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沈望舒教路以卿也不是頭一回了，不僅將程做得順手，就連教學道具也備得齊全。

兩人商量好後，沈望舒很快便拿著幾本厚厚的冊子回來了。路以卿一看還嚇了一跳，只當那都是教材書。她也清楚自己確實需要背各種資料，可天知道她高中畢業後就再沒背過這麼多書！

結果如臨大敵般將冊子拿回來翻開一看，卻也沒有路以卿想得那般嚇人——這堆冊子厚歸厚，也確實是她所想的教材，只是冊子裡的內容倒不全是需要背誦的文字資料。上面簪花小楷記錄著各種布匹的特點、來歷、價值等等，而每一種布匹的介紹之後，都還附有相應的布料。

可以看，可以摸，可以跟上面描寫對照參考，順便還佔去了冊子一半厚度的布料。

路以卿一看就覺得這東西好，真正的實物教學，那參考布料還不算小。便是沒有人教，她有身體留下的本能，再配合著冊子仔細學習，相信用不了多久也能將這些分個清楚，記個明白。

只是心裡明白歸明白，路以卿顯然也沒打算說出來。她將冊子簡單翻了下便又放了回去，乖巧詢問:“望舒，這些這麼多，咱們從哪裡開始學啊？”沈望舒聞言輕車路的從一摞冊子裡出一本來，說道:“先從這本開始吧，這本上面記的都是一些比較貴重的布料。一般掌櫃的請你定奪，也都是拿貴重的來問，就像之前的蜀錦。尋常布料他們問不到你這裡來。”說完又怕路以卿不上心，補了一句:“不過等你把這些記下了，其他也是要學的。”路以卿自然明白，也並沒有走捷徑的心，畢竟在她看來學到手的本事就是一輩子跟著她的，她總不是為了敷衍誰才去學的。再說就算是敷衍，難道學點皮就能保證一輩子不翻車嗎？

不可能的。

而且路以卿心中還有些不可言說的小計較，她不想輸給原主，各個方面都不想輸！

兩人輕易達成了共識，或者說路以卿對沈望舒的安排全部言聽計從。沈望舒見此也不覺得意外，簡單與路以卿代一番後，便翻開冊子開始了教學。

首先教的就是蜀錦，沈望舒翻開冊子指著其中的布料說道:“阿卿你看，這就是昨你看過的蜀錦。蜀錦產自蜀地，大多以經線彩起彩，彩條添花……”沈望舒從前是官家女出身，對於各種布料雖是見多識廣，卻也是隻知皮。可她嫁入路家也有數載光陰，要說如今對這些還是半吊子，那就是純粹的自謙了。

路以卿聽著沈望舒侃侃而談，就覺得她教得好的——從翻開書冊開始，沈望舒就沒看過那些文字，指點著布料說得卻比上面的文字介紹更加深入淺出。更重要的是沈望舒說的每一句話，她都記得清楚明白，壓不用特意去背，那一字字一句句便都鐫刻在了腦海中。

偶爾在沈望舒說話的間隙，路以卿還忍不住跑了個神。想著若當初讀書時遇見沈望舒做老師，那麼她學習起來不知要輕鬆多少，說不定北大清華都不是夢。

不過這些也就是胡思亂想，眼下沉望舒卻是指點著蜀錦將其特仔細說了一遍，然後再讓路以卿仔細觀察:“阿卿，你先仔細看一看，記下這蜀錦的特點。”路以卿看了，不過她覺上手可能記得更快，便問:“只能看，不能摸嗎？”沈望舒便笑:“自然是能的。不過你現在什麼都忘了，只摸這蜀錦又能摸出什麼不同來嗎？”話雖如此，可沈望舒說完卻握住了路以卿的手，引著她一點點的摸索，細細的受著蜀錦的特。然後為了對比，又多翻開了幾頁，帶著路以卿一樣樣摸索過去，細細分辨這些料子的不同。

路以卿覺到手背上覆著的柔軟，心思卻都飄了，不道:“望舒你真好，這般耐心的教我。”沈望舒聞言輕輕一笑，說出來的話卻莫名扎心:“你從前也是這般教我的。”路以卿飄忽的心思瞬間墜落，一下子就酸了。

第32章小兩口路以卿的學習效率還是不錯的，或者說身體的本能還殘留著，想要把曾經的本事撿起來確實是要比從新來過容易太多。不過三兩光景，她便將沈望舒首先出的那本冊子學完記下了。

有了這本冊子打底，路以卿心裡也有了幾分底氣，不那麼著急了。她還惦記著自己的賣酒大業，因此便將一的時間劃分做了兩半，一般留下來跟著沈望舒學習，另一半仍是分心去蒸酒房那邊盯著。好在還有於錢幫忙，她分心之下也沒出了差錯。

如此又過了幾，沈望舒對路以卿的教導便不再侷限於布料的學習上了。偶爾商行那邊有管事過來稟事，她也都帶著路以卿在旁聽著，後者乖覺的不怎麼開口，哪怕那些管事總是習慣看她。

路以卿面無表情，表示你們都聽少夫人的就好，她就是來旁聽的。

一開始管事們說話還注意著路以卿的神，後來見她真不理會，漸漸的便也不怎麼關注了。有事直來直往都是與沈望舒在說，而沈望舒的表現也相當稔，幾乎不怎麼多想便能給出相對應的意見。

路以卿是不懂她說的對不對，可看管事們的態度，顯然是有聽進去的。

一面在心中慨著媳婦的優秀，路以卿一面也在不動聲的跟著學習。這時候