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們鄉下來的是不是沒見過鋼琴，知道這玩意嗎？”對於這人的挑釁，周雲逸連個眼神都沒給，手裡拿著音樂課本，翻到老師說的那一課，在心裡默唸了下歌詞，再看看樂譜，這首歌就沒啥問題了。

另外一個人幫腔嘲笑道:“他從鄉下來的，怎麼可能見過鋼琴，估計你不說，他都不知道這叫鋼琴。”可能是周雲逸沒給這倆人眼神，的他們還都沒面子的，為了讓周雲逸有點反應，那人又說了一句話。

“聽說一班的周秀玉是你姐，你要不要把你姐叫出來跟我認識認識，你讓我跟你姐認識了，我們就讓你加入我們的圈子，帶你玩，怎麼樣？”那人越說越認真，像是覺得自己這個辦法太好了。

畢竟周秀玉自從入校，就被不少躍躍試想談戀愛的男孩子給放到心裡。

這個年齡段，誰不喜歡漂亮的女孩。

本以為周雲逸會惱羞成怒或者因為害怕而好好思量這個可能，沒想到他淡淡地吐出一句。

“你也配？”你也配？

一句話把旁邊的同學給整蒙了，因為這個回答他完全沒想到，臉瞬間氣出了紅暈。

“你再說一遍？”

“你也配？”

“！”作者有話要說:第一更第38章故意找事周雲逸旁邊的人還想發怒，但蘇雅怡試完音抬頭看過來，他立即不敢了。

在同學面前膽子再大，還沒那個膽挑戰老師的權威，這裡是門檻極高的一高，不是什麼一般般的五高六高。

單獨找同學茬還能否認一句，反正沒證據，但當著老師的面搞三搞四，想被退學請直說，想來一高的人太多了，不多你一個。

因為老師上課了，雖然很生氣，但也沒辦法說什麼，老老實實上課。

而另一邊的趙訶則沒人敢惹，看他表情，看他穿著就不像一般人，有人搭話，但沒人惹事。

都說學生最天真，其實很多時候學生也是看人下菜碟。

一節音樂課很快就結束了，期間蘇雅怡發現這個新來的同學周雲逸，明明之前沒上過上週那節課，但複習課卻能很完整的唱出來，而且音很準，沒有一處是錯的，下課後，好多學生都急不可耐的出去了，周雲逸走在最後面。

蘇雅怡坐在鋼琴前，笑著問他道:“你看著有點面。”雖然沒辦法第一時間和幾年前在教堂裡見到的小男孩結合在一起，但記憶讓蘇雅怡直覺這個男孩看起來有些悉。

周雲逸也沒有藏著掖著，坦誠地回答道:“我家在廣元鎮。”蘇雅怡出略微驚喜的表情說:“那看來是老鄉了，我也是從廣元鎮出來的。”雖然現在住在泉林縣。

周雲逸說:“我知道，我們見過。”

“哦？”蘇雅怡一臉疑惑。

周雲逸站在班門口說:“我們在教堂裡見過，你還讓我用過你的那架電子琴。”對於這件事周雲逸一直是心存的。

周雲逸這麼一說，蘇雅怡立即想起來了那件事，雖然過去了很多年，但那天帶給她的驚喜和詫異現在想起來仍然讓她心情複雜。

“是你——”周雲逸點點頭。

蘇雅怡沒想到多年後還能再見到這個男孩子，當時她看到周雲逸彈鋼琴就生出了好奇心，從教堂回到家就一直在跟母親打聽鎮上有沒有哪家讓男孩去學琴的。

後來什麼也沒打聽到，就尋思著可能不是鎮上的，沒準是縣城或者其他城市來親戚家玩，剛好碰上了。

蘇雅怡覺得太巧了，不由自主站起來笑著說:“你竟然考到了一高，那你學習應該很好了。”周雲逸沒有過分謙虛，誠實地說:“還好，不算差。”其實他是故意讓蘇雅怡認出自己的，他想借此機會多碰碰鋼琴。

在廣元鎮沒機會，來到一高發現很多地方都很先進，設施也好很多，甚至還有鋼琴，周雲逸的內心是有些動的，他好多年沒碰過琴了。

現在有機會，他自然想要主動出擊，好好把握機會，行不行另說，總要試一試。

蘇雅怡叫住他說:“你現在還彈琴嗎？”說著走到旁邊，讓出位置。

這個時候其他同學都離開了，因為剛下課，周雲逸也不著急，聞言說:“好久沒碰，但應該還可以彈。”蘇雅怡說:“那你來，彈給我聽聽。”她不著急走，她一會兒還有課要上，直接等著開始上第二節課就好。

周雲逸也沒客氣，這是他求之不得的機會，說著就走過去，雙手一如從前那樣優雅地放在琴鍵上，沒耽誤時間去靜靜受，直接彈奏起來，悠揚舒緩的音樂從鋼琴中傳出來，雖然這架鋼琴也不及他家的音質，但和電子琴比起來那當然是好太多了。

這首曲子來自《貝多芬月光奏鳴曲第三樂章》。

蘇雅怡覺得雖然他說好久沒碰，但現在聽上去還是那樣好聽悠揚，說不出來的覺，就是好聽，她能覺得出來，這個少年的琴技是比她還要專業很多很多的存在。

周雲逸沒有彈很久，大概只彈了幾個小節就結束了。

蘇雅怡笑著說:“你可以代替我來給你們班上音樂課了。”真心實意的話，不含客套，這是誇獎和讚美。

周雲逸依依不捨的將雙手從琴鍵上離開，站起來對蘇雅怡鄭重地說了一聲。

“謝謝老師。”謝謝你讓我碰這架鋼琴。

蘇雅怡看周