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……

那天從安娜貝拉回到家，進門的燈光昏黃而溫馨。

程徹正在廚房做便當。

齊危有時候看著這個人的時候，真的能夠理解學長為什麼會那麼戀他——有他在的地方，似乎總是很溫馨。就像這燈光一樣。

而他，穿著他的灰居家舊衣，看起來茸茸的很溫暖。很安靜地切著蔬菜，還掛了小圍裙，簡直□□、溫柔得一塌糊塗。

趙清嶺一回來看到他直接就不行了，哪怕妨礙人家做菜也要從後面抱著蹭。彷彿抱住他就能充電補魔一樣。

然後，趁著趙清嶺去洗澡，齊危坐在椅子上安靜地看程徹又和茄子還有胡蘿蔔認真戰鬥了一會兒。

他眯起眼睛，忍不住，走過去，靠在廚房門口。

“哎，小程哥，”他像是很認真地求知道，又像是在逗他，“我以前認識一個女孩，條件很好、格活潑可愛也很逗趣，可是有個病，就是每一次戀愛不久她都會作，各種找茬、鬧彆扭、花樣不斷試探對方底線，就這樣把好幾任男朋友都折騰跑了。”

“然後，她就會哭著跟她的閨說，你看吧，果然沒有人真的愛我。”

“小程哥，在你看來，這個女孩是不是很作？”

“如果你哪天也喜歡上一個這樣的女孩，會有足夠的耐心陪著她嗎？”對於這種突然而來的問題，程徹愣了愣:“我有清嶺了，應該不會哪一天再喜歡上這樣的女孩。”齊危:“……”

“不過，”他一邊削著手裡的茄子，又說，“你說的這個女孩，我不會覺得她是作，反而會想……她是不是遇到過什麼不好的事情。”

“或者，是不是從來就沒有人對她好過。”

“因為，她的所作所為，故意推開那些本來可能會愛他的人、一次又一次確定自己不被愛，這種行為就好像是……從心底來說就本不期待幸福一樣？”第57章本就不期待幸福。

齊危在那一瞬間，頭腦裡確實是懵了一瞬間，才恢復正常的。

這種覺對他這種智商的人來說很不常見。明明他一直知道學長缺愛，也知道他一直在找救命稻草，可是一句準又扎心的“本就不期待幸福”，卻一直沒有get到。

他看著程徹，程徹還在削東西。那樣一句話，他竟然只是普通的、隨口說出來的。

“但是，還是要相信……應該會有人是願意為她留下來的吧？”齊危:“什麼？”

“就你剛才說的，那個總是在戀愛裡鬧彆扭的姑娘啊，我想如果有人可以對她有耐心、一直陪著她、給她很多很多溫暖的話，她應該也會漸漸好起來的吧？”齊危:“……”他像是被打敗一般，緩緩地，撫了撫眉心。

真是糟糕。

以前，他真的是個純理的唯物主義。完全不相信所謂的玄學，更不相信所謂的命運。

可是如果說這個世界上真的不存在“緣分”，不存在所謂的“天造地設”，學長和眼前這個人的相遇又算是什麼呢？

…

…之後又過了幾天，齊危斷斷續續跟程徹說了些那個“會作的女孩”的故事。

他說，“那孩子”的家裡物質條件其實非常優越，爸爸是個成功的生意人，媽媽則是個自律的教師，雙雙對孩子抱有極高的理想。

因而，在那個漂亮的別墅裡，嚴格的父母為那孩子制定了一套非常“科學”的教育方式——從小到大，他想要的每樣東西，都必須通過他自己的‘成績’、用‘表現’去換。”表現得好，就可以要求任何獎勵。

會被誇獎、得到疼愛，什麼都可以被滿足。

可是相對的，一旦表現得差強人意，哪怕不是故意、哪怕只是偶然的失誤，也立刻就會被剝奪一切權利，遭受到狠戾的羞辱、責打、懲罰，讓他“漲漲記”。

這樣賞罰分明的教育方式，在那個家裡被嚴格執行，滲透在方方面面。不僅僅是對學習成績的要求，還包括了儀容儀表、才藝和生活習慣、甚至格脾氣和為人處世等等。

很快，孩子小小年紀，就在同齡人之中脫穎而出。

成績優異，體育萬能，溫柔禮貌，陽光愛笑。

就好像本沒有缺點一樣。

因為他不敢有缺點。因為小小年紀，就被反反覆覆不斷地灌輸著一個道理——作為一個‘真實的、有缺點’的人，他是不值得被愛的。

真實的他，在父母眼裡“總是令人失望”。

【你怎麼能這麼不努力？你要想想，你生在那麼優厚條件的家裡很幸運了，多少人羨慕你？別的窮人家孩子能做到的事情，你有什麼資格做不到？】【為什麼要看這些沒用的書？有空為什麼不去多做些題？待會兒家庭教師要來了，老師說你最近上課沒用以前認真，你得注意。】【你要搞清楚，只有夠優秀才夠資格做我們家的孩子，不然爸媽不如多養幾條狗了？起碼狗狗不像你那麼麻煩還很可愛吧。】【你能不能別和那些窮人家的、成績不好的孩子朋友？那種人將來跟你能是一個世界的嗎？】【都是因為你不夠好，都是因為你不夠努力，你爸爸才會在外面跟別人生兒子。都是你的錯！】“這些都還是他可以複述給我聽的，”齊危說