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米爾斯方程有關的事情，是非常困難的。

安宴也笑著沒有說話，他當然不會覺得德利涅教授想要探聽他的研究進度之內的事情。他知道，德利涅教授只是基於學術好奇他的想法，僅此而已。

不過，即便是如此。看著手中的公式，安宴還是有些頭疼。這個由霍奇理論衍生出來的問題的確是一個值得研究的問題。然而他現在正在做關於楊-米爾斯方程上的事情，一個人的時間和力是有限的。

他不可能兩頭堅固，意味著，他必須要放棄一邊才行。

那麼問題由此產生，他應該放棄哪一邊呢？是楊-米爾斯方程還是眼前的這個公式的問題。或者是說他能否將這個公式代入楊-米爾斯這個方程中獲得其他不一樣的結果呢？安宴琢磨了好一會兒的時間，這個方法也不知道究竟能不能行，但是他可以按照這個想法做下去。這應該是沒有什麼問題的。

想到就要開始動手做這件事情，於是安宴對著德利涅教授說道，“德利涅教授，請問還有什麼事情嗎？”

“沒，沒有什麼事情了。”德利涅教授想了想，他找安宴，為的也就是這個公式，他覺得很有趣。並且，似乎很難解開。也不知道安宴是否能夠解開，當然他也知道安宴現在還有很多事情需要忙，大概率是不會現在動手做這件事情的。所以來找安宴的時候，德利涅教授就已經有了準備。

聽見安宴說還有其他的什麼事情沒有，他當然沒有其他的事情。

至於安宴什麼時候做這個課題，那就需要看安宴自己了，反正他是認為這個課題做做也是無妨的。

“那麼。”安宴站起身來，對德利涅教授說道，“謝謝你，德利涅教授。給了我一個非常有趣的課題，不過看來現在我是做不了這個東西。關於更詳細的事情，我會詢問法爾廷斯先生。”他微笑著說道，“我先走了，德利涅教授。”德利涅教授頷首，看著安宴離開了自己的辦公室。

回到自己辦公室的時候，在辦公室裡的學生都驚呆了。還以為教授不會來辦公室呢，沒想到教授竟然回到了辦公室。

何陽的眼神漂移著，似乎想要和安宴說些什麼。

不過安宴剛到辦公室，坐在自己的位置上，大家都看著他。他也沒有看見何陽的眼神，只是發現學生們都在盯著他看。他有些好笑的說道，“我都盯著我看做什麼，我這邊有什麼很好看的嗎？”

“沒，沒什麼。”學生們匆忙地低下頭，不在看安宴。

只有何陽的眼神，還在來回飄蕩著。

了自己的眉心，安宴哭笑不得的說道，“何陽，你有什麼事情就直說吧。一直用這個眼神看著我，……”

“咳咳。”何陽輕輕咳嗽了一聲，“教授，是這樣的。”

“你說。”安宴給了何陽一個‘你說我在聽著的眼神’。何陽一邊小心翼翼地盯著教授，一邊說道，“我，我把課題給發到了您的郵箱裡。”

“課題做完了？”

“做，做完了。”

“行，我會看你的課題的。”說著，安宴又看了看手中的公式。隨手遞給何陽說道，“關於霍奇定理的衍生問題，你能夠做多少就做多少。如果做不出來，也沒有什麼要緊的。”

“當然，我個人還是希望你能夠全力以赴，至少做出一些東西來。”

“好，教授。”

“做完這個課題，如果做得還不錯。”安宴嘴角勾勒出一絲笑容，“那麼你就可以畢業了。”

“誒。”何陽愣了一下，隨後看著眼前這個公式。他整個人都不好了，霍奇定理他是有一定的瞭解的，可是眼前這個公式，實在是太困難了。他本都不知道應該從什麼地方下筆啊，安宴又寬著他說道，“慢慢來，不著急，這個課題沒有讓你做出來，我只是希望你能夠在這方面有些研究。至於課題的深度究竟是多少，就看你自己了。”說完，安宴便開始做自己的事情。

倒是陳鳴和韓秋抬起頭來好奇地詢問道，“教授給你的課題是什麼啊？”何陽將教授給他的課題給兩人看了之後，兩人嘖嘖稱奇的說道，“這個課題，確實有點兒困難啊。”其實不是有點困難，即便是他們兩人，也不知道該怎麼動手去做這個課題，想了好大半天的時間。他們能夠想到的辦法就是不做這個課題，實在是太困難了。不過想要讓何陽解開這個課題是不可能的，教授的意思大概是讓何陽研究研究。

看看他能夠研究到什麼程度。

陳鳴想了想說道，“教授肯定不是讓你解開這個課題，而是想要看看你對這個課題的瞭解程度，只是想要看看你究竟能夠到什麼程度，僅此而已。”

“是……是嗎？”何陽有些不解的說道，“可是這個課題實在是太困難了啊。”

“對，這個課題肯定是非常苦難的，正因為如何，所以教授才想要看看你究竟能夠做到什麼地步，不是嗎？”說完之後陳鳴盯著何陽說了一句，“行了，你也別糾結這個問題了，還是想想怎麼解開這個課題吧。”抓著頭，何陽看著課題，有點兒轉不過彎來。

他當然知道，教授肯定不會出這麼困難的一個課題讓他解開或者是求證。而是想要看他能夠研究到哪一步，問題是他現在……甚至連怎麼動手都不知道。

拿著筆，他在一旁抓耳撓腮的。