第5章特殊的氣球
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梁老師邊說邊做手勢，他已經忘記了給同學們講課，完全陷入回憶中。
梁老師說他升高中的時候復讀了二次。初中畢業後，他報考了縣裡的重點高中。父母考慮他還有一個弟弟妹妹正在上學，讓他別再復讀了。但他苦苦請求父母，知道家裡沒錢，他就去叔叔家和大姨家借錢。這一年，他雖然很努力，但是還沒考上他理想的高中。這次回家，父母很是失望，讓他別讀了。他哭著跪在父母面前，讓父母再給他一次機會，再復讀一年，他一定能考上重點高中。暑假兩個月，他去飯店打工掙了一些錢，加之親戚的補貼，他揹著父母又踏上了復讀的道路。他省吃儉用，復讀的一年裡很少吃過炒菜，都是啃鹹菜。晚上，宿舍裡熄燈後，他點著蠟燭繼續攻讀。這一年，他找到了自己的不足之處，專門抓薄弱點，中考時發揮不錯，以優異的成績考上了縣重點高中。父母被他的執著和上進心
動，發誓就是賣鍋賣鐵也要供他念完高中。
上了高中之後他更加發奮苦讀，後來考上一所重點師範大學，畢業後他主動回縣城任教。他說要盡微薄之力推動本地教育的發展。
聽了梁老師的講述，同學們都增添了學習的動力。以前貪玩無所事事的學生，恍然醒悟，他們抓緊時間補習。梁老師所帶班的成績在全地區都是數一數二的。他的成功之處就在於不像別的老師一樣一味地念書本，講道理，而是穿
著一些故事，這樣極大地調動了同學們的積極
。
90年代初期，大部分農村家庭還是沒能力讓孩子到城裡上學的。天貝的同學唐陽就來自農村，父母在城裡租房子，他們沒有別的本事，兩口子每天早出晚歸拾破爛。每學期
學雜費，唐陽總是最後一個，多數情況下他都不起那300多元的學雜費。父母每個月的收入也就200多元，沒辦法，父母帶著他向鄰居一家一家借錢。鄰居看唐陽是個苗子，都慷慨解囊。但一次兩次能行，時間長了、次數多了，你又還不了錢，人家肯定不想再借了。
天貝和唐陽是同桌，兩人都喜歡寫
記，而且經常換著看。當天貝知道唐陽家庭的困境後，回家給媽媽說她想幫助班裡困難的學生。秀英是地地道道的農村婦女，沒結婚之前，她深知老百姓生活之艱辛。現在她生活條件好了，自然不會忘記那些窮苦的人們。再學費的時候，她把唐陽的那份也了。唐陽帶著父母去天貝家裡謝，唐陽當場跪在秀英面前，淚如泉湧。
秀英經常教導兩個孩子，要多幫助別人，她自己也是這麼做的。住到城裡每天送孩子上學的時候，會遇到一些乞討的老人，她總是毫不吝嗇地放上幾元錢。對於那些身體健全的年輕乞討者，秀英會勸說他們去打工，幹什麼都比乞討強。如果家境不好，又不愛勞動，只想坐享其成，那活在這個世上已經沒什麼意義了。而對於那些殘疾之人，秀英會鼓勵他們頑強地生活下去，殘疾人也可以做很多讓人驚歎的事情。
80後的小學生書本也不少，只不過那時候沒有亂七八糟的練兵題、練習冊、複習資料，同學們只要把書本上的知識學會，基本上可以應付了試考的。老師佈置的作業也不少，但是那時候的作業思維能力不是很強，學生一般自己就能做了。不像90後的學生，大部分作業題都得父母指導，因為現在的題邏輯思維太強了。
至於音樂課和體育課，80後的孩子在小學還是能學到東西的。不過這只是針對城裡學校來說，農村小學的孩子可能沒有體育和音樂課，因為一是學校沒有文藝老師；二是學校沒有場地和器材。所以那些村裡的孩子如果到了城裡的學校，總是好奇地看那些體育器材，覺特別新鮮。而一些基本的音樂或體育常識，他們都沒聽說過。
80後的童年也是快樂的，不像90後和00後的孩子大多是獨生子女，父母從小讓他們學習才藝，他們生活的太累。80後的孩子有充足的時間玩樂。每到週末放假，天寶帶著妹妹還有小夥伴去山上刨紅薯、夠酸棗、打土仗，或者比賽爬山，山上的每一處角落都留下了他們的歡聲笑語。他們還會在半山坡挖山
，下雨的時候躲在裡面，別有一番趣情。
天寶愛講故事，鄰居小夥伴每到傍晚吃完飯都會到他家裡聽他“演講”他這故事完全是看了動畫片而編造的，當然也有很多童話故事都是他看了書記在心上的，他的記憶力超好。
雖然住在城裡，家庭條件也不錯，但每到
節，秀英並不給孩子買新衣服，而是親自做。她說做的衣服結實。天貝從小就崇拜警察，因此她喜歡綠
和藍，媽媽總是給她做綠或藍的外套。
過年的時候，天寶和小夥伴會把“二踢腳”的炮筒子撿來，然後
一些小鞭炮，把小炮裡的火藥都倒進筒子裡，然後在火藥裡放上炮捻子，最上面放上黃土，用釘子紮實，一個雷炮就這麼簡易的做出來了。你還別說，他們做的這炮還真能響了，而且炮聲震耳
聾。他們會在學校後面的
場上放，一些同學就好奇地跟著他們，看到自制的炮真響了，同學們都鼓起掌來，說他們真不簡單，年紀小小的就會做炮了，將來肯定能發明更多的東西。
那時候的孩子們還會用避孕套似的白皮套吹氣球，這白皮套據說是一個礦工的孩子從家裡拿來的，原來這東西是礦工工人用來放炮的。天真的孩子們並不知道這東西是幹嘛的，只覺得吹起來有一個小nai頭，特別的好玩。他們會比賽誰吹的大，說來也可笑，那時候的大人也不忌諱這個，竟然讓孩子們當氣球用？