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一點都不嬌氣，為了收集羽學習爬樹，的一身傷，冒著摔斷骨頭的風險也要去摸人家的鳥窩，這絕不是單純的為了欺負別人，他一門心思的收集羽一定有別的原因。

郝沉將自己的疑惑問了出來。

“這個啊...”封燁這回遲疑了一下:“這個就說來話長了。”聞言，郝沉立刻調整位置，他將板凳往桌子邊搬了一點，然後雙手放在桌子上，用手腕撐著臉，炯炯有神的看著封燁，一副他很有耐心，你趕快講的樣子。

封燁只得認命的講了起來:“其實我一開始並沒有這種愛好，但是後來發生了一些事......”在鳳凰下了梧桐樹之後，封燁的學習狀況終於有了些微改善，僅僅是些微，因為他還是不太愛聽課，即便鳳凰就坐在水坑邊教他，他都能在鳳凰翻書的時候走一會兒神。

而師徒兩平除了教學，自然也有休閒玩樂的時間。

野生的蛟有年齡相近的同伴，封燁沒有，甚至這個水坑裡除了他自己，連條魚都沒有。蓬萊島上的飛鳥也從不會主動湊過來找他玩，他們只會從離水坑很遠的空中飛過，停留都不帶停留的。

所以封燁唯一可以玩鬧的同伴，也就只有鳳凰了。

即便這些事發生在一千多年前，但那時的鳳凰年齡也並不小，在漫長的歷史長河中，他不知道度過了多少個千年百年，心在歲月的磨礪下成又沉穩，自然不會幼稚的跟著封燁一起玩。

但是封燁纏著他玩，他也不會拒絕，當然，也不會多麼配合，他大多時候就是無奈的看著封燁胡作非為。

比如在水坑裡胡亂的撲騰，像是鯉魚躍龍門一樣，封燁時不時在水面上騰躍一下，然後濺起大片的水花，全部濺到了站在水邊的鳳凰身上。

豔麗的紅羽被水滴打溼，黏在一起，以姿態優美著名的鳳凰顯出了一絲狼狽，封燁這時候就會在水裡愉快的笑起來了。

羽被溼，對於大部分鳥類而言，都是十分不悅的事，尤其鳳凰還是隻親火厭水的鳥，他自己清理羽也不會用水洗，而是用火燒。

然而即便如此，被封燁濺了一身水，他也沒有生氣，就只是默默的將身上的水汽燒淨，從來也沒有大聲責備過封燁。

他寵孩子是一部分原因，還有一部分原因是因為他知道封燁的年齡還是太小了，即便他整在封燁耳邊之乎者也，講道理講禮數，但先不說這隻經常開小差走神的幼蛟到底聽進去多少，就算聽進去了，能不能聽懂又是一個問題。

此時的封燁對於是非的概念還很模糊，並不知道什麼該做什麼不該做，也不知道什麼善惡對錯，更不知道同身受的考慮別人的受，他的思維方式很直接也很原始，跟野生的妖獸一樣，全以自己的喜惡來任意妄為。

所以才會在惡作劇得逞的時候笑的這麼開心，全然不顧被溼羽的鳳凰心情如何。

蛟長起來很慢，要一千歲才算是成年，同樣的，心智發育的也很慢，在封燁長到一百歲前，他甚至連話都不會說。

而鳳凰也就這麼由著他胡鬧了幾十年，幾十年如一的溫和，彷彿無論如何都不會生氣似得。

然而並不是。

在封燁一百歲剛出頭，還沒有學會化形的時候，某一天，封熠正一如往常的坐在水坑邊。

他用著人形，手裡捧著一本書，正在給封燁上課。

封燁同樣一如往常，時不時就開下小差，封熠溫和的嗓音唸的那些文縐縐的詞句，他基本是左耳朵進右耳朵出。

但是封熠問他聽沒聽懂的時候，他又會面不改的答道:“聽懂了。”脆生生的童音，他終於學會說話了。

會的詞句並不多，都是最簡單的常用語，而在他並不豐盈的詞庫裡，大部分都是用來糊師父的。

例如“聽懂了”、“學會了”、“都背下來了”。

實際上嘛，什麼也沒懂，什麼也沒學會，一個字也沒背下來。

封熠不是不知道封燁耍的貓膩，但他也不拆穿，就是時不時將那些講過的內容拿過來再講一邊，並且就故意裝作是新內容來教。

而封燁完全沒有發現什麼不對，更沒有發現這篇文章已經被師父念過好幾遍了。

他自以為師父很好騙，實則好騙的是他自己。

今天教的這篇又是已經講過的文章，封熠將文章唸了一遍，然後問封燁:“今天講的新文章聽的明白嗎？”

“明白。”幼蛟在水裡探出腦袋，用著稚氣未脫的嗓音一本正經的答道。

而坐在水邊的男人彎笑了下，有些無奈的搖了搖頭。封燁甚至沒有意識到這不是一篇新文章，自然是半個字也沒明白的。

封熠一直沒有拆穿這一點為的就是檢驗封燁的學習進度，哪天封燁意識到了不對的時候，才說明他真的學進去了。

雖然教了這麼近一百年，封燁的學習進展異常緩慢，嘴上樣樣都明白，肚子裡樣樣都不明白。但封熠也不氣餒，在漫長的歲月裡，他見過水滴石穿的奇蹟，所以他也相信，這塊頑石總有開竅的一天。

他耐心的準備將這篇文章細細的再講一遍，只是...

封燁在不經意的抬頭時，突然發現師父的眉頭凝住了。

出於多年的習慣，即便是在教封燁讀書這樣算是閒暇的時刻，封熠也坐的很端正，不會沒骨頭一樣的躺著，但也