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第51章這是受人之託

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記得局長在年初的教育工作會議上讀,作為學校幹部必須明白,協調也是生產力,這話還是很有道理的。一位男家長開了腔:“楊校長、姚校長、周主任,三位學校領導好。我們都是初二五班的學生家長,班主任是語文教師於青。

我先發言,如果我說得不充分,其他四位家長朋友你們再補充。我也看出來了,三位學校領導是講道理的、很和藹親切的領導,這麼鄭重地對待大家,我們是相信學校領導的。

昨天晚上,我們大約有20多位初二五班的學生家長在一家酒店聚會,電話號碼是孩子提供的。

最後大家推選我們5個人代表初二五班的全體學生家長,強烈要求:學校更換初二五班的語文老師,請初二四班的方圓老師來教初二五班。”

“方老師最近正在忙著出省課,一天要上四節語文課,其他的時間還需要忙著備課、評課、改課,自己的兩個班語文學校也都找別的老師代課,他又怎麼能去教初二五班呢!”楊芳想以拖待變。

“我理解方老師,之所以能出省課,就是因為水平高。我也知道,能出省課在濱海市教語文的老師裡面沒有幾個。現在忙不要緊,我們家長也不是說是不講理的人,我們就是要求在方圓老師比賽回來後,來給我們初二五班上語文課。”

“這…”楊芳一時語噎,不知說什麼好。這家長提的要求看起來似乎合情合理,但又確實不合情合理,一時之間竟找不到合適的話語來解釋。

“楊校長,你也理解我們這些做家長的。我們這些家長,都只有一個孩子,個個都望子成龍,望女成鳳,我們可不希望自己的孩子在一個教學很差的老師手中毀了前途。”

“這於老師也是我們學校的優秀骨幹語文老師,水平也不錯。”楊芳說。

“什麼呀!”一位女家長開了腔“原來俺也不知道她水平好還是不好。

只是知道嚴師出高徒,於老師平時抓班、抓學習都嚴的,我們就認為這是很好的老師。沒想到,這幾天,我們的孩子聽了方圓老師上的語文課,才知道什麼叫真正的語文課。再回過頭去聽於老師的課。

那簡直是吃完了山珍海味再去啃窩窩頭,那吃得下去嗎?”

“家長你說得有道理,方圓作為語文老師,確實比較突出,可能在水平上略微高過於青老師一點…”

“什麼呀!”楊芳的話立刻被一位家長打斷“什麼略微高一點,那簡直是大胖子跟劉翔比跨欄,完全不在一個檔次。

俺孩子聽了方老師的課,才知道什麼叫語文的意境,什麼叫語文的美妙,這才3節課,就對語文學習了興趣,要是跟方老師學上一年,中考肯定語文成績高高的。

那個於老師講的什麼呀,天天劃詞語解釋,天天歸納段落大意,好端端的經典文章被她切了個七零八落,怪不得總是考不過方老師,就是水平差嘛!”楊芳默然。

姚長青接過話題:“這位家長,一個語文老師,一般只能教兩個班,你想想看,方老師目前教著初二三班、四班,工作量已經很大,就是回來以後,又怎麼有力教更多的班呢?”

“這還不簡單,把我的孩子從五班換到三班或者四班不就行了。”

“是啊…把我的孩子也換過去吧。”

“還有我的…”姚長青也啞了,天哪,想想看,如果全年級600個學生全部都調到三班和四班,那教室能裝得下嗎?

那方圓能批得完作業嗎?那方圓能照顧得過來嗎?人都是自私的,這一點不假,看看這些家長,肯定是那聚會家長裡比較有文化素質的。

但為了自己的孩子,那絕對會不講道理的。姚長青把自己的顧慮說了出來:“各位家長,初二共有600名學生,如果都像你們這樣去想,都把自己孩子給方老師,方老師教得過來600個學生嗎?”

“唉呀,就是把我們這幾個人的孩子調過去不就行了?其他的人不關我們事!”一位女家長脫口而出。

“是啊…看起來是不關你的事,但是別的家長看到你們把孩子調到了初二三班和四班,他們也會效仿的,全初二的學生家長都想把孩子調到初二三班和四班,那方老師本就照顧不過來,教學質量也本就沒有辦法保證!”

“是,姚校長你說得有道理,但是我們就這一個孩子,我們要為孩子找一個好老師,反正學校得想辦法,我們堅決要求跟著方老師上課,堅決要求換掉於老師。”楊芳、姚長青、周素素你看著我,我看著你。

一時間真找不出什麼理由來反駁家長看似有理卻實際無理的要求。楊芳理了理思路,說:“各位家長,你們的要求我們學校會認真考慮和研究的。

當前,方圓老師正在準備省課,你們的問題,我們等到方圓老師上完省課以後再決定,好不好?在這一段時間裡,學校將專門研究這個問題,看一看該怎樣協調解決這個問題,你們看行不行?”楊芳也是沒有辦法,只好以拖待變,她覺得,這件事真得好好地跟張元慶反映反映,看看市教育局領導能怎樣應對。

“好吧,楊校長,學校領導今天就算是給我們答覆了,我們也不想影響方圓老師上省課拿好成績,但是等方老師比賽回來,如果學校沒給我們的孩子調班,那麼,我們還要來學校跟學校領導理論理論。”

“我們會盡力的,家長。我們會把這個情況向市教育局反映,我們學校會嚴格按照教育法律法規和制度辦事。”楊芳說“這樣,我這裡還有很多事情,周主任,你送送各位家長。”這正是:山窮水盡疑無路,柳暗花明在前頭。

知後事如何,且待下章分解。***“姚校長,周主任,今天家長反映的事情不要再對任何第四個人講。你們都是成穩重的人,所以我今天才請你們和我一起來接見這些家長。齊校長忙著聽課,這件事我會親自跟她講,你們就不要在她面前提。

你們也知道,齊校長子有一點點急,如果今天聽家長這樣講,說不定會忍不住與家長理論一番,這隻會讓矛盾化。”

“放心吧,楊校長,我和素素是什麼樣的人,校長您心裡最清楚。”姚長青回答。

楊芳點了點頭。兩個人走出校長室,楊芳覺得自己的頭都快炸了,她連忙拉開屜,裡面有幾個藥瓶。

她打開羅布麻素片的藥瓶,喝口水,趕緊吃一片。自己平常血壓本來就不算好,讓這幾個家長鬧的,恐怕血壓又長到200了吧,她靜靜地坐在椅子上,靠著後背,想安靜一下,這煩人的電話又“鈴…鈴…”地響起來。

“喂,哪位,這是68中學。”楊芳有些有氣無力。

“老楊,我是翟新文。”翟新文是市教育局的副局長,也是孔子田的學生。

“哦…翟局長,你好,我是楊芳。”楊芳陡然打了打神,語氣立刻變得親熱起來“老楊,我這是受人之託,向你瞭解瞭解一個人。”

“哦…翟局長您這是想了解誰?”

“方圓!你們學校有個叫方圓的老師嗎?”

“是啊…有啊!翟局長,您不會是想調方圓到您手底下吧。”

“哈哈…要是好的話,也很難說的。”翟新文打著哈哈。

“唉,翟局長,我也不瞞您,市教育局的鄒局長、教育科的張科長,也都對方圓很有意思呢!”

“哦…連老鄒這樣挑剔的人都覺得方圓不錯?”

“那俺就說不清,領導的事情俺不敢評價,但鄒局長來聽了方圓的課以後,的確是強烈地暗示過:將來要提拔一下方圓。你說這方圓好不好?”

“呵呵,那老楊你得好好跟我介紹介紹方圓。一定要對我講真話,不能欺騙我。”楊芳有些無奈。