分卷閱讀133

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

他隱隱能聽到:“太嚇人”

“怎麼想的……”

“誇張，一點兒都不現實……”

“可恐怖啊”。

阿爾也沒想太多地敲了敲門。

聽到敲門聲，那幾名正說話的女老師同時停下談，詢問地看了過來。

因為在約翰逃學時，曾見過一次的緣故……

約翰的老師很快就認出了阿爾:“啊，我想起來了。你是，你是約翰的那個大哥？”這時候，其他幾名剛剛在一起聊天的老師立刻意識到同事有工作要處理了。

她們友好地朝阿爾一笑，就各自散去，將辦公室的空間讓了出來。

“對，我是約翰的大哥。”阿爾上前禮貌地說:“是收到通知才過來的，請問，您找我是有什麼事嗎？”

“其實也沒什麼，約翰最近還算老實，只是……唉！”約翰的老師一邊說，一邊隨手收拾了一下凌亂的桌子，但因為這番動作的緣故……

阿爾不由自主地看了一眼過去，結果，目光便不由自主地頓住了。

因為，他剛好看到桌面上，正放著一本自己無比悉的雜誌——《短小說》。

而且，這本雜誌還是打開的，顯然剛剛還被閱讀過……

它停留的頁面是《由超能力引發的……》那篇小說的最後一頁。

“呃，這雜誌好、水平很高，我們辦公室很多人訂閱。”也許是注意到阿爾的目光久久停留在那，約翰的老師便不由得解釋了一句:“這一期有兩篇故事都……唔，都不可思議的！但寫得真是好。”被當面誇了！

被當面誇了！

阿爾心裡實在得意。

但他並不想炫耀，就努力強忍著不表出來，又極力裝出平常的樣子說:“哦，這樣啊。”那位老師看了他一眼，似乎對這個（裝過頭的）冷淡答覆不是很滿意:“唔，我知道有些人對這方面可能不太興趣……”她的言外之意就是:[你一看就是對這個不太興趣的那一類人啊。]阿爾只好笑笑。

他也不好意思和老師爭辯什麼，只能繼續假裝聽不懂。

好在那位老師也只是隨口嘆，很快把話題轉了回來。

而且，一轉到正題上，她就很莽地來了個開門見山:“我覺得，你弟弟約翰不適合上學。”作者有話要說:【注】瓊斯夫人出場48章，她有錢，時不時辦宴會，當時給她老公起名，起的是加里瓊斯（家裡窮死），居然沒人注意，唉，我很少對英文名用心（並不是像某些讀者懷疑的那樣，只知道幾個，之所以只用那幾個，全是為了讓你們好記）。

ps.我之前寫小故事，你們喊著嚇人，留言可積極了。

再ps.明天我假如出門了，更新就晚一點兒、少一點兒。

第72章阿爾:您發現什麼隱藏信息了嗎？

“約翰闖了什麼禍嗎？”面對老師的評價，阿爾的反應和普通家長沒什麼區別，第一反應就是弟弟闖禍了。

但老師卻搖了搖頭:“你誤會啦，他沒闖禍。”阿爾不十分困惑:“抱歉，那您的意思是？”

“他沒闖禍，可也沒學習啊。”老師說。

阿爾還是不知道該說什麼，只能保持著既疑惑且還帶著點兒茫然的無辜表情。

“自從你那次……呃，教育過他後，最近他倒是不逃學、也不逃課了。但每天上課，他都跟不存在一樣。”

“不存在？”

“對，老實是老實，可就像個木偶人一樣，雖然不會吵別人，但也從來不聽講，平時看他，要不就是趴在桌子上睡覺，要不就是神遊物外，一天到晚本不知道在想什麼。還有，他上來的那些作業……”

“呃……”出於維護弟弟的緣故，阿爾還是沒能忍住地又了一句嘴:“約翰和我說他是有寫作業的。”

“對，我也說是上來的作業，沒說他不寫作業。只是他的那個作業啊……唉，反正不是抄別人的，就是亂寫的。”

“啊，那該死的小崽子！”

“他這樣一直渾渾噩噩地在學校裡待著，我真不知道還有什麼意義。”

“該死，該死！”

“其實，你也不用想太多，也不是每個人都適合學習的。比如，你弟弟約翰，可能就屬於那類不適合的。”

“……”

“當然，我並不是說現在找你，是要立刻勸他退學什麼的。只是，我認為，以他目前的情況，你們家裡最好要做好一個心理準備，別說什麼未來的考學發展了，連每一年的期末考試恐怕都難以應付，所以，上學對他的意義可能真的不大。”

“……見鬼了！”

“我以前也教過一些類似的學生，他們的家境和你們一樣也不太好。對不起，我沒有什麼別的意思，也不知道你能不能理解我。只是，既然學習上沒出路，反而給家裡增加負擔，其實，儘早考慮一些別的方面，也未嘗不是個好辦法……”

“老師，約翰還不到十歲呢。”

“啊，對不起……”老師出了煩惱和愧疚的表情:“上帝啊，你當我沒說，但我真沒惡意。”沒惡意！

可這話說得也實在是太不中聽了！

要知道，但凡家人將孩子託在老師的手上，總還是寄希望於老師能嘔心瀝血、不辭辛苦、