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”在看到緊接著發下來的數學堂測成績後，張佳樂擺出了一副和孫哲平同樣的表情問道。

38.

然後兩人對著著僵持了一分鐘。

再然後兩人繃不住一起趴在桌子上笑噴了“我靠你表情太傻了！”

“扯呢，你表情更傻好麼。”所以帶領我們班的是倆傻子對麼……

高一（1班）的其他學生望著邊笑便捶桌的兩個人這樣想著，一瞬間都覺得心累的39.

其實孫哲平有時候也佩服張佳樂的，比如執著這點。

帶他們的物理老師經常會留超範圍的課後習題，絞盡腦汁費一箇中午一個字都寫不出來最後白卷的大有人在。

不過這其中沒有張佳樂。

40.

當孫哲平拿著飯回來的時候，他發現張佳樂還在寫。

上午放學是十一點四十五，現在是十二點半。

孫哲平把飯放到一邊在椅子上坐下來，沒催對方。

因為他看到張佳樂在一遍遍畫著運動軌跡圖做分析時候的表情好像開心的。

發自內心的那種。

41.

不過除了這種時候之外，張佳樂在孫哲平眼裡依然還是個天賦異稟的人。

孫哲平甚至堅定了張佳樂之所以理科學得好完全是因為他超級瑪麗一樣的腦電波這樣的看法。

“真不是。”張佳樂特嚴肅地抗議了一下.

“哦，那魂鬥羅？”孫哲平反問。

“還是超級瑪麗吧。”張佳樂出了勉為其難的表情。

孫哲平一口水全噴了。

42.

張佳樂真的鬱悶自己的運氣的。

特別是早晨洗完頭髮沒電了之後。

特別是出門之後還下雨。

43.

“我有一本黃曆”張佳樂鬱悶的這麼說道。

“上面只寫了兩個詞，一個是大凶，另一個還是大凶。”張佳樂瞪著語文書本上的某篇課文，鬱悶的繼續繼續說道。

然後他甩了甩頭髮。