第五十三章：是誰在背後挑釁

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

“哪一道問題被解答了？”愛迪生兩眼放光的看著來人問到。

被這麼一問，提奧有些緊張的後退了一步，才說道:“是關於‘為什麼雷元素和光元素明明有很多相似的質，魔法產生的效果區別卻那麼大？’的那個問題…阿爾伯特?愛因斯坦寫了2塊黑板才解答完，教授已經過去看過了，最後驗證是對的，才讓我來找你的。”起初，對於阿爾伯特·愛因斯坦這個名字，愛迪生是有所觸動的，但一想到自己已經遇到過這麼多歷史名人了，其他世界線的存在也知道，現在再只是遇上一個“名人”也沒什麼好大驚小怪的。

只是他不明白，為什麼愛因斯坦會莫名其妙的找上他；因為不管是另一條孿生世界線上，還是所謂的前世。

愛因斯坦這人的子其實都比較內向，屬於你讓他做魔法研究，可以很快把知識變成力量，不鳴則已，一鳴驚人的那種。

但如果你要讓他去拋頭面，到處宣傳講話，那你還不如殺了他；結果，現在卻有人告訴他，愛因斯坦來主動挑戰他了？

這怎麼想畫風都不太對啊！

…

愛迪生現在組建的“學習會”全稱是——愛迪生學習提問互助同盟會。

這是他在入學的第二年，利用自己展的知識水準，聯合一部分優秀的學院和教授，一起組建的學院認證的正式學生組織。

而像這樣的組織，整個中央皇家學院，每年都會有學員組建，但大部分最後都沒撐過幾年，就煙消雲散了。

真正能在學院內長期立足存在的，只有四家。

但近來，隨著愛迪生在學院內的聲望越發大了起來，卻有了成為第五家的潛質。

而愛迪生身份和實力都夠高，不能用下作手段，本身用的又是以知識引魔法師加入的陽謀，其他人就算有心阻止他做大做強，也有種老虎吃天，無從下口的覺。…他先想到的就是:（那難道會是學院內四家的哪一家出手挑唆的嗎？）（豎琴手同盟，不太可能，這種事情他們向來不管的；皇家學生會，雖然是一群傲慢的傢伙，但也不敢對我用這種手段吧！而且他們又不是不知道這種手段除了噁心我，被我記住外，本毫無意義，這種虧本買賣不像他們的做事風格…

（那剩下的就只有一直被我挖牆腳的魔法前線研究會，還有最近和父親那邊起了點摩擦的魔法貴族同盟會了？）腦子裡飛速猜測著種種可能，愛迪生腳下的步子卻沒停。

三、兩下邁出，他就在提奧的指引下，快速來到了光系魔法的教室門口。

門外面，正有無數人圍觀著，但看到愛迪生突然出現後，他們就全都不約而同的讓出了一條通道。

走進去一看，愛迪生先看到的，是一個樣貌年輕，大約只有20出頭的男子，正仰著頭靠在座椅上閉目休息。

然後，愛迪生就看到了他身前的黑板，在那問題的下方，已經密密麻麻的寫滿了各種文字、公式、和通俗魔紋。

這通俗魔紋，是一種從自然魔紋演化過來的文字，雖然沒正常魔紋蘊含的魔力多，但其中能表達出含義卻相當豐富，是高級魔法師之間正常中，提高速度的必要手段。

畢竟如果沒有這種魔紋，魔法師之間有時候一個簡單的五級魔法魔紋，會造成怎樣的元素演化過程，就要唧唧歪歪寫一天，誰也受不了這麼慢的速度。

愛迪生僅僅盯著上面看了30秒，其實就已經知道自己提出的問題，已經被完美的解開了。

但他還是看了好分鐘，在那多出的幾分鐘裡，愛迪生的關注點其實一直在口的“世界靈”上。

因為就在剛才，愛迪生髮現自己距離愛因斯坦越近，“世界靈”的渴望情緒就越清晰。

當愛迪生走到愛因斯坦面前後，這種渴望已經變成了某種明確的指示，“祂”要收愛因斯坦身上的某種無形、卻極為珍貴存在，化作自己成長的資糧。

而得到這種資糧的方式，就是要讓被他選中的愛迪生，把眼前這人折服、打敗…至於最後是收為手下，還是從/體上抹殺他，貌似都沒有什麼問題。

這樣的認知，讓愛迪生內心隱隱排斥；沒錯！他是要獲得“世界靈”控制權的，卻不代表他要給“世界靈”當芻狗，雖然說“將取之，必先與之”但他原本的計劃裡，就沒有“世界靈”的位置，“世界靈”的存在最多算是一層保險而已…

想著，他裝作才驗證完畢的樣子，說道:“你的解答過程沒錯！很完美，恭喜你愛因斯坦，你有對魔力和元素的認識是如此深刻而清晰，你現在如果想依靠光系、和雷系魔法突破6階，已經有90%的可能成功了。”

“現在，我在這裡鄭重的邀請你加入我建立的‘學習會’，作為副會長…在那裡，我相信你能得到更好、更大的發展空間。”一聽這話，愛因斯坦還沒反應，他背後，已經有人忍不住跳出來說道:“他回答出了你都回答不了的問題，你又憑什麼要他加入你的‘學習會’，還只給他做副會長…你教他！？他教你還差不多吧…”愛迪生聞言，一步踏出，厲聲問道:“你叫什麼名字，能代表他說話嗎？而且你說的話也不對，知識本身沒有高低上下，而是在互相、學習中提高的，每個人都有自己擅長的地方，也有不擅長的方面。”

“我們能做到的，只是儘量在有限的生命盼到某一方面的巔峰，進階傳奇，獲得無限的壽命，再去追求無限的未知。”

“在這途中，每個人、每樣事情、哪怕一塊頑石，都有可能啟發你的智慧，不懂就問，不懂就思考，這是每個魔法師應該學會的東西。”

“他可以教會我如果解開這道題，我自然也可以教會他如果解開其他的題目，如果只因為他解開一道其他都解不開的題目，就要狂妄的站在所有人頭上當老師，那只是一種對知識的傲慢而已。”

“你會說出這種話來，只能代表你的無知和淺薄…”這些話說的時候，愛迪生理直氣壯，一個個問題如同連珠炮一樣傾吐而出，楞是說的眼前開口的人面紅耳赤、啞口無言，恨不得找條地縫鑽下去；這其中，愛迪生深得“嘴遁奧義”之——快刀斬亂麻。本每給那人第二次開口的機會。

同時那人卻在心裡暗恨，要不是愛迪生突然邀請愛因斯坦入會的舉動太出人意料，他也不會急著跳出來，結果還出了昏招。

只是他可能本沒想到，他會主動跳出來，其實是被愛迪生的“嫉妒靈”挑動的；5年時間，愛迪生對嫉妒情緒的使用，已經漸漸到了無跡可尋的地步。(未完待續。)