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強行分離的情況他只遇到過兩次，一次是事關劇本主線地點的天樞長老院落，再一次就是這裡。

可是劇本中分明未曾提及這座地下宮殿裡的劇情，為什麼他還能與白黎軒分離？

疑惑還未解開，卻在陡然間，空無一人的石室劇烈晃動起來，偌大的一下衝擊以江奕為中心點朝四方八方盪開，石室被震得支離破碎！

尖銳聲過後，江奕的瞳孔急縮成一點，抱著自己的腦袋，數不清的記憶碎片爭先恐後灌入他的識海里，叫囂著彷彿要將他的大腦擠破。

【吾輩始生，異於常人，所受惡意若千，何堪艱難。】男童不過四歲左右，頭髮長及腦後，髒亂披散，身上掛著單薄的布衣，不穩走在寒風中，幾次摔倒，沒有一個村民上前將其攙扶。

不遠處突然響起幾聲急呼，一輛失控了的驢車接連撞翻幾人，朝著男童頭撞來，卻見男童下意識一揮手，平地升起颶風，連車帶人一塊掀翻。

人們呆滯望著，看向男童的眼裡分明寫著兩個字:怪物。

其他孩童戰戰兢兢地拾起石頭，朝著男童狠砸了過去，大人也回了神，劈頭蓋臉便是一個滾字。

你這個小怪物，滾出我們的村子！

【六餘歲，被父棄于山林，瀕死之際，得遇仙師。】男童邁入家中院落，被藏在大門內的兩人瞧見。男人鬍子拉碴，一臉憔悴，女人以手捂面，無聲而哭，終於，艱難地點了點頭。

夜已深，男人將睡的男童從草棚裡抱出，連夜趕往深山，從懷中摸出一個饃饃，放在男童口，在其耳旁哀聲懇求道:莫回來了。

男童隨後睜眼，手揣饃饃，淚水淌了滿面。他爬起來，尾隨老父一路下山，直至老父安全回至村落，方跪地叩首三下，擦乾眼淚，小小的身影消失在深林暗處。

幾滴水未食，男童面慘白，雙腿不穩，再支撐不住，一頭栽在了地上。

用力抓撓枯葉，手指擦出血痕，恍惚聽見高空有人問他:可願隨我而去？

男童齒顫抖，耳畔似是響起老父說的那句“莫回來了”，輕輕吐出一個字來:願。

【至仙宮，叩拜仙者師，禮皆恭至，自知身份卑賤，閉關勤學，不敢荒廢。】仙師手持戒尺，負手站在堂前，男童身著弟子服，與眾師兄弟一同坐在蒲團上，盤膝修行。

時光荏苒，一晃十年過去，男童身形拔長，已然長成一位翩翩美少年。少年勁衣如雪，手持一柄利劍，於校場上劍招威風，身若輕鴻雁。

再一晃，少年變青年，站在高臺之上，君子儀態盡顯，溫文爾雅，意氣風發。

【觀吾前半生，雖有坎坷，但得恩師救助，此後師徒相宜，與門中小師妹兩情相願，眾下師弟和睦，理當對上蒼恩戴德。】【卻未想，一切都只是個不堪一擊的笑話！】自青年代替有事外出的師弟，親身接納那位陳姓弟子入門之後，所有的一切都開始變了。

回宗門時，飛舟無端出現損毀，又遇魔修襲擊，青年顧忌著飛舟上沒有任何修為的孩童，一手又要分心對抗魔修，幾次處於生死關頭，即使最後拼命將魔修打成重傷，也已經無力再追。

一直默默無聞的陳姓弟子卻在這時突然站出，將魔修斬於手下。

陳姓弟子贏得了眾弟子的讚賞和看好，就連隨行的小師妹也與他另眼相投，青年不過是問了一句為何之前沒有出手，便成了眾矢之的。

【他們道吾嫉恨英才，心狹窄，見不得旁人比自己優秀，可吾見其他師弟因對抗魔修受傷不輕，險些喪命，又見他刃有餘，有所手段，卻只在魔修將逃的時候出手，實在忍不住心生懷疑。】【他不過是三系廢靈，卻能在一夜之間，從練氣入門到練氣六段，一步橫跨其他人四五年才能跨過的坎。】【秘境歷練，旁人或死或傷，他卻連油皮都沒蹭破。不過閒走幾步，就能撿得靈植獸丹乃至各種異寶，且這些東西都是別人拼死拼活爭取到手，卻總能出現意外，被他撿了個便宜。】【是何道理？是何道理！】【入門後二十多年，他從不與其他師弟一同勤奮修行，見到窈窕女子便嘴角垂涎移不開眼，平常比試，持劍不穩，招式生疏滑稽，為人處事不見沉穩，只會耍潑打諢。】【但他每每都能在內比中拔得頭籌，得仙師看重，得師叔長老稱他赤子之心，忍辱負重，但宗門內並無歹人害他，他又忍什麼辱，負何重！】【每次宗門出事，他必在現場。守山大陣損毀，人心惶惶，他得到了五彩靈石；後山地被破，所鎮魔出世，他得到了上古法器符籙。如此明顯的可疑之處，卻從未有人對他生疑。】【是何道理？是何道理！】【吾對他所做最惡之事，不過是當眾斥他一句其心不軌，卻換來吾己身氣運消弭，因果錯亂，半生顛沛離，身敗名裂。】【吾之地位被他取代，吾之愛人被他所奪，吾之努力隱忍刻苦艱難，卻在他的運勢前不堪一擊！】【是何道理？是何道理！】江奕頭疼裂，艱難地抬起眼來。

【混混沌沌幾百年，吾以魂飛魄散的代價，多次嘗試窺得天機，終得悟——】【本是天道不公，何來道理可言！】刺目白光中，江奕好似看見一男子衝著天空，雙