高中日記二十

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高中記（二十）五月二十九星期三晴我記得我很小的時候就聽說過素質教育，當然我對任何的教育都是毫不興趣的。但是我現在經過這段時間的修心養，發覺我們現在的教育方式還是一樣的糟糕！所謂的素質教育只不過是空談。無論是在教師的眼中還是我們學生的眼中，成績比什麼都重要！沒有成績一切都是空談的。

我的爸媽對我的成績從來不在乎，但是我看到不論是以前還是現在的職高班，很多家長還是很重視我們的成績的，有的學生什麼都不怕！就是怕拿試卷回去給家長簽字，他們最不希望的就是讓家長看到他們的成績，聽說有的家長輕則責罵！重則拳打腳踢，或者斷掉一個月的零用錢。其實誰都知道，像我們這樣的職高班，主要是拿高中畢業證的，高考對我們來說本沒戲！我們也從來沒有想過要參加高考，因為起碼的自知之明還是有的。但是似乎家長還是不能面對這樣的事實。

有時可憐家長的，而更覺得可憐的是我們的故事王（班裡人給我們的班主任新起的綽號），我們都知道:故事王在乎我們的成績，而事實是隻有他一個人在乎！所以我覺得他很可憐，在學習方面，班裡似乎是不可能做好的，因為我們更清楚的面對著這樣的事實:我們將學習當成了一種壓迫，一種我們無法擺脫的壓迫，我們的每天的任何是如何應付這種壓迫而已。

老師也很可憐！也或許他們只是在我們面前裝可憐，從本來說他們也不在乎我們的成績，在心中嘲笑我們的愚笨，但這似乎是不太可能的。他們總是在每次的測驗‮試考‬中攀比著平均分。也就是說他們對我們的成績的比較緊張的。所以他們總是在嘶聲力竭呵斥我們要好好學習天天向上。他們的呵斥帶著目的的虛偽，而我們總是在下面哈哈大笑。

所以我們常常以為我們的學習是為了老師，所以很多人總是這樣:如果哪個老師好，就對他的科目認真學習‮試考‬，這叫給面子，如果對某個老師有意見，他的科目的‮試考‬就糟糕了。

我們的學習就這樣簡單，故事王曾經這樣說:講臺上和講臺上是一個學習的共同體，是沒有任何的矛盾的！後來有個學生如此複述:講臺上和講臺下都是猴子，上課的過程是相互嘲笑和對立的過程！