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”曾經要過衛凌微信號的短髮女生和她的幾個同學就坐在第一排。

大概是知道衛凌沒什麼脾氣，大家都開始跟衛凌開玩笑了。

“是嗎？正經嗎？你們沒見過我真正正經的時候啊。”衛凌說。

“哦？衛老師最正經的，是什麼時候啊？”戴著眼鏡的小胖哥笑著問。

“那還用說，當然是你們溫教授叫我把襪子都洗了的時候啊。”說完，衛凌就擺了一個溫酌的表情出來，惟妙惟肖，同學們都樂了。

“好了好了，現在已經上課了。玩笑和閒聊，我們下課了再繼續。”衛凌耳朵好使，已經聽到了校長走過來的聲音，立刻把課堂引回正題。

大家也跟著安靜了下來。

衛凌忽然覺得學生們都可愛的，很給他面子。

“同學們也都知道，我就是個臨時代課的老師。對於你們之前學習到的知識我瞭解的並不多，所以今天我不是來和大家上課的，而是來和大家一起聊聊天。希望大家發散思維，盡情地想象。”衛凌說。

“想象？”小胖哥眨了眨眼睛。

“就是我們常說的——大膽猜測，小心論證。我們先從猜測開始。”第57章燃燒你的想象力這些學生們，都擁有年輕而鮮活的頭腦，對於衛凌內心深處的一些疑問，他們也許在不經意之間就能給出答案。

衛凌和學生們天南地北地聊了一起來，從恐龍聊到熊貓，從男人聊到女人，在衛凌很有技巧的引導之下，開始討論起安奇拉和諾亞。

本來校長對這樣的上課方式很不習慣。

上課不是應該講知識打框架嗎？

說好的答疑解惑呢？

怎麼變成胡吹狂侃了呢？

可是聽著聽著，校長就被這熱絡的討論氣氛給帶偏了，下意識站在教室門外聽牆角了。

“行，我們剛才說到了學習和進化。大家都知道，安奇拉和諾亞都有著超強的學習能力和比一般生物更加迅速的適應能力。”衛凌看著前排的幾個學生，觀察著他們的表情。

畢竟之前林站被諾亞寄生，在學校裡掀起那麼大的恐慌，現在再談起諾亞，衛凌也擔心學生們會不會有什麼不良反應。

但是，這群年輕人們，現在沉浸在求知慾裡，好奇心讓他們忘掉了前幾天的恐慌。

衛凌笑了笑，太好了，可以繼續討論了。

“那麼……有沒有可能安奇拉或者諾亞可以通過‘學習’來改變自己的dna呢？”衛凌開口問。

這就像是在教室裡扔了一個煙霧彈，所有人云裡霧裡，開始摸索討論。

“啊？通過學習來改變自己的dna？這怎麼可能啊……”

“要是dna可以通過學習來改變，諾亞為什麼不學習一下人類的dna，把自己變成人類！”

“是啊，學習一下，徹底把自己從一種生物改變成另一種生物？”大部分學生顯然不接受這種觀點，甚至開始互相使眼，覺得很可笑。

在大家議論紛紛的時候，有一個學生舉起了手。

那是一個個子小小的女生，臉上有一些小雀斑。

衛凌離開了講臺，走上了階梯，來到了她那一排:“你……叫什麼名字？”

“衛老師，我叫陳曉菲。”陳曉菲沒有想到衛凌會來問自己的名字，有些羞怯。

“沒關係，你是不是有什麼有意思的想法？”整個教室都看了過來。

陳曉菲正要站起來，衛凌示意她坐著說就好。

他知道，這個女孩子屬於比較容易緊張的類型，如果讓她承受這麼同學的視線，她可能會更加緊張。

“衛老師，我是這麼覺得……那個……安奇拉也好，諾亞也好，都是寄生類的生物。它們和地球上的寄生型生物不一樣。”

“怎麼個不一樣？”衛凌又問。

“打個比方，如果人類被一隻寄生蟲寄生了，我們是有辦法把寄生蟲殺死或者把它從身體里出來的，對吧？”陳曉菲看著衛凌。

衛凌點了點頭，鼓勵她繼續說下去。

“可是一旦被安奇拉或者諾亞寄生了，就意味著基因的融合。諾亞不會僅僅生活在宿主的血裡、心臟裡或者其他臟器裡面。這並不是細胞層面的寄生，而是從基因層面上……把宿主改變了。”陳曉菲越說越暢，其他的學生們也被引了過去，之前還覺得衛凌觀點的學生們收起了嘲諷的表情，也開始思考起來。

“所以呢？”衛凌接著問。

“所以我覺得，既然安奇拉和諾亞的寄生都是基因層面的，那麼它們以極強的學習能力來修正自己的基因又有什麼不可以呢？只是……只是我覺得……”陳曉菲皺著眉頭，似乎有什麼想要說清楚，但是又找不到合適的說法。

衛凌一直看著她，以聆聽者的態度，非常地耐心。

陳曉菲還是第一次面對自己的老師，有這麼強烈的表達。

“我覺得它們擁有改變自己基因的能力。當然，從一個物種改變成另一個物種，這當然是不可能做到的。但是……但是那個……”

“但是？”衛凌知道，一般“但是”後面跟著的，才是重點。

陳曉菲了一口氣，繼續說:“但是如果它想要強化自己的某個部分，比如說想要手指長一點，臉窄一點，個子高一點兒，也許是可以辦到的？”衛凌點了點頭:“