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“喏。”桐生拿起儀器遞到螢丸面前。

穿著小短褲制服的銀髮少年笑了下，大家還沒有看清楚動作，小少年就已經迅速地拔下身後的大太刀。

全員包括相澤消太:“？”不是，剛剛是怎麼拔下來的小少年嘻嘻笑了兩聲，接著就要揮刀一砍！

相澤消太:“？”等等？不是這樣！

“桐生老師！”相澤消太趕緊出聲阻止面前那兩個小學生。

桐生趕緊把儀器收到身後，螢丸也連忙收刀，他一臉茫:“小？”不是讓我砍嗎？

“相澤老師？”桐生也是茫。

“咳，”相澤消太難得地耐心走上來和兩名不明真相的小少年說，“這是測試學生的個掌握能力，測試方法只是扔一下鉛球，之後儀器會顯示個所能展示的能力數值。”所以並不是讓你毀了這個東西。

桐生和螢丸點頭:“哦。”桐生拿著儀器，他指著地上放著的鉛球讓螢丸撿起來。

“只是隨便扔。”

“站到指定位置。”相澤消太說，他暗呼了口氣，這個桐生老師果然是新來的，對於教學方案還一無所知，怎麼都跟新生一樣？而且……相澤消太視線落在拿起鉛球的銀髮小少年身上。

這個孩子是桐生個召喚下的物體？為什麼總覺得哪裡不太對？

“小。”螢丸把身後的本體遞給桐生拿著，他雙手抱著鉛球一臉愉悅走到剛剛相澤消太指的位置站好。

綠谷出久等人還是臉複雜，他們的視線在相澤消太以及兩名小個子身上來回轉動。雖然勉強接受了桐生是他們的新教師，但是相澤老師，您讓那麼小個的孩子做這種事會不會不太好啊……！？

本來看著就很重的鉛球在銀髮小少年手上，像扔普通的物件一般輕鬆丟上天，可怕的是鉛球仿若風箏直接飄向遠方！

相澤消太:“……”正太兄貴嗎？

相澤消太清了清嗓子，他走過去問拿著儀器的桐生:“桐生老師。”

“這個。”桐生不太會使用過於現代的儀器，他用閃著那面對向相澤消太。

屏幕顯示:∞“這是桐生老師個的能力，”相澤消太冷靜地接過儀器，並把它展示給一群新生看。

新生們:“……”只是扔個鉛球就能扔到無限的程度，這得要多大的勁啊？而且扔這東西的還是一名看起來最多小學生的孩子啊！

“老，老師！”麗御茶子鼓起勇氣舉起手。

“你說。”桐生把大太刀還給螢丸，然後也循聲望去。

“我可以請問桐生老師，你……您的個是什麼嗎？”問題出來之後，大家也很有興趣地紛紛看向桐生。

既然桐生是他們的教師，那一定有非常厲害的實力吧！

“是召喚。”桐生看了一眼螢丸，然後直接說。

最`新`沷`怖`網www.91ks.online最`新`沷`怖`網www.91ks.online召喚？眾人回想了一下，然後看著小小銀髮少年。對哦，剛剛桐生就是隨便默聲唸了什麼，之後小小少年就憑空出現了呢！

“召喚，那麼這位……是活著的生，人類嗎？”擁有創造個的八百萬百忍不住出口問，眼底浮著求知和興奮的神。

“嗯，活的。”桐生說，“但不是人類。”嗯？不是人類又是什麼意思！

“相澤老師。”桐生見現在的風向不太對，他不緊不慢地抬頭看相澤消太，平靜的眸中表明出讓相澤消太快點進入授課程中的意思。

相澤消太忽然默契地接收到桐生的訊息，他點了一下頭，然後才面無表情地對新生們說起第一節課的授課內容。

桐生只是來當助教的，但現在的情況顯然不用自己幫忙。相澤消太主要就是用到那個儀器，那麼自己的作用只是為了給那些新生展示個而已吧？

雖然只是在一邊站著，但桐生覺得還是有趣的，甚至連旁邊的螢丸也沒有召喚回去。兩個小個子就站在一邊看著新生們的展示。

最後兩名正太身的老年人不由得讚歎:果然年輕人就是有活力啊。

過程看得快樂的，如果旁邊沒有已經做完實驗忍不住靠近他們而時不時摸摸頭的新生，那就更好了。

桐生:“……”明明已經知道我是你們老師了，為什麼還那麼放肆？

螢丸:“？”小？

而完全沒有意識到自家漂亮可愛的助教在生氣，反而覺得小表情更可愛了的女生們只是在糾結:哎呀，要摸哪個好呢？桐生老師好看，但他召喚的生靈小小個子還揹著一把大刀，簡直不要太萌啊！

桐生默默移開頭，他嘆了口氣，算了，在學生們樹立偉大形象這種事情以後有的是機會。但現在取得的經驗就是，等c班同學來了之後，他第一件事就是要冷著一張臉嚴肅說話！

看到表情微變，但更讓人覺得可愛的新生們:“呀～”雖然剛剛接受這個小少年是他們老師，但無論怎麼看著，都忍不住把桐生老師當成是小朋友嘛！

作者有話要說:麼麼麼麼麼麼噠＾3＾晚安哦啊啊啊！我居然只說了18人！把四名保送生給漏了！

你們