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看著總覺得不太對。

張鳴禮瞧了他一眼，提醒道:“劉先生，你拿反了。”

“啊？”劉銳鳳傻傻地看了張鳴禮一眼，又低頭看了看自己手上的經書，覺沒拿倒啊？張鳴禮扶額，解釋道:“你現在翻開的是這本經書的最後一頁，道教的經書排版是和古書一樣的，翻頁要從右往左翻。”全怪封面和封底做得一模一樣，不知道是誰心眼這麼壞！

劉銳鳳這才反應過來，終於在張鳴禮的幫助下翻到了正確的那一頁。但這並沒有絲毫緩解他內心的崩潰，這本經書不僅是豎排繁體字的，還沒有標點符號！雖然有斷句，但是，看著還是很絕望啊。作為一個藝術生，劉銳鳳的文化課成績只能說一般，至少……繁體字是絕對沒學過的。

一些看著比較常見的他倒是還認識，不常見的就抓瞎了。這時，鐘磬之聲響起，曹秋瀾開口唱道:“太極分高厚，清清上屬天。人能修至道，身乃做真仙……”張鳴禮連忙跟上，他步虛韻唱得沒有澄清韻，不過勉強還能跟上吧，這還得多虧曹秋瀾現在用的是天師府韻。他的廣成韻幾乎是白學了，以後回到玄樞觀肯定是要重新學起的。

但張鳴禮的能跟上僅限於在早晚課的時候，因為早晚課的時候唱的內容都是固定的，一遍唱下來就可以了，雖然他中間的時候偶爾也會懵一下大家唱到哪裡了，但總體還能苟。

要是換成法會上，同樣的曲調，不同的內容，再加上偶爾還會反覆唱，或者跳著唱，發音又很不清晰，張鳴禮經常跟著跟著就懵。這到底在唱啥？到底唱到哪裡了？

劉銳鳳就是完全懵了，他本來就字都沒認全，才發現居然是要用唱的！他雖然不是音痴，聽行歌曲的時候，聽個幾遍也能跟著哼哼，但是誰來告訴他曹秋瀾道長現在到底是在唱什麼啊？他一個字都沒聽懂啊，他唱的真的是經書上的內容嗎？為什麼他覺得那句都不像啊？

劉銳鳳這一懵，就直接懵到了最後，除了跟著曹秋瀾和張鳴禮的動作跪拜之外，全程拿著經書一臉茫然，彷彿一個傻子。直到最後對著神像禮拜後，他才傻道:“結束了？”

“是的。”張鳴禮有些同情地看著劉銳鳳，彷彿想起了自己第一次跟著曹秋瀾做早課時候的場景，滿心都是:我是誰？我在哪裡？我在幹什麼？彷彿一個大傻子。

這次就連趙傳喜也沒有說什麼，因為自己也在懵著呢。沒有經書的他，上網搜到了早晚功課經的內容，然而……即便他看的是簡體字，正常排版和分段，有標點符號的那種，基本上每一個字他都是認識的，只是偶爾有幾個生僻字他拿不準。但是，他還是完全跟不上節奏……

看看眼神茫，好像還沒有從茫然狀態中恢復過來的劉銳鳳，趙傳喜也不由生出了一絲憐憫之心。不然還是算了，到時候擺拍一點鏡頭就好了，別那麼為難劉銳鳳了。然而很快，趙傳喜很快又改變了主意，聽完了晚課全程的他，覺得雖然聽不懂，還是那覺非常啊！

如果這樣的鏡頭能夠拍進電影裡，效果一定很好，所以還是讓劉銳鳳努力一下吧！這樣想著，趙傳喜又走到了曹秋瀾身邊，問道:“曹道長，這個要學會得要多久啊？”雖然想要這個鏡頭，但趙傳喜也不可能無限地等下去，他的電影還有別的鏡頭要拍，不能在這裡留太久。

曹秋瀾看他還沒放棄，倒是也認真了起來，想了想說道:“如果要完全學好的話，看個人的資質吧，一般都要半年以上。不過如果只是要學個差不多，看起來像那麼個樣子，如果多花點時間練習的話，一週應該也可以吧。”張鳴禮的情況是因為他同時要學很多，反而混亂了。

張鳴禮每天要學的東西可不僅僅只是經韻，還有劍法、經義、樂器等等，不可能把所有的時間都用在練習經韻上。而劉銳鳳也不用學會唱所有的經文，學一點能拍出效果來就行了。

趙傳喜也意識到了這一點，緩和了一些，問道:“可能還要拍法事的鏡頭，這個您能教嗎？”曹秋瀾皺眉想了一下，說道:“可以教他基本的動作，但只是動作，擺出來像那麼回事而已，功效是沒有的。”想想，他也確實不希望看到電影裡的道士亂七八糟瞎比劃。

趙傳喜連連點頭，說道:“這樣就可以的，我也是希望電影拍出來，不會被懂行的人批評錯漏百出而已。另外，道教是我們夏國唯一的本土宗教，我也希望能有更多人瞭解道教的文化。”曹秋瀾淡淡一笑，心想這位導演還會說話的。雖然道教在人們的眼中向來是很高冷的，道長們在普通人眼裡就是那種:愛信不信，別打擾貧道飛昇！然而，實際上，雖然道教確實沒興趣強行拉人入道，畢竟入不入道的也是看緣分，你不願意信那就是沒緣分。

但是，假如能夠廣傳信眾，教化萬民，道長們也是會高興的。曹秋瀾承認自己被這句話取悅了，雖然他自己是不耐煩教一個初學者學這些花架子的，但他有弟子啊。

回到劇組為他們安排的房間，黑貓便從窗外跳了進來，跳進曹秋瀾懷裡。

曹秋瀾摸了摸黑貓依然油光水滑的皮，問道:“怎麼樣？”黑貓蹭了蹭曹秋瀾，才說道:“都找出來了，除了你們之外，還有七個人。其中六個人是一起的，混進劇組打雜的那種。還有一個人好像是單獨