第二章

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班上氣氛一直呈現著高亢狀態，旅行回來都已經第二天了，所有話題還是圍著那兩天一夜。今天隨著相片的出爐，更是達到顛峰，整個教室人聲鼎沸。

“哈哈…你看這張照片…老師好好笑喲！”澎澎的聲音尤其響亮。

“老師在幹嘛？”

“他那時候好像在…啊，模仿金門王他們唱歌。真好笑，像只猴子吶…欸欸！江瀞你看。”知道江瀞因為“急腸炎”所以才沒參加旅行的同學一直替她惋惜，每天總會有一些人圍在她身邊，敘述著兩天一夜的趣聞，而趣聞八九不離十都有個標準男主角赫威風。她厭煩，極度厭煩的一次又一次中斷同學的興頭。表明自己的闌珊，同學只當她是身體尚未復原，因此想藉由相片這種影像傳達，好讓她也有“身歷其境”的快樂，不再遺憾。

江瀞抬起半張眼瞼，瞄了瞄照片，看得出來赫威風玩得相當投入，一點也沒有因為“某人”的缺席而與趣缺缺…她要他在意嗎？當然不是，只是她不甘心自己的情緒就這麼毫無退路的讓他牽著走，她垂下眼瞼哀悼漸褪去的活力。

“江瀞，你沒有好一點嗎？”大夥還是頂關心她的，畢竟她今天好歹是個班長，多少繫著一個班級的靈魂，更何況江瀞還是個團康高手，有她在絕不會有冷場，只是好幾天了，她這樣悶悶地，已經好幾天了。

“嗯，我全身不舒服。”

“要不要緊啊，我們聽老師說，你的病好像滿嚴重的。”

“老師？！哪一個老師？”她連保健室都沒去過，哪來“好嚴重”的病。

“赫老師啊！”

“他什麼時候說的？”

“就我們要去玩的那一天嘛，要出發前，我們看你怎麼還不來，赫老師就說他有打電話給你，說你生重病，可能要靜養幾天。”難道她還靜養不夠，否則一張臉怎麼會如此慘白，且還忘了自己生了什麼重病。

她是有接到他的電話沒錯，可是她記得她告訴他的是“家裡有事”啊…但現在聽澎澎這麼說，他分明是知道她沒去旅行的真正理由，是為了他嘍？！這個討厭的地痞氓。

“當！當！當！”上課鐘響，地痞氓隨著鐘響變成了老師步入教室。

這堂是他的課。

江瀞坐在位子上，目不轉睛的瞪著站在講臺，滿眼是笑的赫威風，教室瀰漫著陣陣莫名的火葯味。

“江瀞，上課了。”有人擔心她病餅頭，好心提醒她:“喊口令啊！”她文風不動。

“班長，”赫威風柔情的喚了她一聲。

“你的病還沒好嗎？都那麼多天了，要不要換家醫院看看，老師有認識個不錯的醫生喔。”他言詞裡夾帶著只有她聽懂的奚落。

“生了病，就要找對醫生，對症下葯，不然你這樣勉強拖下去，也頗難受的。”什麼跟什麼嘛，在課堂外他沒個老師樣也就算了，現在連上課他也不放過她，如果她不再做出反應，她江瀞二字不但讓他倒著寫，她甚至還可以和他姓。

她低頭開始收拾東西，兩分鐘後，她舉起手，一秒鐘後，她站起身，0。5秒之後，她開口:“對不起，我今天想請假。”十秒鐘後，他完全被她拋諸腦後的消失在走廊的那端。

前後不到三分鐘，標準的火車頭美少女，赫威風心想，順便也查看了一下今天班上課表，幸好沒啥重要的課，要不他還真怕再她個兩三次，她的功課可能會趕不上其它人；至於他的課嘛…找機會補給她嘍！

又是一次臨時動議。召集人是江瀞。她提出“身體不適、無法再負荷課業以外的班級事務”為理由，希望同學能改選班長。

提名的人有母后、澎澎和風紀股長楊思萍。

甭說是那些個無事一身輕的“平民同學”就連這三個平常就擔任班級幹部的人也不見得敢接下這等重責大任。

江瀞已經當了一年的班長，她的熱忱及為人正義的使命，使她在和諧處理班上事務時，又多了幾份與生俱來的權威。有人說她短小悍，不過她比較接受“外柔內剛”的說法。她是個天生的領導者“班長”這個名詞對大家來說如同她的“天職”就不曉得她到底生了什麼病，嚴重到非棄天職不可。

她一定要放棄班長這個職位。距離上次的旅行已經一個多月。這一個多月以來，她和她的班導之間只能用“暗濤洶湧”四個字形容。

臂察了一個禮拜下來，赫威風明顯覺得江瀞眼中原有的光芒正逐消失。

他的課，她總也有理由遲到早退或請假，他萬萬沒料到，他勇敢且堅強的小江瀞，竟會用如此消沉的方式來回避他的情。他不忍心，又不想“為虎作倀”的跟她一樣，只因一段尚未成的情觀，就這麼拱手讓出應是屬於兩人的未來。

赫威風像轉了子一樣；不是說他變得暴怒還是陰沉的，只是他開始不再點名她，也不再指名要班長去做這個做那個的。江瀞這個名字、這個人像是泡沫一樣，啵的一聲，消失在他眼前，這對她而言應是求之不得的，她要的不就是請他還給她一個安靜的“學習環境”但為何心境又開始不安分的躁亂起來了呢？看著同學們和他在一起有說有笑的，她居然還異想天開的自問自答著:如果她對他本就有一股愛慕，或許她會比現在快樂上千百萬倍，但偏偏…為什麼會這麼抗拒他的情呢？