分卷閱讀61
如果出现文字缺失,格式混乱请取消转码/退出阅读模式
忙送飯菜的統稱,上班就是我們幹活的意思。”王助教恍然,“你腦子裡的想法真奇特。”找人統一送飯菜也就罷了,還能想出稱呼的詞彙。
魏拾遺哈哈乾笑兩聲,沒繼續說了,然後扶著鄭雙成就走出了這個院子。剛走出院子,鄭雙成哧溜一下就站直了,拉著魏拾遺就往他們的院子跑,一直回了學堂才停下來。
魏拾遺:“你早就醒了?”
“哪裡?我只醒了一會兒。”鄭雙成著氣,一臉後怕,驚歎道:“拾哥兒,你的膽子真大,居然敢進王助教他們屋裡去。對了,你和他們在屋裡說了什麼?做了什麼?你看到了什麼?”魏拾遺:“……”鄭雙成小少年看起來很怕王助教他們,但沒想到,居然他也會對裡面的東西好奇。等等,魏拾遺側頭看著鄭雙成,說道:“你們不知道他們的房間裡面有什麼?”
“額……”鄭雙成赧然,“我們確實不知道。”魏拾遺:“所以你們不知道真相,就給別人取了諢號?”鄭雙成到更愧疚了。
魏拾遺也不是要鄭雙成愧疚,只是覺得奇怪,於是也就沒在這個話題上繼續。
他說道:“我們在房間裡沒說什麼,也沒做什麼,也沒看見什麼。我們只是說了下外賣這件事,一共有三個師兄可以做這事,我們需要的人就夠了,等人手不夠的再去找閒人來做這事。”魏拾遺沒繼續說,鄭雙成也鬆了口氣,連忙點頭說:“行,就這麼辦。等等,拾哥兒,什麼是外賣?”魏拾遺:“……”魏拾遺又和鄭雙成普及了下什麼叫做外賣,在現代說順口了,一時間還改不過來。算了,改不過來就告訴他們吧,就當多了一個新詞語。
“這件事你就給我吧,明天我就去把要吃……吃外賣的人記下來,然後我們就能吃外賣了。”明白了外賣的意思,鄭雙成就活學活用。
這一天午休發生的事情可真多,魏拾遺和鄭雙成剛商量完,午休時間就結束了。
下午,魏拾遺繼續上課,堅持了三堂課終於放了學,鄭雙成叫魏拾遺一起走,魏拾遺跟他說他得補習,小胖子只得自己一個人走,走之前他表示今天晚上就會把事情處理好。
開始補習了,魏拾遺驀然覺得前途無亮。
今天他學了一天,發現字還是認不全,翻譯還是不會,他學的時候對比了一下旁邊鄭雙成的理解,他發現自己還翻譯錯了句子。
也不知道通過補習能不能成功,如果不能成功,他就是真的沒救了。林助教還沒來,魏拾遺就拿著千字文三字經看著,慢慢認字,當他磕磕巴巴的大概認了一遍之後林助教就來了。
林助教不知道魏拾遺不識字,也不能翻譯,只以為魏拾遺不理解書本上的知識,不能背誦書本上的知識,於是就給他念書,然後讓魏拾遺背。
魏拾遺通過林助教唸書,一邊聽一邊在書上寫簡體字,他也不知道是不是那個字,反正讀音一樣,只能暫時代用,勉強給一篇文章做完了記號。
聽完了,魏拾遺就開始背。他的記憶力還是不錯的,把文章讀順了之後,背誦就簡單了許多。第一次魏拾遺慶幸他只是背,而不是需要他做文章,也不需要學習做文章的技巧。
他們學醫的考試並沒有科舉那麼難,不需要做文章,而是考把脈藥理等,即使是有寫作的地方,也不需要很複雜的句式,以及很難理解的內容,和傳說中的科舉比起來,他看起來還是比較幸運的。
背誦一篇文章不算難,難的是理解。魏拾遺為了考試,為了學習也是拼了,厚臉皮的跟林助教說他不能理解文章的意思。
在這個時代,文言文很多時候就是由作者說話的習慣,以及當時人們談的習慣來著作的,就比如現代人寫文章用的大白話。因此魏拾遺告訴林助教他讀不懂意思,就相當於他連基本的文章都理解不了。
這就讓人很驚訝了。
魏拾遺的臉也紅了,“林助教,我……因為我腦袋受了傷,所以才把這些忘記了。”林助教:“……”這本就不是失憶忘記的事,而是本能啊。要是魏拾遺去考試,考題上要求做文章,他是不是連一句話也寫不出來?幸好他們不需要做文章。
魏拾遺也知道他的這個說法不太嚴謹,但他也沒別的辦法了,面對林助教驚愣的眼神,他紅著臉,靦腆的說他是真的不知道。
林助教也不能罵一個孩子不能理解文章,而這看起來也不是魏拾遺的錯,他就只能忍著用現代人說的內傷給魏拾遺講解基本文章的意思。
於是這個下午加晚上,他們補習的第一堂課,就是林助教給魏拾遺講解文章的意思,可以說是很沒有技術含量了。
魏拾遺也覺得很不好意思,理不直氣不壯的對林助教討好的笑,“助教,您也累了,我們一起出去吃個飯再回去休息吧。”林助教拿起書本佯裝生氣的拍了下魏拾遺的腦袋,說道:“吃什麼吃!你趕緊回去把這一篇文章背,以及意思理解清楚,明天晚上我會考你的,知道嗎?”
“嘿嘿,我會背的,一定會背的。”魏拾遺連忙說道。
補習結束,魏拾遺和林助教出了太醫局就分開走。林助教的家和李家酒家的方向不一樣,所以兩人沒能同路。
回到酒家,魏拾遺把食盒放到廚房,