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的壓力最大。”每支隊伍都會把最強的力量頂在德國隊上。

“不一定。”出聲的是萊安,瑞士隊no.2。

“如果我是韓國隊,我會放棄德國隊,集中力量贏下瑞士和本。”面沉穩的青年侃侃而談,“大家注意,小組賽是至少贏兩場出線,出賽選手不能重複,這增加了所有隊伍的難度。明面上實力最強大的德國隊是塊硬石頭,也是最不好贏的一輪。那麼在這種情況下,按照實力排布,哪支隊伍會面臨最大的考驗,我想不用我說了。”反而是小組排第二的瑞士隊。

“……”

“喔喔——這樣的臉可一點都不像賽前的狀態。”羅德里克拍拍手讓青少年們從憂慮中驚醒。

“蓋勒先生……”

“不同的國家有不同的想法,雅克、萊安說的都有道理。能理解我的意思嗎?”舒緩的語氣讓大家都放鬆了一些,“小組出線是一個目標,但是小組第一和第二也是不一樣的。”

“就我的觀點,韓國隊和德國隊都會針對我們,但是本隊不一定。”肯尼斯似乎想起什麼,緩緩點頭認同。

“從本隊的出賽表,我們可以看到他們u17和u15的人數一樣,而且就表演賽上的表現,可以說他們u15的實力儲備反而高於高中生。”見青年們都認同自己的敘述,羅德里克做出結論,“本隊的野心很大,他們會針對德國隊,以本隊慣有的習,我猜他們將把高中生前幾名排給德國,而初中生的優秀球員排給我們。”

“哦……”眾人的思路立即清晰起來。

“在此之前,我們需要先定下一個總目標。”撒克遜循循指導,“是隻要出線就好,還是想爭取小組第一?”隊員們左右低聲討論著,最後都把目光投向坐在前排的幾人。

“如果只覺得出線就行了,以這種心態,是無法走到最後的。”肯尼克一錘定音,“我們要的是冠軍!”即便這樣會打得更艱難,但對冠軍的爭奪氣度絕對不能失去。

“哦!”羅德里克和撒克遜相視一笑,沒有干預。

徐佑他們在簡單地討論後,解散回房間休息。

“沒想到會把佑君分到對陣韓國隊。”幸村搖搖頭,“太費了,像韓國隊長鄭烜那種程度才足以當對手。”可24名隊員如何分配不只是本隊面臨的問題,鄭烜作為韓國隊一哥,十有八九會被安排在與瑞士的對陣中。

“我無所謂。”徐佑蓋上被子,“反正都是總監督說了算。”幸村面訝異,走去壓住蓋好的被子一角,讓本打算睡覺的徐佑呆愣了一秒。

“佑君是對他們有些不滿嗎?”他們是誰,兩人都清楚。

徐佑想了想,坐起來:“我不喜歡被別人做決定,在網球這一領域。”即便是團體賽,不也是由單雙打組合起來的嗎?

“好教練該給予自己的球員相應的尊重。如果教練是羅德里克、拉法、博爾……他們都是經驗老道的球員,會提出很契合的建議,對球員的決定是很有幫助的。”或許在具有“豐富指導經驗”與資歷的三船教練看來,他不需要花力給小豆丁們尊重。

“教練只是輔助人,真正的決定者應該是球員自己。”幸村輕抿嘴,在徐佑身邊坐下:“但是現在這個年紀,可能大家都還不會為自己決定。”還沒有做出正確決策的能力。

“就算是一個成的網球運動員,同樣做不到讓每一個決策正確。”徐佑認真地辯論,“所以這就是教練需要做的啊。提供信息,提出建議,羅列每一種可能的利弊等等。最終的決定權必須掌握在球員手裡。”

“像現在這樣,沒錯,或許教練有他自己的想法,但是想法是什麼呢?要出場比賽的是球員,不是教練。”

“網球是個人對抗,需要自主,沒有自己思想的運動員成不了大氣候。”越說越快,“以隊長為首,讓球員聚會討論,教練在旁補充和查漏補缺,最後做出統一決定。每一個選手,在上場時都該對自己的目標和比賽動機、原因、大致方向極為透徹,在比賽中才不至於出現額外的神動搖。”

“另外還有一點,從一開始,大家實力分佈就是不透明的,這讓平等院桑的公信力大打折扣。”教練逃避了這個問題,以至於刻著立海標記的人都以幸村為首,而對平等院不以為意。至於其他國中生,對平等院確實抱有敬畏,可並沒有從心裡信服這位隊長。

徐佑對代表隊並沒有多少榮辱與共的團體,和在立海網球部時的覺差太多了。加上他上輩子本來就是個強大的獨行俠……

房間裡陷入靜默,兩人背靠枕頭無聲地目視牆邊的擺設。

“我發了點牢騷。”徐佑主動道歉,“只是個人觀點,我們是要尊重教練的。或許教練真的有自己的考量吧?”只不過在職網端坐於“神壇”那麼久,他自然對“被決定”無

“佑君沒必要因為這個打亂自己的心情。”幸村走去自己的位,“是我提了的問題。”陡然黑暗的房間裡重回寂靜。

作者有話要說:羅德里克參考了當今職網偉大的網球運動員——羅傑·費德勒。

撒克遜·瓦林卡參考了有3個大滿貫頭銜的瑞士網球大師——斯坦尼斯拉斯·瓦林卡。

本隊成績不好有內在原因,各種因素。