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尊重。

風格與最標準的檢討書無異。

岑星寫得極為誠懇，虞惟笙甚至還摸到了信紙上不自然的溼潤痕跡。小朋友很難過，可看得人在閱讀過程中卻完全抑制不住上揚的角。

這孩子到底是怎麼長大的，有沒有必要實誠到這種地步啊。之前明明還會對著他耍點小心眼呢。真是傻得令人著急。

虞惟笙笑著翻到最後一頁紙，很快笑意便逐漸凝固了。

岑星在這一頁解答了他的疑問。

他寫，情是不可以有欺騙的，對待重要的人一定要誠實，才不辜負自己的心意。他不希望虞惟笙有被欺騙的覺，進而懷疑他的真心。

“我為我昨天一時的鬼心竅到羞恥，從今往後，那樣的事情不會再發生了。”

“我渴望得到您的肯定，希望您能對最真實的我產生愛情。所以虛作假不是捷徑，是歧途。”

“虞先生，我熱切地喜愛您，對您充滿仰慕，嚮往與俱增。”

“我想和您結婚，我會繼續努力。”那之後，岑星表了很多決心，用詞懇切。虞惟笙快速掃完，眉頭緊皺。

多奇怪的孩子。明明那麼膽小又愛哭，偏偏在這樣奇怪的地方勇敢到令人無法招架。

第20章衝鴨！

在考場上表現稀爛，又被逮住作弊捅到虞惟笙面前，接著因為過不去心裡那一關把原本已經糊過去的部分全都抖了出來，哭得又醜又，還神志不清吃掉了大半個蛋糕。

岑星知道自己把一切都搞砸了。

但當他認真寫完那封信，親手遞到虞惟笙面前，又覺得好像過去的失敗也沒什麼大不了的了。

哪怕已經是負分，也不妨礙他從這一刻起繼續努力嘛。

虞惟笙對他那麼溫柔那麼照顧，那麼好。他多看他一眼便更多喜歡一點。那些喜歡，全都是他的動力。他可以為此付出非常多的東西。比如時間、力、以及一些些可以預見的傷心難過。

他認真地給自己制定行動方針。首先第一條，不可以整天掉眼淚了。只知道哭，一點也不討喜，是追不到人的。沒有誰會樂意跟愁眉苦臉的人呆在一塊兒。他得積極，得陽光，得讓虞惟笙想到他時覺得開心，而不是覺得頭痛麻煩。

第二條大概是認真學習吧。第三條不知道，現在開始想。

把信送出去以後，岑星在房間裡轉悠了大半個小時，又給虞惟笙發了一條消息。

——我今天睡前會自己倒牛喝。晚安！

第三條就暫定為，努力變得成一點吧。

第二天到學校，岑星來了一個壞消息。

姚老師很相信他，可畢竟考場傳紙條是破壞紀律的行為。他和霍行之都要被記一次警告處分。

“只要接下來不犯錯，半年以後就能撤銷的，”姚老師安他倆，“撤銷了就不會進檔案，對以後也沒有影響。”兩人心虛，自然不會抗議。相比岑星的鬱悶和歉疚，霍行之心情倒是不錯的。因為那個告發了他們的施也會被一同警告處分。理由是作弊未遂。

那個嚴肅的中年alpha是學校的教導主任，嚴格得很，眼睛裡容不得沙子，一視同仁。

霍行之從來就不是個低調的人，有仇必報。

當週五班會課上全校廣播通報完了以後，他當著全班的面用力鼓掌，大喊“活該讓你這個小人舉報陷害我們”。同學們紛紛側目，頭接耳，把姚老師鬧得頭痛不已。

岑星在當晚的餐桌上，向虞惟笙轉述了這件事。

虞惟笙饒有興致地聽電子女聲講完了整個故事。然後他問岑星:“你也高興的吧？”岑星老老實實點了點頭。

霍行之說的話大多胡扯，但施要他傳答案的事是真的。霍行之事後告訴岑星，他以往在考試時幫過施不止一次。沒想到這個人收了好處不記恩情，反而理所當然了起來。被拒絕了一次，竟恨上了。

“這個人太奇怪了，好討厭。”岑星用手機對虞惟笙慨。

虞惟笙點了點頭，若有所思，並不開口。

岑星自覺立場偏頗，變得心虛起來，謹慎地為自己打補丁。

“我知道會被舉報是自己有錯在先，不該把責任都推到別人頭上。”虞惟笙愣了一下，接著竟笑出了聲。

“……沒必要對自己太嚴格，”他邊說邊搖頭，“你的那位朋友在老師面前撒謊了，我那天說看到紙條也是假的.你會覺得我們是壞人嗎？”岑星立刻搖頭。他覺得霍行之和虞惟笙都很聰明，比他厲害，難怪成績好。他那時簡直像個傻子，除了哭什麼都不會，太沒用。

虞惟笙又問:“如果那個告發你們的人之前沒有要求你朋友幫忙作弊，只是無意中發現你們傳紙條就去告訴了老師，你會覺得他是個充滿正義的好人嗎？”岑星聞言陷入了遲疑。

那樣的話，一定要說好像也沒有做錯。可是，依舊令他覺得不舒服。

“還是覺得這傢伙很討厭對吧？”虞惟笙說。

岑星垂下視線，點了點頭。

“我那天就想和你說了，”虞惟笙說，“這個世界上的很多事，好壞判斷標準本身並沒有絕對，大多都是很主觀的。你可以更自我中心一點，別給自己太多心裡負擔。遇上那種損人不利己的人，會覺得討厭也是人之常情，不用覺得心虛。”岑星