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說出，基礎要自己打才牢固等雞湯話。

卻沒想到，杜勤明嘆氣說:“當時不知道你這麼有錢，更不知道聶書傑那傢伙也跨了階層，還一下子認識了三個。”林學筆想起當時杜勤明憋著一口氣，努力讓自己不慫的樣子，有些搞笑，又有些難受。

雖說完美獸人佔比10%，可這10%幾乎都是上層人，和他們當初住在社會救助站的底層人，是兩個極端。

可兩個極端，卻因為基因被連了起來，實在有些搞笑。

“所以你千萬別告訴我現在過得有多好。”杜勤明一本正經道，“我怕我也忍不住找個富豪，少奮鬥三百年。”這話實在不假。

純人類的底子越好，基因優化的效果也就越好。

以杜勤明這樣的外貌和腦力，優化成特殊獸類，直接跳過基因配對都完全可能。杜勤明不優化，努力學習，提升自己，到底是堵著那一口氣。

林學筆笑了笑，到底沒再說什麼。

定向優化的事情，他不能隨便說。對象到現在都沒回家，最近看的又是失控者的新聞，更拿不出什麼八卦當做談資。就連那隻又肥又懶又能吃的大老虎，也不在家了。

忽然間，林學筆覺得自己的生活好單一。

斷了視頻，林學筆躺進遊戲倉裡。

這還是林學筆第一次用遊戲倉。

誰能想到他一個穿越者，來星際時代這麼久竟然沒打過遊戲。

穿越還是魂穿好，一秒捆綁賬號，三分鐘通曉古今。不小心穿書還帶劇透，靠近主角就能到達人生巔峰。

跟著說明書磨蹭半天，林學筆才註冊了自己的虛擬賬號，進入學習樂園。

學習樂園是一個專門學習幼兒小學知識的地方。

沒林學筆想的那麼可怕。

走進來後，林學筆發現這裡不僅有小孩，還有許多大人。有的是單獨一個的小孩或大人，有的則是家長拉著孩子。

不管在哪個時代，家長對孩子的成長和教育都極為重視。就連相對親情淡薄的星際聯邦也同樣。

虛擬世界的人像可以隨意調整，完全虛擬。

可作為一個在地球活了21年的地球人，林學筆覺得那些半獸人已經夠虛擬了。這個所謂的虛擬世界和現實本沒差，都是些奇形怪狀的人。

學習樂園裡的建築是各種形狀的遊樂設施，滑梯狀的房子，旋轉木馬型的房子等等。

孩子們可以在建築外圍滑滑梯，盪鞦韆。

在建築外圍玩，看著很危險。

但對於一蹬腿就跳了三米，從一個建築物跳到另一個建築物的貓男孩；對於翅膀拍拍就能飛到屋頂扯彩旗的烏鴉女孩；對於不小心踩空從二樓掉下來砸了地面一個坑，自己卻毫髮無損的大象男孩來說，這些建築物不過是啟蒙玩具。

看著這些上躥下跳，滿屋子跑的熊孩子，林學筆在心中默默把幼師這職業劃掉。

這神聖而光榮的職位，就給虎類、獅類半獸人們吧。

建築的內部就是教室。

目前能參觀的都是體驗課程，待報名後，應該會另外開班，跟著進度一塊學習。

孩子進入教室後還是孩子模樣，但大人在走進某個教室後，就變成小孩加入課堂，更好地體驗教學質量。

林學筆也跟著走了進去。

因為沒綁定孩子，林學筆可以選擇自己的幼年外貌。

實在太想念張大貓，林學筆最後選了一隻小老虎。

選了這個造型，林學筆就覺得自己把自己坑了。他用兩腿走了二十一年，哪能習慣四條腿走路。想著兩腿直立試試，可身體平衡實在難掌控。

也不知道張大貓平時怎麼做的高難度動作，還能蹲馬桶。

走不了路，林學筆就乾脆坐在門口的邊角位聽課。大多家長都選了前排，後排只有稀稀疏疏的幾個。

忽然換了個身體，林學筆覺得自己怎麼坐都不舒服。

按照貓的姿勢，其實兩腿放在兩側，而雙手豎直放在身前。用一種沒動物來形容，就是青蛙蹲。

他要是把一雙虎爪放在桌子上，身體重心就會後移……

嗯……

覺非常奇妙。

他的小菊花貼在椅子上。

還有某些障礙。

畢竟……他沒絕育。

無法專心上課，林學筆只好又換了一個姿勢。

當林學筆改成張大貓常用的斜臥美人榻姿勢後，他雖然躺在課桌上，但至少能安心聽課了。

沉浸在知識的海洋裡不到三分鐘，林學筆的目光就控制不住地追隨身邊動來動去的某物。

他搞不懂為什麼模擬要這麼真實。

身為一個人，林學筆竟然控制不住自己地用手夠自己的尾巴，還用一雙虎爪抱住自己的尾巴，和自己的尾巴玩起來。

最可怕的是他覺得自己的尾巴好好玩，好有趣。

黑黃的尾巴茸茸的，動來動去。他用一雙黑灰的墊抱住尾巴，相互按壓。隨後用小虎牙啃咬尾巴尖，自己還能控制著尾巴動呀動的。

整節課裡，林學筆都掙扎在知識和自己的尾巴里，難以控制。

等體驗課結束，看到用戶評價系統，林學筆才理解剛才發生了什麼。

原來這是模擬孩子上課時，孩子可能受到的干擾，並讓家長親身體驗身處孩子階段的自制力，體驗如何儘可能抗干擾的同時，認真聽課。

林學筆無奈地打了個五星。