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以以後也並不打算住到鎮上來，守在村裡有田有地有老屋，低調點好些。

但是私塾那群小鬼頭只是讓幹活的員工看著是不行的，沒威信，所以住校夜間管理，和以後晚自習就由方山源擔任了。

今天的課主在破冰關係和融洽學生氛圍，林澤準備他們倆個先生一起上，做遊戲嘛，當然人多好玩。

具體的事宜安排他都在教案裡寫清楚了，所以不用再解釋太多，但看方山源言又止的表情，林澤知道對方被他超前的現代觀念給驚世駭俗到了。

但沒關係，他早就跟方山源說過，澤珛私塾的教學與眾不同，契約合同簽了，方山源不想幹也得幹，除非對方不管家裡人死活，可這不可能。

“方兄放心，總要有第一個吃螃蟹的人，先祖聖賢最開始提出的東西也不被世人認可，但只要做出成績，方為大賢，無須糾結世俗眼光。”拍拍一臉生無可戀的方山源，林澤推著對方走進教室，開始教學。

經過他昨天的調教，今天學生們都老實了很多，看到來了個新先生，都好奇不已，內心努力祈禱這位先生可莫要像林先生那般古怪刁鑽，不然他們可就真沒盼頭了。

好在方山源是個‘正常人’，規規矩矩的話說得雖有些古板，但這就證明對方比較好應付，不按常理出牌才叫人絕望。

也正是因為方山源這種古板的格，所以林澤也把比較正規的文學內容讓給對方教了。

儘管有著原身的知識他也能教，可他本質終究是個現代人，對古代文學的理解和認知肯定沒有本土人強，他要教學生的是，超前的思維方式、社學，以及當下用得著的現代知識。

他們兩個先生各有所長，配合教導，這才是最完美的教學方案。

不過今天……還是先玩遊戲吧，讓他瞧瞧這群小鬼蛋都是些什麼模子，才好對症教導。

破冰遊戲在現代學校和公司團隊早就已經非常行了，良好的相處氛圍是一個團體最重要的東西之一。

林澤知道的遊戲不少，在教學方案上也寫了很多，不過鑑於這古代的文化環境，那些過於超前挑戰接受能力的遊戲他也就是當個樂跟方山源開個玩笑，鍛鍊鍛鍊對方的三觀，省得以後有什麼事情跟他古板爭論。

最後他決定就拿《綁腿跑》和《狼人殺》這兩個給大家開眼界吧。

一個鍛鍊增強友誼，一個測試鍛鍊思維腹黑，最為穩妥合適。

當然因為文化的關係，遊戲中很多會觸碰時代規矩，以及古人不能理解的詞語他都做了些改動。

方山源早就已經絕望沒想法了，反正私塾做主的是林澤，他的意見說了也沒用。

他已經打算在以後上課的時候他定要多多教導，林澤胡來掰彎，他就補救掰直，總歸最後這些孩子就不會歪的太厲害了……吧？

…

…孩子都是喜歡玩的，不管心裡怎麼吐槽鄙視林澤的惡劣格，可對林澤稀奇古怪的想法大家還是很喜歡的。

遊戲吶，哪個孩子不愛？在大家的眼中私塾就是個氣氛古板嚴肅，讀書頭懸梁錐刺股的形象，即便玩樂那是跟學問相關的品嚐作詩、對聯比賽等等。

可林澤說玩，那就是真的玩，在私塾讀書還能玩耍，這可太中小公子學生們的心意了。

不過前提是林先生可不可以不要每次都那麼惡劣啊！

首先開始的是綁腿跑遊戲，明明方先生都說了讓大家自己選擇朋友組隊，然後來比賽。

這種時候大家都理所當然的選跟自己玩得最好的小夥伴了。

可等大家高高興興選好之後，林先生就跳出來當程咬金，一通點名亂指，就把他們的配對組合給‘拆散’。

最過分的是拆散就拆散吧，偏偏給他們重新安排配對的人還是他們最討厭和不對頭。

林先生絕對是故意整他們的吧！

比如說莫天磊，他就很倒黴的跟周臘一組了，他們昨天才吵過架相互嘲諷結仇了好吧，今天要他們組隊搭夥勾肩搭背，這簡直就是災難。

另外提下週臘三個特招生已經有新名字了，為了不讓自己以後丟臉，林澤費勁腦汁幫先給了這仨擁有字的殊榮，本來這該是考上童生才會取的。

不過臘八斤九斤什麼的放在外面不知情的還以為他傢俬塾是菜市場，所以必須得改，不過平私底下都叫習慣了還是老名字。

再說遊戲分組李昇，他倒是沒什麼對頭，人緣最好，但他格最為急躁，所以他的夥伴就是格和動作反應最為遲鈍的郭子安。

聽到這安排，李昇當時就絕望了，就郭子安那做啥事兒都慢半拍的呆子樣兒，他們肯定必輸無疑。

其他組隊安排反正也沒好到哪裡去，全都是一副‘小爺乾脆撞死’的表情。

最恨的是玩遊戲懲罰的，“第一名贏的組先生獎勵他們一張甜品店的‘免費甜品卡’，以後前院甜品店開張了，在私塾讀書期間，你們可以隨便免費去吃。最後一名輸的罰他們給大家洗一個星期的臭襪子，如何？先生是不是很公平？”臭……襪……子？就他們這大半都是汗腳的男孩子？！

幾個有潔癖的小少爺臉立馬就綠了。

三個村裡來的特招生嫌棄歸嫌棄，但還好，洗臭襪子而已，在家又不是沒幹過，反而是贏了竟然有免費的甜品吃，這真是太好了有木有。

於是在好吃的