第二零九章唐心唐炎

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王君瑋若有所思片刻還是嘆氣，“或許正因為害怕才拖到今天吧。”害怕她傷痛？還是害怕自己痛苦？無論哪個回答，都因為愛吧，有愛才有痛。正如語中“愛”和“痛”的發音如出一轍，絲絲入扣。愛情怎能自私地絲剝繭，只剩愉悅，不要痛楚？

“你說什麼？”隱隱，他聽見她發了幾個假名音節，卻又聽不真切。

“沒什麼，無事練練文罷了。好了，老師來了。”鍾憬正襟危坐。教室是最安全的隱藏地，有人教有人學，一切關係變得如此簡單，所有七情六慾彷彿都是那幾扇玻璃窗之外的風景。

教授這門法律選修課的徐老師彷彿對臺下的寥寥人數並不在乎，興致高昂地揮動手臂講述中國古代的法律用語。

“我國古代的法律用字都十分有趣，體現了古人的聰明才智，有時往往稍加變動就能將判刑甚至罪刑都為之變更。下面我舉幾個例子，供同學們思考。”他在黑板上奮筆疾書，寫下“其情可憫，其罪可誅”、“勒鐲揭被”和“從大門而入”三個短句。立即原本打著瞌睡的不少人立即神為之一振，紛紛頭接耳起來。鍾憬不在心底暗贊，不愧是位老教師，懂得除了點名之外更有效調動課堂氣氛的方法。

“你知不知道怎麼做？”王君瑋問她。

鍾憬還未開口，前座便有人自告奮勇起來。

“把第一個調換前後句位置，成為，其罪當誅，其情可憫，便可保住小命…”徐老師笑著點頭，“那第二個呢？”

“第二個還是同樣調換詞語的位置，變成揭被勒鐲。原先的勒鐲揭被屬於搶劫罪和強姦罪數罪併罰。改動之後就只是單純的搶劫罪了，揭被只為勒鐲。”男生有些洋洋得意，將周圍來的敬佩眼光盡收囊中。

徐老師仍舊微笑，“很好，最後一個願聞其詳。”

“第三個…”男生有些憂鬱，“也和前兩個一樣？”小心翼翼的問道只換來徐老師的搖頭。

男子的高昂士氣被削弱，不甘心地緩緩坐下，明白了晚節不保的蒼涼景況。

“這位同學前兩句都分析得很正確，最後一句稍有出入。有沒有同學能幫他補充一下？”徐老師再三環視教室，仍舊無人應答。

“那我就公佈正確答案了…”

“大上加一點。”鍾憬低聲對王君瑋道。

“什麼？”他還沒緩過神來，就聽見徐老師道:“其實只要把‘大’字變成‘犬’字即可。”說著，他便在“大”上加了一點。

“如此一來入室搶劫罪就成了偷竊罪…”

“好厲害。”王君瑋看著鍾憬的眼神簡直冒出了金光。

“只是一點文字遊戲而已。”鍾憬玩又起，故意問道，“現在覺得我即使搶了中文系的生意也理所當然了吧？”

“自然自然，大人高見。”王君瑋心悅誠服。

鍾憬笑出聲來，“獻媚小人一個。”

“古人真是聰明，調換個位置就保住小命。”他忍不住讚歎。

“你仔細想想他們為什麼要這麼做。”她啟發道。

見他逐漸皺起的眉，她笑道:“想到了？”

“買通官員，行賄減罪？”她笑著點頭，“既然收了人家的錢，自然要減犯人的刑。只不過苦了師爺，思夜想，在定罪書上些文字遊戲來。”兩人不再做聲，各自思量著剛才的話題。但身後的對話倒是清清楚楚越過人頭傳入耳膜。

“怎麼還不下課？快餓暈了。”

“就是，學校再改革下去快革了我們的命了。”鍾憬一個沒忍住，笑出聲來。

“都十二點多了，難怪大家受不了。”王君瑋看了眼腕錶。

“學校現在十二小時連續排課，從清早八點上到晚上八點，午飯晚飯全不考慮，確實心狠了些。”一埋怨，她也覺得肚子餓了起來。

“還不是因為連年擴招的緣故？除了我們這些受害者，更苦了那些吃飯時間被排課的老師。”學生暫且能帶些乾糧在臺下湊合，難道老師也能臺上大快朵頤嗎？