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越不為人知，便是得到諸多線索，也需要自己提取有用的並加以推測。

不能推測出來的人，拿了東西也沒用。能明白的聰明人，自然也會有別的途徑找到線索。

這時候紀曳踩著鈴聲從外面進來。

他看上去心情不錯，推了推眼鏡，對在座的學生道:“上午好，同學們。”

“今天的課題是尊老愛幼，這不僅是我國的傳統美德，更是考驗一個人愛心，耐心，同理心的可貴品質。”

“當然，人非聖賢，在座各位年輕氣盛，心高氣傲，遠遠沒到沉澱的年紀，就算到了，也因為自身的特殊，多少懷抱著不小的優越，隨時保持耐心和謙遜是奢侈的事。”

“我相信在座不少人都有過沒考慮到別人立場的事，即便對方是老幼弱小，或許本意並非如此，但傷害卻已造成。”

“這一節課，老師就帶著大家，一起回憶當初的衝動，總結自己的不妥，假設如果有機會的話，會如何彌補。”

“當然，按照慣例，我們還是讓同學示範一下。”這時候有個玩家舉了舉手，紀曳道:“請說。”那玩家道:“老師，這節課也要求不能撒謊嗎？”紀曳笑容更大了:“老師希望大家儘量坦誠相待，但如果實在難以啟齒，也可以適當潤。”

“但切記不可無中生有。”眾人明白了，這局很可能具有針對。

來不及多琢磨，紀曳就點了一個學號起來，是個臉上有道疤的玩家。

紀曳問道:“這位同學，請問你有對老人或者孩子做過暴無禮的事嗎？”刀疤臉玩家不算以頭腦見長的，但也不蠢，聯想昨天的課程就知道，在這個教室裡，紀曳提過的規則，是絕對要遵守的。

便也沒有虛構，提了自己經歷過的一件事，稍微潤道:“有過，有次投宿一對老夫家裡，住他們房子好幾天，還吃他們的食物，結果最後也沒有給他們留下點什麼做報酬。”紀曳道:“那真是遺憾，對別人的善意要有所回應啊，不然心裡難安。”

“如果可以的話，你想如何挽回當初的遺憾呢？”那玩家仔細斟酌了下紀曳話裡是否有陷阱，接著才慢慢道:“如果可以的話，我向像兩位老人道個歉，請他們原諒我當初的魯，並且替他們做些力所能及的事作為補償。”玩家說完，見紀曳笑容裂得有些詭異，立馬生出一股危機。

但是隨即他又靜下心來，為了防止紀曳耍花招，他回答問題的時候給了自己不少暗示，至少在他主觀認為中，自己剛剛是情真意切的。

他沒有撒謊，只是模糊了重點而已。

即便這傢伙用上一節課的規則，也沒辦法判定他撒謊讓他爆炸。

然而紀曳身後的幕布上卻突然出現兩個身影，是一對老年夫，兩人表情慘白僵硬，直勾勾的盯著刀疤臉。

隨即在刀疤臉驚悚的表情中出詭異的獰笑，年老沙啞的聲音道:“是嗎？那太好了。”

“既然你這麼想，那就給你機會。”作者有話要說:67+:你們真惡毒，我就不存在這種事的，我出了名的憐憫弱小，尊老愛幼。

鬼老太一家:你說什麼？

第45章那個玩家的身影逐漸被拉長，然後如同一道影子一樣，被進屏幕裡。

在此期間那玩家還想過掙扎，他的手瞬間變成金屬的質地，像被水銀塗了一層，死死的抓住地板，堅硬的花崗岩地板都被抓出了幾道寸長的裂縫，可依舊沒能阻礙他被進去。

玩家們神越發慎重了，慎重得很多人的坐姿一下子端正了不少。

雖說這個副本眼可見的難度大，但與昨天被陸清嘉算計爆炸的幾個倒黴鬼不同，規則看起來寬泛，但實際上比昨天更嚴苛了。

剛剛那個玩家，回答問題時候的隱藏意思大家心知肚明。估計是在現實中或者以往副本里遺留下來的冤債。

老實說如果單打獨鬥，他們這些玩家走到這一步，比之以往能力又有了長足增長，便是回到當初的副本，面對欠下冤債的人，其實也不帶怕的。

但遊戲會這麼大的陣仗，讓你僅僅是回到以前的經驗場裡菜嗎？明顯不是的。

果然，過不了一會兒，屏幕周圍滲出了血。

彷彿屏幕及裡面的空間是一張石磨或者壓機，被進去的玩家像是擠橙汁一樣，血順著縫隙瘋狂的被擠出來。

玩家們反映到還好，npc們被嚇得不敢看屏幕，只不過原本打理乾淨的教室，不到一會兒就又變得血腥氣瀰漫。

看來紀曳是不會給他們一個不充滿壓力的上課環境了。

紀曳此時出遺憾的嘆息:“這位同學，顯然沒做到讓老人們滿意啊。”說著笑眯眯的看向眾人:“同學們許願的時候要量力而為，如果像剛剛那位同學一樣張口就來，承諾做什麼都可以的話，那麼老人們可能真的會提出你承受不了的要求。”接著又道:“實際上，剛才的提問與上節課不同，不是隨機取問答的。”

“而是老師這裡收到了好幾份申請，作為社會的未來，祖國的希望，我們當然不會忽視老幼弱小的聲音。”

“接下來申請人指定的答題學生是陸清嘉——”紀曳說到這裡的時候，臉上玩味的表情多了兩分警惕。

估