第29節棍棒護身術老師吉爾
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戴希祭司大人說過，要我將過去的事隨著頭髮一起丟棄掉。你看到我的短髮了吧？請不要再讓我為那件事煩心了。因為事情都已經結束了。說完他轉身走出教室，莉莉歐佩跟著他後面追了過去。達夫南一面走一面陷入沉思。剛才自己算是原諒了歐伊吉司嗎？還是連謝罪也拒絕掉了呢？莉莉歐佩用稍微沉靜下來的語氣說:明天早上九點到小教室來。去找衣袖之祭司培特萊先生，他會給你思可理新生的必備物品。他住在大禮堂東邊種有很多檜樹苗的那間房子。不管怎樣，來上學之後，老師們會一一測驗你的能力的。大部分只要會讀寫，就沒什麼問題了，不用太擔心。對了，你是和奈武普利溫祭司大人一起住吧？然後兩人就道了別。莉莉歐佩走進思可理建築物裡，她好像也在想著什麼事的樣子。啊，你就是從大陸來的達夫南？原來是你啊！不知這是第幾遍了。自從來到島上，每天都會遇到幾個對他有敵意的人，如今似乎又再多了一個。他就是思可理的
護身術老師吉爾。他原本的名字是吉爾雷波。這男子年紀看起來和奈武普利溫差不多。他將兩手攤開握著在兩邊
替移動，一面放鬆肩膀肌
，一面沉默地上下打量著達夫南。周圍有許多男孩、女孩拿著，正在按照老師指示專心練習。這裡是思可理教室後的草地。現在是下午時分。所以說呢，你就是那個，嗯，很了不起的那個人的學生了？而且還是在來到島上名字都還沒取之前，就是他的學生了，可真是與眾不同啊。這時達夫南才知道原來對方想說的是什麼。護身術老師吉爾停下他不停揮動的手臂。還需要測驗一下嗎？看起來應該是很厲害才對。既然你是那個很了不起的人的學生，如果還不厲害，就很奇怪了。啊，對了，沒準你的實力比我還強哩！那天，已經有幾名老師測驗過達夫南的學習能力了。裡德蒙老師考了他的讀寫能力，說他的作文實力比其他同齡孩子都要優秀，菲洛梅拉老師則說他雖然完全沒有魔法知識，但說話聲音
不錯的。而傑納西老師也說他比外表看起來還
悉書本，令人有些吃驚，因為最近島上很難看到愛讀書的孩子了。而第四個就是這裡。達夫南只是不發一語地抬頭看著吉爾老師，並不回答。可是當他聽到老師批評奈武普利溫，想予以反駁時，吉爾老師又說:我只是想看一看。看你的實力到哪裡，所以你告訴他，我不敢測驗他學生的能力，請他別生氣。達夫南解下冬霜劍放在地上，拿起了一
，然後站在距離三步的地方。吉爾往前伸出，像在捉
對方似地，咻咻地不停晃動著。然後突然一個快速動作，戳了一下他的肩膀。雖然沒有正中，達夫南的閃躲也很好，但同時一個反
的動作，卻把手中伸了出去。掠過老師的手肘。吉爾老師因而變了臉
。由於沒有鋒刀，所以揮砍的動作不會有什麼大作用。這時他才想到和哥哥玩木劍時的往事，不過當時只是拿木代替劍，並不是要練習活用的特質。達夫南再度退後。老師放開手臂，很快地連續三次刺向他的臉龐兩側。他全都避開了，但刺臉只是佯攻而已。老師趁著混亂之際，將下擊到達夫南的腿。這一次當然擊中了。長長的瞬間被收了回去。真是的，你這樣怎麼有辦法打扁我的鼻子呢？從一開始，他就沒有想到要打扁老師的鼻子。他不相信自己有這樣的實力，可是這話令人聽了不由得怒從中來。好，這次你攻擊看看！達夫南雙手緊抓住中間。他完全不悉使用這種長武器的方法，但如果是劍，他就會有自信多了。左右相同長度的兩端，像移動雙臂似地揮舞。他用這種方式動作，然後突然一端快速推出去。然而，吉爾老師一輩子都在研究如何使用，所以初學者會使用的攻擊招式，他早就已經看破了。被封住，接著招式被擊破。攻擊失誤之後，自然就
出了破綻。吉爾老師以非常輕快的動作擊中了達夫南的
部、手臂。接著想打腳讓他摔倒。此時，達夫南醒悟到乾脆跌倒會比較好一些，便故意摔倒在地，可是他沒正確抓好時間點，結果一碰他就跌倒了。老師本不可能沒有察覺到。吉爾老師用生氣的語氣喊著:你是什麼東西，竟敢假裝打輸！你以為這樣就會打贏我嗎？這語氣跟剛才的嘲諷完全不同。達夫南又再站起身來，沉著地說:我沒有能力打贏老師。呵！你真是越來越囂張了！不要故意放水。我的實力還沒爛到要讓你這種小孩來擺佈。你自以為是奈武普利溫祭司的學生，就會覺得比我這個老師還了不起嗎？可是達夫南本沒說過這種話。這時他才想到或許吉爾老師與奈武普利溫有什麼嫌隙，所以才每次說話都會提到奈武普利溫，而且越講越
動。祭司大人他是很了不起。但我年紀小，實力還不夠。別可笑了！都已經這麼盛氣凌人了，居然連我都不看在眼裡！你如果不認真跟我打一次，我是不會讓你從我面前走出去的。一聽到這句話，達夫南稍微怒氣上升，說道:我拿著不悉的，本沒有自信可以打贏老師您。你說什麼？那你的意思是，拿著劍就能打贏我嘍？那就來試試看啊，拿你的劍來跟我比啊！用奈武普利溫祭司教導的厲害實力，來打倒我啊！好，要不要我也拿劍來比？此時達夫南才知道自己說錯話了，卻不知該如何挽回才好。吉爾老師當場就叫旁邊的少年到倉庫去拿劍。周圍的小孩不知何時都停止了練習，圍觀著兩人比鬥。可是幾乎沒有孩子同情達夫南的處境。他們只不過是用看熱鬧的心態在旁觀而已。