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金華燁，使得他賢名遠播，人人都稱其為善人。

而今，窗外的烈陽正好曬在了門口的石階上，兩位年輕男子正彎向坐在上位的男子行禮。

“師傅，您這次回到了金國，可還回在回來。”

“師傅，您是否可以讓弟子們跟隨您？”蘇華和木葉十分不捨，他們先前都處於人生的危難之際，食不果腹，朝不待夕。但對方則提供食物，白裡則教導各種技藝，使得他們一個被國王任用，成為國之重臣。而另一個則是成為了改善民生，為萬民敬仰，為權貴所尊崇。

他們從未想過此生可以有這樣的子，不用擔心下一頓飯在哪，不用穿著碎片一樣的衣服，甚至腳上可以穿鞋子，頭上還可以用來彰顯身份，而綁條布巾。

也正因為此，他們才更捨不得老師離開，老師常說人要有情，會有不捨。現在他們腔內跳動的這顆心，每一聲都傳來沉重的不捨，這情壓制他們大腦。

“為師也捨不得你們，只是為師還是金國的太子，就算金國想要改立太子，為師也得回去。”金華燁來此第二年，他的父皇便要改立太子，那時金華燁還未教會自己的徒弟一技之長。便被奪去了太子的名號，水國人聽聞這件事，時常有人到他居住的地點來嘲諷他。

但是，在他力勸水王將自己的弟子收為大臣後，他們的才能和奇思屢屢有大用。也因此，他後來的弟子都在水國的朝堂中有了立足之地。

儘管也有弟子不願為官，而是想要雲遊四海，也在朝堂中有自己的位置。

而且水王的兩個兒子也由他教導。只是近來隨著他的名氣傳到了金國，金王便將後立的太子撤下，然後幾次向水王討要他。如今更是要他回去行孝禮。

本來沒有一個國家重視孝，但是隨著他將為人處世的道理傳下，便開始有各種繁文縟禮。當然金水兩國中，水國率而為，金國則注重各種禮節，這也是雖然孝被傳下於水國，但金國卻能早早運用，以此來要回他。

金華燁離國三載，也很希望可以回金國傳下自己的學問。

“待為師走後，你們都師弟便由你們負責教導。那些已經學成的，他們都有自己的事情做，你們不要管。但是這些你們要讓他們勤讀我留下的課本，同時也要傳授他們為人處事的道理，使得他們知道什麼可以為，什麼不可為。在這其中，我最擔心子傘和有餘兩人，他們如今年幼，又是水王的子嗣，他們兩的教導你們要尤為注意。先授之以德，再傳之以藝。切不可使其二人失去了仁德和寬恕。”金華燁句句沉重，發自肺腑。兩人聽完，都心中有數，口稱從師命。

出了府邸邊看見幾個弟子牽著一匹牛，後面跟著一輛車。金華燁回頭望了一下這府邸，它比三年前更破舊了，但是更有人氣了。只有一隻巴掌大的鳥兒停在屋頂，大門旁邊有一兩株綠的幼草。