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念，就如白的過往與清涼的夜匯時，所有都煙消雲散了。

只剩下可懷念的。

北陸向那個同學打了個手勢，讓他落座。

還有其他人舉手想回答，北陸卻眼角飽含笑意的搖了搖頭。

他清了清嗓子，把別在口有些歪的話筒扶正。

“所有過往皆有始終！櫛風沐雨，薪火相傳。篳路藍縷，玉汝於成！與你們，與國家都是一樣。今天這節課我們講中國的近代史......”北陸講課就像他本人一樣，總是有著和別人不一樣的味道。

原本枯燥乏味的內容並沒有讓北陸減半分，反而經他低沉的喉嚨潤的材料。

多了一份滄桑的厚重。

大概歷史就如蒙塵的明珠，總是不小心埋沒在滄滄涼涼的時光裡，會有一雙緻的手，在不遠的地方等著它隨時間的，慢慢地飄過來，輕輕撫去它的哀傷。

自此之後便大放異彩。

北陸結束上午的課後，外面的雨下得還是稀稀落落。

他停步在一樓的長廊裡，靜默地凝視著，不遠處一片窪地的積水，樹上不小心滴落的水，在它身上繪著一圈圈波紋。

身後的學生三五成群的結隊從教學樓散去。

偶爾有學生想跟他打招呼，卻不忍心打擾他的清淨，想了想便走開了。

北陸白淨的手握著傘柄，在廊沿邊緣慢慢敲打著，一下一下像是在敲打他的心。

他們高中三年最後的一個寒假如約而至。

言禾整叫苦連天。

他以前叫北陸的時候是，“北陸！北陸！”那聲音是歡跳的，彷彿下一秒就能跳進星辰，把黑夜點亮。

可寒假裡，言禾叫北陸大多數是，“北～陸～啊～”腔調是又長又哀，整個人都似浸在水裡，軟軟無力。

北陸知道他以前費的時間太多了，現在要瘋狂的補回來，確實困難。

一張捕魚的網，前半截都是活釦，再大的魚就算自願鑽過來，也要漏了。

北陸只能幫他慢慢把活釦打牢了。

言禾大多數時間都待在北陸家裡，他爺爺以前在部隊基層落下的病，一入了冬就咳嗽不斷。

怕影響他複習功課，索就隨他待在隔壁，還好北陸是個認真的孩子，大人們也就更加放心。

趙女士為了給他們省點時間，把北陸家的廚房都拾掇了一下，一三餐就近給他們燒。

北陸那時候坐在窗前看書的時候，言禾就搬個凳子擠在北陸邊上。

明明桌子那麼大，言禾偏偏愛擠在他旁邊。

有時候言禾的呼，能把北陸的書角卷的颳著他的臉頰。

北陸給他掐時間做題，他做不完就趴桌子上耍賴，還是那副撒潑的聲音，“北～陸～啊～，怎麼這麼辛苦？你怎麼熬得住？！”北陸看著他拽著自己的袖子的手，很想說，“覺得辛苦就不要做了。”可是他還是用最淡薄的語氣回答他，“繼續！”順道甩開了他的手，繼續帶著耳機寫自己的卷子。

等他哀唱了一會兒，他見北陸也沒理他，又爬起來努力瞪大了眼睛寫題。