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巴不算！”這回姜秋反應很快，大概是被齊修澤迅速的理解與消化能力給震驚了，回答的時候幾乎沒過大腦。

“哦。”齊修澤點點頭，正在姜秋以為他接受了這個說法時，就見齊修澤突然傾身過來，嘴貼在他的臉頰上，輕輕印下一吻，“我見過貼面禮也有這樣做的，這應該不算私密部位了吧。”姜秋:“……”雖然這麼說似乎也沒什麼不對的，但姜秋剛才只是想阻止對方碰自己的脖子，結果最後還搭上了自己的半邊臉，這算是怎麼回事！

齊修澤勾著道:“謝謝你告訴我這些，以後在擁抱的時候可以順便來個‘貼面禮’了。”姜秋覺得，要是原主在這裡，說不定就連老實怯懦的原主也會很想揍他。

頂著一張被熱紅了的臉回到房間，姜秋倒在上時還在想齊修澤的事，沒多久就糊糊地睡過去了。

再次睜開眼時，姜秋還以為自己穿進了林言的畫中。

黑夜，星空，林蔭道。

樹枝在風中輕輕搖擺，投下的樹影猙獰晃動，像一個個擇人而噬的野獸。

恐怖片的佈景都沒這麼真的。

姜秋本來還有點睏意，站在這條小路上時瞬間變得清醒，而且官本能地全部放開，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺全都放到最大，就怕有什麼髒東西趁他不備偷襲過來。

這是什麼地方？他是怎麼從齊家的臥室跑到這裡來的？究竟是林言的畫也有某種玄學的力量，還是他有所思，夜有所夢？

對了，這裡給姜秋的覺更像是夢境！

因為是時隔好幾天才做的夢，姜秋一時沒反應過來，其實仔細觀察，他的行為還是受到了夢境的“限制”，腳下會不由自主地往前走。

被風一吹，姜秋下意識地縮了縮脖子。肩膀抖動時，他發現自己竟然又揹著個書包。

翻書包的事情也已經不是第一次做了，姜秋這回更加練，果不其然又看到了原主悉的字跡，只不過這次他的作業本上又換了個學校的名字:a市第一中學·高中部。

高一3班，姜秋。

姜秋看見仔細對比著原主的作業和字跡，比起初中時還工整的作業，高中的‘姜秋’筆跡不再是一筆一劃很有耐心的樣子了，筆畫潦草，運算思路十分凌亂，完全是硬生生地套公式，還經常套錯。

他的作業本也有點髒兮兮的，封底上還有半個鞋印。

以往姜秋在做夢時，他都是直接面對校園霸凌的情況的，這回路上什麼情況都沒有，他卻能從原主的隨身物品中更深切地受到他此刻的孤獨和無助。

姜秋經過幾次夢境，看待原主的目光也跟養孩子似的，看著他一步步貼近原著描述的那個‘姜秋’，卻又對此無能為力，姜秋就到心疼的。

姜秋不知道自己能否為他做點什麼。

這條路上格外的安靜，除了姜秋之外，就只剩下風聲颯颯。

“以前穿到夢裡時還能看見林言和小齊，今天倒是兩個人都沒看見。”姜秋還覺得有些不太習慣。

不過想起齊修澤，姜秋又猛地想起了一件事。

他或許，可以改變夢境！

上回齊修澤在夢裡是怎麼說的來著？

因為姜秋在小學那場夢裡寫匿名信進教導主任辦公室的緣故，他們那所小學後來就很少出現校園霸凌的行為，每天放學後教學樓裡都有老師監督！

後來姜秋也在網上查過那所小學的信息，往後幾年這學校的風評確實比當年要好一些了，當然大部分的人都歸功於教育部的監督有方，沒有人還記得匿名信的事。

姜秋眼睛一亮，他知道自己該怎麼做了！

如果夢境是可以改變的，那麼原主的悲劇應該也能挽回。姜秋不確定這個夢什麼時候會結束，所以抓緊時間撕下作業本上空白的紙張，用課本墊著，給原主寫了一封鼓勵信。

告訴‘姜秋’他不是孤單一人，還有其他人在關心他，還有人在默默關注他，在他不知道的地方，有另一個姜秋正在給他打氣，希望他能振作起來。

青期的少年容易叛逆，受荷爾蒙的影響，會過分放大負面的情緒，一部分的人表現為更強的攻擊，而像‘姜秋’這樣的，就會變得更加沉默寡言。

班級裡最不喜歡的，應該就是這種陰沉沉的傢伙，原主成績又算不上多好，就更難以得到別人的尊重。

孤僻遭到排擠，排擠影響聽課情緒，聽不進課又導致成績下滑，成績下滑又會成為被排擠的理由……如此惡循環，造成原主病情加重，原本還有救的，經過這三年恐怕就掰不回來了。

而原主今年才剛上高一啊！

所以姜秋必須給他一個盼頭，讓原主知道，這個世界上還是有人在乎他、關心他、愛護他的。

這封信寫得是言辭懇切，字裡行間都帶著質樸的關懷，比老父親還要老父親，就連姜秋自己回頭看了都覺得有朱自清的《背影》的味道了。

為了讓原主第一個看到這封信，姜秋故意把信夾在他的語文課本里。語文課本上時不時就來個全文背誦，是大部分學生回到家必看的一本書，夾在新學的那一課的頁碼上準沒錯兒。

做完這些，天黑得更深，連新月都悄悄掛在了天幕上。

姜秋沿著這條路走出去，神奇的是，他本以為長的一條路，其實只需走不到五分鐘而已。

從小