001:體檢啟蒙課（上）

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「同學們，從這裡開始就是女的外生殖器官了，這些是女的陰，大家可以對比男陰，二者在形態上是不一樣的，男的陰更雜亂，女的陰更柔順。而劉老師的陰在女中屬於比較少的，沒有遮擋住外生殖器官。」

「在臨觀察中，女陰有多有少，顏深淺也有不同，有些女由於個人喜好或工作生活需要，不喜歡留有陰，就會通過各種方法將其清除，比如經常穿比基尼的女就會覺得穿比基尼陰會出來不美觀而選擇除。」

「還有的女陰部天生無，大家可能聽過白虎這個叫法就是形容無女的陰部的，在過去信的說法白虎屬於災星，所以無陰的女會被歧視和排擠，如今那些愚昧的說法已經一去不復返，人們已經坦然接受了各自身體上的不同，而且有很多人還非常喜歡白虎的女呢。」

「接下來，我們來介紹女生殖器官的各個部位，由於男和女身體結構的不同，我們需要請劉老師坐到這把椅子上才能直觀地給大家講解。」小穎顯然沒有想到會有這個環節，片刻遲疑後，還是看向了歐陽指的椅子:那是一把多功能醫用座椅，高度可調節，椅背可以後仰，兩邊扶手有彎曲，方便把腿搭在上面，話說這難道不是「合歡椅」嗎？

想到坐上去自己的形態，小穎顯得更不好意思了，但這時歐陽開口道:「請劉老師坐上去吧，為了學生們更好地學習。」騎虎難下的小穎再一次妥協了，不好意思地坐了上去，歐陽上前把椅子調到最高，學生們不用太彎就能看清小穎桃風光了。

椅子調好後，小穎求助地看向了歐陽，歐陽給了他一個肯定的眼神，小穎無奈地抬起了兩條玉腿，搭在了兩側的扶手上……這時，一副無與倫比的畫面出現了——絕美女神坐在「合歡椅」上，全身一絲不掛，兩玉腿呈m型分向兩邊，出攝人心魂的世外桃源。一群少男少女齊刷刷盯著女神的桃源口（外加一個赤直男），二十多直指向那粉嬌。

這場景，我必將永生難忘，歐陽和那些少男少女一定也是的。

「咳咳」歐陽清清嗓子，拽回了大家神遊的思緒，「好了，我們接著講女外生殖器哈。」他的玻璃直接指向小穎的瓣。

「這裡就是女生殖器最外面的一層，也就是大陰，之所以叫陰，當然是因為她的形態和人的嘴很像了，只不過陰是豎向而嘴是橫向的。」你是不是很想親上去啊，哼。

我現在多希望自己是那群小男生之一，能夠如此近距離欣賞小穎的嬌——雖然我自己已經看過無數次了，但想到與大家一起賞玩、品評，興奮度不可同而語啊！

「大陰許多種形態，有蝴蝶形、饅頭形等等，比如劉老師的就屬於饅頭型。

其實每名女的大陰都是獨一無二的，女同學們回家可以觀察一下自己的列印出，與劉老師的是否屬於一類呢？如果願意分享的話，可以偷偷告訴我，我可以從學術上進行一下統計，看不同形態的陰在咱們班的比例如何。」只是學術統計？我看你是想自己過癮吧。

記住地阯發布頁④∨④∨④∨.c☉m「一般來說，女發生行為前大陰的顏是粉的，俗稱粉木耳，有行為後會顏會慢慢變深，甚至會變成暗紅，俗稱黑木耳。」

「當然，也不能一概而論，有些女沒發生過行為陰也是暗紅，而還有一些女即使有過行為，其陰顏還會一直保持粉。比如咱們劉老師，據我所知劉老師已經結婚，應該是有一定經歷了，但大家看她的大陰依然是粉呢的。」聽到歐陽說到自己時，明顯看到小穎身體顫動了一下，應該又是不好意思了吧，哈哈，但她還沒辦法發聲阻止，只好聽任歐陽繼續講下去。

「所以呢，憑藉陰的顏並不能判斷一名女是否有豐富的行為，而且女是否有很多行為完全是一件正常的、私密的事情，女對自己的身體有絕對的支配權，任何人沒有任何理由進行非議或與個人品行等道德指標發生聯繫。」怒贊！歐陽竟然能說出如此正能量的話，讓他在我心中的形象高大許多。他說的觀點也是我一直奉行的信條，而且我甚至認為及時結婚後，夫雙方仍然有權利支配各自的身體，只要不影響家庭和睦即可。

不過轉念一想，歐陽這麼說還有可能是在給小穎灌魂湯，說不定他還有什麼企圖……但即使有，我當然也是樂見其成的，哈哈！

「大陰對女生殖系統是起到保護作用的，在她的裡面，還有更加嬌貴、更加的器官，比如小陰和陰蒂。那麼，劉老師，可否請你幫忙撥開大陰，好讓同學們能夠看清裡面的情形呢？」啊？！竟然讓小穎自己扒開大陰，把小展給這些少男少女看？我的雞巴瞬間又硬了幾分。

小穎顯然沒料到會講得這麼深入，身體本能地縮了一下，歐陽看出小穎的遲疑，於是說:「劉老師可能不太方便，下節課我用模型再給大家講解吧，雖然是模擬度差一些，但也能看的清。」歐陽這傢伙，分明又是在將小穎，他明知小穎既然同意幫忙，就會負責到底的。

果然，小穎輕聲說:「就看我的吧，沒關係的。」接著，一雙玉臂攏向腿間，如蔥般纖細的俏指輕輕撥開了保護花蕊的粉瓣……

我聽見學生們紛紛發出了輕輕的讚歎聲，心理想，一群沒見過世面的小孩兒，小穎的美絕對是頂尖名器，我一輩子都看不厭呢，這回你們開眼了吧。

這時歐陽趕緊說:「謝劉老師專業的敬業神。那我們一定要抓住這次寶貴的機會，認真看、認真記，學懂學會，不辜負劉老師的期望。」歐陽的玻璃慢慢指向了小穎的瓣內:「大家請看，這裡就是小陰，是不是比大陰更加嬌，小陰中間就是女引道的入口了。小陰上面這個小口是道口，女小便時就是從這個口中出。道口再上面這個小凸起就是陰蒂，她的作用用一位學者的話說，她是人身體上唯一一個僅僅提供愉悅受的器官。這個意思就是通過觸摸等對陰蒂進行刺，會使女產生十分愉悅的受。」正說著，歐陽的玻璃「不小心」觸碰到了小穎的陰蒂，冰涼的玻璃觸讓的小穎身體一顫，嘴裡不由發出一聲輕輕的「啊！」歐陽趕忙說:「對不起，對不起，劉老師，我不小心手抖了一下，碰到了你的陰蒂，請你放心，我所有用到的教具都已經進行過嚴格的消毒了。」小穎也沒有嗔怪，輕聲說:「沒關係，請繼續吧。」繼續？是繼續講，還是繼續碰啊？

「通過剛才的偶然觸碰，大家也可以受到我剛才說的，陰蒂可以給女以愉悅的刺。陰蒂還有一個特點，就是經過不斷刺後，她會變硬、變大，就像男的陰莖一樣，女同學們回家也可以嘗試一下。」

「我們再說回小陰，小陰保護著的就是陰道，陰道是行為最主要的發生場所。從生理上講，行為的最主要目的就是繁殖後代，在自然界，哺動物都是由雄和雌進行行為，將子入雌陰道，與雌子宮內的卵細胞結合，形成胚胎，進而受孕並生產，從而繁育後代。而人與其他哺動物的一大區別就是，人進行行為的主要目的已經由繁殖後代轉變為獲取快，增進情。

這也就是為什麼一對夫一輩子隻會生有限的幾個孩子，而幾乎每週都要進行若干次的原因。」學生們聽到這都會心一笑，話說這歐陽講起生理知識來還真有一套，我聽得也是津津有味。

「的方式大家通過各種途徑應該都知道了吧，我再從生理上給大家講一下。以人類為例，男女夥伴通過前期觸摸、親吻等刺，使男陰莖起，起充分後陰莖會從馬眼處分泌出前列腺，可以起到潤滑的作用；而通過前期刺，女陰道內也會分泌出體，俗稱愛，為做準備；男將起後的陰莖緩緩入女陰道內，然後迴圈做入、出動作就是，當進行一定時間後，男會來高，陰囊劇烈收縮，通過輸管和陰莖將入女陰道深處。男的過程是一個非常舒服的過程，但後由於體力消耗會有一段較長時間的休息期。」記住地阯發布頁④∨④∨④∨.c☉m「女在過程中也會產生高，據說同樣非常舒服，但由於我是男，無法進行知，女同學們以後可以親自受下。但通常女高沒有男那麼容易到達，需要男女雙方密切的配合方能實現，所以男同學們以後和自己的女伴時，一定要充分照顧對方的受，儘可能帶給她真正的高。」我看到學生們聽得都入神了，這時一個小男生說道:「歐陽老師，你們能給我們演示一下是如何進行的嗎？只是您通過語言描述，我還是有些不明白。」啊？！他竟然要歐陽當著這麼多學生的面我的老婆！想到那個場景，我竟然直接到了褲襠裡！我趕緊用紙巾擦掉褲襠裡的。好丟人，一會兒千萬不能被蕭克看出來。

我發現小男生提出要求後，歐陽的雞巴也抖了一下，硬得不像樣子。而小穎呢，顯然是受到了驚嚇，兩腿不由自主地併攏了一下，口中驚到:「不可以，不可以！」歐陽尷尬地說:「這位元同學說的有一定道理，語言確實很難將行為描述得特別形象，但我和劉老師是不能為大家演示的。因為在我們人類的主的道德體系中，行為的發生主體應該是夫，幾十年來隨著人們觀念的開放，情侶間發生行為已經非常普遍，也被大家接受了。而如果不侷限於主道德體系的話，至少應該是男女雙方共同認可，而且在私密場合發生行為才比較容易被接受。我和劉老師既不是夫也不是情侶，今天也沒有提前約好要為大家演示，更何況是在這樣的公共場合，當然無法滿足大家的要求。」歐陽這麼解釋我還是滿意的，畢竟當著這麼多學生面和我的嬌做愛，就算是有癖好的我也很難接受。

聽到歐陽的解釋，看得出小穎也放下了心，兩腿放鬆下來回到了分開的狀態。

學生們顯然是有些失望的，畢竟活宮誰都想看到啊。歐陽當然看出了學生們的失望，他俯身在小穎耳邊悄悄說了些什麼，小穎聽候使勁搖頭，但歐陽又說了幾句話後，小穎遲疑了一會兒，終於點了點頭。

「同學們，我們繼續上課，女生殖系統比男要複雜嬌得多，但好在由於生理結構原因，我們可以通過一定手段看到大部分生殖器官的形態，不像我們男，只能看到一、兩顆蛋。」學生們聽到這兒都忍不住笑出聲來。

「本來我們並沒有安排更進一步的真人展示，但為滿足大家的求知慾，剛才我和劉老師商議了一下，通過教具向大家展示一下女陰道的內部構造。」哇！