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媽媽一皺眉，她就要難過。

許立臉舒緩，“這要問你自己呀。”

“我？”楊嘉羽噘著嘴，“我什麼都做不好，”她回頭看了楊嘉佑一眼，楊嘉佑連忙躲開了，她低著眉眼，“我不像哥哥那麼聰明。”許立卻說:“學鋼琴，不僅僅依靠聰明，最重要的是堅持。”更何況，又不是為了變成大師。

“堅持？”楊嘉羽像個洩氣的皮球，“我好像沒有堅持做什麼事情，總是很糟糕。”許立輕輕按下一個白鍵，清脆的聲響迴盪在空氣裡，“現在機會不是來了麼？”楊嘉羽深呼一口氣，聽見許立繼續說:“你要抓住它。”

“然後呢？”楊嘉佑抬起頭。

許立與她對視，“證明自己並沒有那麼糟糕。”他想了想接著說:“嘉羽，你要相信自己。”楊嘉羽不說話了。

“準備好了嗎？”許立又問。

這一次，楊嘉羽聽得很清楚，她靜靜地說:“準備好了，不管多麼枯燥，我都要堅持下去。”門外的楊嘉佑做了個阿門的手勢，他真的佩服許立，爸媽有時候都搞不定楊嘉羽，許立說幾句話就能讓楊嘉羽安靜下來，真是上帝保佑。

第11章像棉花糖許立年少經歷了許多苦難，比同年齡孩子要早，話雖然不多，但是句句說到要點上，不像威嚴十足的老師，反而讓楊嘉羽有種天然的信任。

楊嘉佑不是踢球，就是打遊戲，作業倒是做得又快又好，但他對楊嘉羽從來沒什麼耐心。

有一次媽媽讓哥哥教她算術題，楊嘉佑口乾舌燥地講了半天，楊嘉羽還是似懂非懂，最後楊嘉佑真是急死了，說她是笨蛋，他越這樣數落她，楊嘉羽越像個刺蝟球。

點滴相處都在積累她對楊嘉佑的不滿，楊嘉佑也是這樣。

有媽媽維護又怎樣，反正哥哥總是瞧不起她，覺得她很笨，很糟糕。

其實有關自己的事情，楊嘉羽多少知道一點，好在班上沒什麼人嘲笑她，都是她很悉的同學。回了家裡，心情就很壓抑，她也希望自己像哥哥那麼聰明，這樣就不會成為大家的幫扶對象。

她很羨慕哥哥，不用怎麼費力，就能取得好成績。

如果她能考到雙百分，楊嘉羽做夢都要笑醒了。

楊嘉佑壓兒沒當回事，卷子丟得到處都是，楊嘉羽想看一看滿分試卷長什麼樣，是不是真的很神秘。但爸媽在哥哥試卷上籤完字，家長會一過，哥哥像投籃一樣，把卷子成一團，投進了垃圾桶。

有一次，她趁著哥哥不在，想把垃圾桶裡的卷子撿起來，但媽媽很快就進來了，數落她蹲在垃圾桶旁，也不怕有細菌。

哥哥正巧踢完球回來，把楊嘉羽嚇了一跳，她連忙回了房間。

那時候她還在上小學，可是記憶如此清晰，楊嘉羽就很奇怪，自己到底是哪裡不對勁，為什麼所有人都覺得自己很笨呢。

不過現在有許立在家，一切好像跟之前不太一樣了。

許立很有耐心，學習也很好，輕言輕語地講話，喜歡安靜地微笑，雙眼皮不明顯，睜開眼睛的時候反倒像單眼皮，可是眼眸低垂時，讓人覺得特別溫柔。

像什麼呢……

楊嘉羽搜索腦海裡的詞組，暗自後悔語文課沒有好好背詞語，現在搜腸刮肚，一個合適的詞也找不到。如果非要說點什麼，楊嘉羽覺得許立像上週五，她在校門口吃到的棉花糖。

柔軟，潔白，蓬鬆，靠近了也不怕受傷，反倒粘得滿臉是糖絲，很甜。

哥哥楊嘉佑，當然就像又硬又粘牙的麥芽糖，扯一塊兒下來，非得掉顆牙不可！

楊嘉佑的糖可沒那麼容易吃到嘴裡，楊嘉羽憤憤地想到。

為了保住牙齒，楊嘉羽不會輕易向哥哥討要甜頭。

長大後的楊嘉羽，用了很長時間，很大代價，才理解到原來棉花糖和麥芽糖會相愛。那是一種怎樣的甜，她就不知道了，得問哥哥楊嘉佑。

楊嘉羽回過神來，面容很舒緩，望著身後的爸媽，“媽媽，你下週請老師過來吧。”夫婦二人倚在門口，相視一笑。

後續的鋼琴課果然如許立所說，樂理課枯燥而乏味，光是鋼琴的基礎知識筆記，楊嘉羽都記了好多頁，晚上睡覺的時候還在心中默唸‘全全半，全全全半’，五線譜還有一定的記憶規則。

不過這些知識，要比數學課本上的雞鴨鵝有趣多了。

許立做完作業以後，會陪她在琴房待一會兒，問學習進展。偶爾他也會時間練習，叔叔阿姨對此非常支持，認為同伴一起學習是好事。楊嘉羽每次都很認真，把老師說的話記在心裡，除去完成自己的作業，她把課餘時間放在了鋼琴上。

十幾歲正值玩耍的年紀，平常孩子一般坐不住，要麼是家長在一旁威利誘。

楊嘉羽堅持學下去，覺得好像打開了新的人生大門，音樂的世界很美妙，她不會覺得那麼孤單，時間久了，那架鋼琴反而更像她忠實的朋友。

她能定在鋼琴前，不是家人著，是自己願意花時間學習。

因為許立跟她說過，只有基礎知識紮實了，才能彈奏出美妙的音樂。

現在還彈不出來，肯定是基礎功不到位，手指還不夠靈活，對琴鍵沒有爛於心。

楊嘉羽一點也不怕，她會一直堅持到那一天到來！

時間在忙碌中逝，