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刻人生的意義。

等待這抹顏屬於別人的時候，他則是要再次踏上尋找人生意義的路途。像以前一樣，過著用各種繁瑣的事情去豐富自己，卻始終覺得心裡空蕩蕩的人生。

他寧願死後沒有所謂的下一世，也不想再揹負這些只能他知道的宋安歌人生。

說實話，他有點嫉妒宋安歌的一無所知。他是新的宋安歌，身上不會有那些壓得人不過氣的過去，會有充滿無盡可能的未來。

而他喬裴晟，將永遠揹負關於作為宋安歌的一切，哪怕所有的事情不再和他當初所經歷的接軌，他也永遠無法獲得釋懷。

守住一個只有自己知道的秘密，真不是什麼好受的滋味。

如果能有個可以傾訴的人就好了。

如果有個人能知道關於他作為宋安歌的一切，幫他一起承受這些沉重的記憶該多好。

他是不是就不用活得這麼累？

可秘密終究只能屬於秘密，最好的選擇是讓它隨著喬裴晟的消亡一起離開這個世界。

“快長大吧，宋小朋友。”話語裡混著說不清楚的惆悵，喬裴晟眼神放柔，不再去逗炸的宋小朋友，伸手撫摸面前這張染著青彩的青澀臉頰。

宋安歌愣神之際，額頭來一個屬於喬笨蛋不明意味的吻。

快長大吧，我的宋安歌。

我的少年。

第35章宋安歌這幾天逐漸意識到一個極其嚴肅的問題——喬笨蛋對待他的方式依舊停留於“養兒子”狀態。

他縱容他的所有隱含不軌的親近，看他的眼裡充斥的所有情緒無關|情||，滿是老父親對調皮兒子的態度，該打打，該罵罵，該親親，愣是沒看出他對他起了小心思。

這個殘忍的現實成了他學習之外的頭等大難題。

喬笨蛋把他當親兒子，而他只想當他的幹♂兒子。

因此他不能坐以待斃，得立即付出實踐——告白。

他知道自己向喬笨蛋告白這件事基本上是不會成功的，因為在喬笨蛋心裡喬裴晟和宋安歌是一個人，他不可能愛上少年時期的自己，不可能對自己產生不該有的衝動，因為那對他來說基本屬於變態行為。

明知這點，宋小朋友依舊想去進行告白。

至少這能讓喬笨蛋知道他真正的小心思，可以從而擾亂喬笨蛋一直一來“養兒子”心態，從此以後讓他總在下意識地往愛情層面思考他的所有行為。

這是宋安歌揹著喬裴晟偷偷看了幾本暗戀小甜餅的出來的結論。

為了自己能夠名正言順站在喬笨蛋身邊，能夠肆無忌憚的和他親親，他可是下了不少苦功夫。

這下苦功夫的同時，難免會忽略很多事情，比如學習。

宋安歌已經持續四五天在課堂上杵著下巴，眼神放空，跟個二傻子似的時不時地傻笑，為此頻頻被老師點名回答問題，他站起來一問三不知，課堂作業也寫得一塌糊塗。

本來班上的老師因為他之前好好學習天天向上的表現，這才對他這種靠砸錢進來的高四差生有了些許好，開始覺得他是可造之材，哪知道這好不容易才有起，他又要故態萌發。

幾門任課老師接連到班主任馬老師那說了這些情況，馬老師思來想去，不打算找本人談，趁著週五下午，他一通電話打給自稱是宋安歌親戚的喬裴晟。

“你看，這段時間他經常這樣。”每層教室辦公室裡面都有一臺屏幕，可以從這個屏幕看到各班的監控情況，出來的視頻很清晰，此時屏幕上正在放大某位不知道想什麼的神遊少年，嘴角掛起傻兮兮的弧度。

笑的蠢死了。

喬裴晟看了一眼就移開眼神。小孩這表情一看就知道是在思|。

臭小子，他都說了好好學習才能配得上他喜歡的那位女生，結果還搞成這副模樣。照目前這個情況看，現在的宋安歌明顯屬於戀愛腦。

他的看法就是一個詞:欠打。

馬老師直接開門見山地詢問:“喬先生，宋安歌是不是在談戀愛？”他觀察過宋安歌在學校的情況，男女關係沒有什麼不對勁，和女生走得不近，和男的也不親，除了學習還是學習，除了監控視頻裡的事情，他實在看不出什麼異常痕跡。

若是校園裡沒有早戀對象，那那人應該是校外的。宋安歌的情況他了解，之前在明城出了名的惡臭六中上學，誰都知道六中有多亂，裡面大部分是一些不愛學習的小混混小太妹，和宋安歌談戀愛說不定就是六中和他一起讀過書的學生。

因為不住校，他也沒法時刻關注他，只能問面前這個據說是宋安歌家屬的男人。

“不太確定，他週末一直在家裡學習，出門也是我帶他出去散散心，沒單獨出去見過什麼人。我覺得就算談戀愛應該也是在學校裡。”喬裴晟的視線再次落在監控視頻裡的教室，環視一圈上面的女學生，看看誰最有嫌疑。

“我覺得家長還是得好好地和他談談，畢竟現在是關鍵時期，他還是高四生，壓力很大。”

“宋安歌的問題或許和談戀愛沒關係，也有可能是別的什麼心事，所以喬先生回去後也不要太心急，心平氣和同他談談，儘量不要給他太大壓力。有些事情好好溝通，解決起來不是太難”

“宋安歌是個不錯的孩子，只要我們一起好好地引