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逃，但鬼看不見，又怎麼能分辨哪一個是系統說的對象呢？

顧陌之和裴淵身上沒有用香水，而且這個副本特意強調聲音，那鬼估計也是聽力卓絕，不太靠其他五。光聽聲音，初次見面的人是很難分辨誰是誰的，接觸一段時間才能從腳步聲裡進行辨別。

也就是說，其實如果大家晚上遇到鬼了的話，不讓自己發出聲音，或許能倖免於難，讓鬼找不著自己。

顧陌之:“萬一它能聽見呼聲和心跳聲，就沒辦法了。”裴淵:“所以還是趕緊逃回宿舍更靠譜點。”他們決定晚上去調戲一下瞎子鬼，大家都不敢出門的時候，有人出門鬼一定會直接去找出門的人，他們壓不擔心鬼不過來。畢竟，哪隻鬼不想來個開門紅呢。

先搶一殺再說，說不定這記錄還會算進績效裡。

不能再聊了，上課鈴響了。

之前說一節課一個小時，其實是包括課間時間的。課間十分鐘，第一個上課的比較吃虧，要上滿一小時，後面的則去掉課間時間，只要上五十分鐘就好了。

體育課得先把小孩子都帶到場上去，顧陌之和裴淵也不叫他們排隊，為了保證安全，直接讓他們在原地坐著。然後自己走過去，一手一個抱起來，帶到場上，即便是十來歲的，抱起來也毫不含糊。

小孩子身上確實有溫度，心跳就不知道了。雖然貼的很近，但這些不是貼的近就一定能發現的。顧陌之乾脆藉機握了一下他們的手腕，探脈搏，沒探到，不清楚是位置找錯了還是真的沒有。

兩人來回六趟把孩子都帶到了場，然後開始分組。

作為一個體貼的老師，當然不會霸道地直接命令他們誰和誰一組。顧陌之難得那麼有節，他問道:“六個人一組，有誰想和誰一組的嗎？”接著就是群魔亂舞，每個人都在報名字，亂七八糟的，本記不住。

顧陌之很快就沒有耐心了，強行鎮壓了他們，叫所有人都安靜。然後，他點了一個孩子:“你先說你想和誰一組。”他很快報了三個名字，之後就開始絞盡腦汁思索起來，最後兩個名額看起來得湊很久。

顧陌之打斷他:“想不到就算了，一會兒有多的人再加入你們組。剛剛被叫到的三個人，願意和他一組嗎？”願意的就和他組隊，不願意的好聚好散。最後有兩個人願意，他們兩又各自說了自己想組隊的人，六個人很快湊齊了。

剩下的十八個人如法炮製，最後被剩下的六個則組成一隊。

這麼分組非常費時間，但顧陌之要的就是費時間，不然還真陪小孩子玩夠一節課的蘿蔔蹲嗎？萬一他們中途玩膩了整么蛾子怎麼辦？顧陌之還沒想到新的遊戲呢。

他不僅大費周章地把隊伍組好，組完了之後還要藉口體貼學生，挨個問他們滿不滿意現在的組隊。比如第一個隊伍，a願意和bc在一起，bc都同意加入他的隊伍，但b和c不見得相互之間是朋友。而後面和b看對眼的d，也不見得是a樂意拉進隊伍的，只是因為他和b看對了眼，顧陌之就讓他加入了。所以顧陌之要問一下a和d，互相想不想一起玩。

這些小孩不是鬧騰嗎，那就比他們更鬧騰，鬧騰到他們不想鬧騰了為止。

這招確實很有用，小孩都蒙了。第一個孩子原本想玩一會兒之後再說他不想和第四個玩，第四個跟他玩不來。結果顧陌之提前問了，他回頭就不能拿這個當藉口折騰。

再說第四個隊伍，裡面有幾個沒組上隊的，個個都說不樂意。顧陌之是什麼人，他是個狼滅啊，他當然是選擇溫柔地告訴他們:“可是大家都嫌棄你們，不想和你們一起玩，除非你們打算自己玩，不然只能組隊。”孩子們:“……”他們年紀這麼大了，直接哇的一聲哭出來是不是不太好？

受到了心理打擊之後，果然沒有再繼續作妖了。也幸好如此，否則顧陌之一定會讓他們體驗一下生理打擊，俗稱捱揍。

不能體罰學生，這是公辦學校的規矩，他們鄉下私人小作坊沒人管。而且這些小孩也不見得真是小孩，顧陌之打起來毫無壓力。

再說了，熊孩子就該揍，不打學不乖。

這樣折騰下來，一個組隊組了二十多分鐘。孩子們都等不及了，這個時候才發現顧陌之的險惡用心，縱容他們折騰，白白把玩遊戲的時間折騰掉了一半。

於是再沒有人抱怨隊伍組的不好，一個個都乖得和天使一樣，催促老師趕緊開始玩遊戲。

“那就好，一隊和二隊歸我管，三隊和四隊歸裴老師管。現在，二隊坐下休息，一隊先玩。這個遊戲玩起來比較累，所以需要輪休息。”裴淵帶著孩子們離得稍微遠一點，蘿蔔蹲是要說話的，容易互相干擾，不能靠太近。

顧陌之則拿出舊衣服給二隊的人每人發了一個，讓他們自己墊著坐下。好歹目盲這麼多年，不至於原地坐下都需要人幫忙。為了早點玩到遊戲，孩子們都麻利地坐好了，一點不敢耽誤。

本來還有孩子想和顧陌之理論一下為什麼不能兩對一起玩、為什麼一隊在二隊之前玩這類無聊的問題，被小夥伴迅速制止了。這個老師太能費時間，跟他理論只會越掰扯越多，到時候還玩不玩了。

顧陌之對他們的識時務非常滿意，轉身把一隊的孩子都拉開，互相之間