第三章

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三年級之後，阿居就被分配到別班去了。

但我們還是每天一起上學，一起放學，他的教室在我隔壁那一棟，旁邊就是福利社，隔兩間就是導師辦公室。

沒有跟阿居同班的子，似乎就沒有那麼的清晰，我很努力的回想我三年級之後，到底有過哪些特別的回憶？

我記得三年級是一個很不一樣的年級，那是生命中第一次在學校吃營養午餐，第一次在學校睡午覺。課表上第一次出現下午也有課要上的情況，書本也多了生活與倫理還有健康教育。那個時候並沒有現在的週休二，三四年級生每個星期二、星期四都有七節課要上，都要在學校度過正午時分。五六年級則是除了星期六以外，每天都要留在學校吃飯，每天都有七節課。

十一點多的時候，老師就會請班長帶著值生去廚房把飯菜提回來，然後在每個同學的桌上各發一個吃飯用的鐵餐盤，一個鐵碗，還有一雙新的塑料筷子。

我很興奮的在我的筷子，鐵餐盤還有鐵碗上面，都貼上了自己的名字，我覺得自己在學校吃飯是一種已經長大的覺，我不再需要每天中午回家等媽媽回來煮飯。

吃完飯之後，老師要所有的同學把自己的餐盤洗乾淨，然後準備睡午覺，不可以再到處走動。

我以為在學校睡午覺，老師們會帶我們到所謂的寢室去，然後每個人發一棉被，一個枕頭，我甚至奢望有鬧鐘還有冷氣。

結果沒有，我很難過，失望的像掉了寶貝玩具一樣。

老師只是要我們趴在桌上，乖乖的，聽話的，安安靜靜的。

這時班長就會很威風的站在講臺上登記座號，只要有人不乖，例如走動，講話，寫功課…等等，都會被記下座號。

你會看見黑板上寫著許多不乖的項目名稱，例如“說話”

“走動”

“亂七八糟玩，講不聽”

…

很多很多，各個項目底下有好多個號碼，而且一定會有些號碼是重複的。

這些被記下座號的同學，下午上課的時候就會被老師罰站，還會在家庭聯絡簿裡面加註今天在學校犯了哪些過錯，讓家長們瞭解孩子們在學校有多麼的調皮搗蛋。

我記得我第一次被記上座號，是因為阿居跑來教室找我。

我看見他站在我教室門口向我招手，我瞪大眼睛，覺得不可思議，我不敢相信在這幾乎全校都安安靜靜睡覺的時刻，居然有人是可以跑到別班找別人玩的。

“我好無聊，我們班一點都不好玩，我都不知道他們在幹嘛。”阿居說，“所以我來找你去盪鞦韆。”

“盪鞦韆？！”我驚呼“現在？！你是說著玩的吧？”

“我沒有說著玩啊，你是不是不喜歡盪鞦韆？那我們去外面買沙士糖。”阿居很鎮定的說。

“沙士糖？”我簡直快崩潰了“拜託！別鬧了，你們班長不會記你喔？”

“記完啦，就是記了我才出來的。”我驚訝阿居的勇氣，又抵抗不了出去買沙士糖的誘惑。我回頭，班長正在看著我，我也看著他，他向我指了指座位，示意我回去坐好睡覺。

我看見黑板上“說話”跟“走動”的項目底下已經有了我的座號，我眉頭一皺，想了一想，不到五秒鐘，我立刻決定跟阿居一起去冒險。

“林子學，你不回來我就要去報告老師了。”我聽見班長在門口叫我，但我的心已經在雜貨店的沙士糖上面了。

阿居帶我穿過學校的中廊，經過了福利社，他指了指他們班，說“你看，他們都不覺。”我看見他們班上的情況，像是看見每個班級平時下課的模樣。

他們班上同學像是沒政府的一樣，跑來跑去的跑來跑去，看漫畫的看漫畫，聊天的聊天，甚至還有玩積木的。

他們的黑板上滿滿的都是號碼，管不住秩序的班長本就是放棄了，只是坐在講臺上發呆，同學在他身邊穿梭，像臺北站前新光三越的人一樣。

他們班的不乖項目名稱非常的好笑，跟我們班完全不一樣。前面說到的“堆積木”