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獎品，他們可以用自己的分數換，只要分數夠，不管換幾樣都是沒有問題的。

鹿白換了本子，筆，還有鉛筆削……

都是文具，其實他本來是想換零食的，但是家裡已經不開小賣部的，不再是大戶人家繼承人的鹿白，就很有危機了。

兌換了文具，並把它給爸爸保管，鹿白內心非常自豪，他是已經可以養家了的小孩！

而收到文具的鹿原野呢？

對於鹿白的小心思渾然不知，並且還產生了美麗的誤會，能夠捨棄那麼多的零食選擇了文具，他們家的小鹿……

是個很愛學習的好孩子啊！

emmmm……

姑且算是個美好的誤會吧。

在鹿白陳銘嘉眼中，能夠兌換零食，又能兌換玩具，又能讓他們得到其他同學的羨慕，以及老師的誇獎的積分，比零花錢還要好！

積分和零花錢，放在他們面前，他們一定會毫不猶豫地選擇積分的！

對於小鹿在語文課堂上拿到的積分，陳銘嘉可羨慕了。

“小鹿你現在有幾分了？”

“我有二十分了。”鹿白數數自己的積分卡，開學一個月都沒到，他竟然就已經攢了二十分！

真的把陳銘嘉羨慕壞了。

陳銘嘉也好想要積分啊，“小鹿，你能教我你的作文是怎麼寫的嗎？”作為在小太陽上輔導課的一年級，陳銘嘉的作文確實是比放養型的作文要好很多，但是要說特別好吧，也沒有。

就是一般好的程度而已。

有家長一對一輔導的，一般也能做到這個程度。

所以陳銘嘉的作文雖然沒有太大的問題，但就是因為沒有特別優秀，然後就錯失了今天的獎勵。

看到小鹿有，他雖然羨慕，想要，可也知道那是小鹿努力賺到的，他不能問小鹿要。

他要靠自己賺。

面對陳銘嘉的要求，小鹿當然是沒問題了，雖然他也不知道怎麼寫作文，但是……

他回憶起了昨天自己和媽媽不會寫作文的時候，爸爸是怎麼說的。

他把陳銘嘉帶到教室後面的綠化角，那邊有很多綠植，每個同學都有一盆，小鹿的是一盆叫做虹之玉的多。

長得非常好，冒出來很多葉子，葉子圓圓長長的，肥嘟嘟的，看起來就很可愛。

“我爸爸說，寫作文要有題目，你就用這個當題目吧。”鹿白隨手指了一盆花，可是他不知道這盆花的名字，他很淡定地把手指轉了個方向，指向他的虹之玉。

“就用虹之玉造句吧！如果不知道怎麼造句的話，就多看看他。”自覺已經把爸爸傳授給他的秘訣全部都傳授給陳銘嘉了，鹿白就想像爸爸一樣，把地方留給陳銘嘉。

看著小小一盆的虹之玉，再看看鹿白的背影，看看空白的作業本，陳銘嘉傻眼了。

虹之玉造句？

這要怎麼造喲！

小鹿快來救命啊！

在鹿白上課的時候，鹿原野也在給白皎上課。

給白皎上課是一個很享受的過程，學生特別聰明，一點就通，這會讓老師的成就特別強。

唯一的難題就在於這個學生顏值太特麼高了。

鹿原野上著上著就忍不住想走神。

被學生提醒集中注意力的老師，面子都沒了。

可這並不是最大的考驗，現在的鹿原野還不知道，學生的學習能力強，還有可能遇到一種情況，那就是……

學生學習的內容，超出了老師的教授範圍之外。

講道理，這些東西，其實鹿原野也學過，學得也還不錯，但問題是……

知識是有時效的，鹿原野那麼早以前學過的東西，後來也沒有複習過，他怎麼可能還想得起來！

他才剛剛享受了為人師表多長時間，這麼快就要翻車了嗎？

鹿原野試圖垂死掙扎，在某些視頻教學的網站上註冊了賬號，打算自己先學一遍，學會了之後再教白皎，等白皎學會了，再去教鹿白。

咦？

怎麼覺進入了奇怪的套娃？

鹿原野的計劃是很好的，但是唯一的問題是，他和白皎每天都呆一起，這個私人空間基本沒有，所以在計劃實行的第一天，鹿原野就被白皎給抓包了。

當然，白皎並沒有發現鹿原野的險惡用心，好奇地看著鹿原野手機上的視頻，問鹿原野:“這是什麼？”白皎跟著看了一會兒，發現視頻裡面的老師，講的內容好悉啊！

好像就是昨天晚上他問過夫人的內容啊。

當時夫人沒回答上來，說是要去查查。

這就是夫人查到的答案嗎？

講得好像比夫人清楚好多啊！

眼看著掙扎不過，鹿原野只能無奈地“承認”，這就是給白皎準備的驚喜，表面笑嘻嘻，內心卻在mmp，以後和白皎愉快的師生py難道就要這樣結束了嗎？

最後當然是沒有的。

鹿原野也不知道最後是怎麼發展的，那個教育網的賬號，使用者最後變成了鹿白，至於他和白皎之間的師生py……

換了另外一種形式的py。

鹿原野……

還是滿意的哈。

這是後話，白皎和鹿原野的師生py，現在才剛開始呢。

鹿白看著父母晚上新增的一項活動，完全搞不明白，也沒有摻和的想法，有弟弟玩，誰還管爸媽在玩什麼呀。……過了兩天，到了週五，鹿白