第132章智力分流

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夜晚，由於烏瑞爾國王的宵令使得整座城市都陷入了一片沉寂。

奧伯有些著急的爬在窗臺上望著外面蕭瑟的街道。

到目前為止，他還沒有想出辦法來提高自己的神力，所以也沒有辦法知道布胖當時染病的情形，但時間越來越緊迫，如果在這樣下去說不定布胖就沒救了。

怎麼辦？

金蟲蟲那個湊神力的辦法，奧伯曾吃著和心裡的惡魔對話，只要他肯借一點力量出來，那是絕對可行的。可是無論奧伯怎麼暗示，心裡的惡魔就好像睡著了一樣，就是沒有反應，看來還是得另外想辦法。

“咦？”突然在奧伯的身後傳來一陣奇特的聲響。他回過頭看見金蟲蟲正坐在地上，手中不知道從哪裡來一個圓圓的球，正在不停翻著。

“金蟲蟲，你又在搞什麼？”奧伯走過去看到那球體中飄著一條十分好看的小金魚“咕嚕魚？你從哪裡得來的？”金蟲蟲瞪著圓圓的眼睛道:“不知道，金蟲蟲正在發呆呢，這圓球球就突然在書房裡面冒出來了。”它指著一張桌子上的一角“就在這個地方出現的，金蟲蟲也不知道是怎麼回事。不過貌似這魚沒外邊的咕嚕魚機靈呢，你看它都不會叫！”奧伯這時才注意到那張書桌。這是一張古老的木製書桌，獨自縮在房間的角落中，桌腳和桌邊都刻滿了許多怪異的紋路，桌面上常規地擺放著紙和筆，看樣子就是麥迪文老師的辦公桌而已。但奧伯卻忽然被這桌子引了，因為他竟然能在那古樸的木頭上聞到一股沁人心脾的香味，很是奇怪。

“你說這個球球就是從這裡突然出現的？”金蟲蟲點點頭。

奧伯從金蟲蟲手中拿起那個咕嚕球，看見裡頭的小金魚正在游來游去，於是使勁搖了搖，只見金魚在球球裡面晃了晃，沒有發出任何叫聲，不奇怪道:“咕嚕魚不是逗人開心的麼，怎麼這魚都不會叫，那還有什麼用？”

“咕嚕。”突然就這時，球球裡面的小金魚停了下來，彷彿聽懂了奧伯的說話一樣，瞪著一雙鼓鼓的眼睛望著他，末了突然發出一聲:“你在說什麼？”

“啊！”奧伯和金蟲蟲都一陣驚呼“咕嚕魚會說話？”小金魚有些不太高興:“這有什麼奇怪呢，這條蛇都能說話，我為什麼就不能，哼！”奧伯望著金蟲蟲，看見他正嘟著嘴對著那金魚，好像要把對方吃掉一樣，不莞爾道:“小金魚，你在這球球裡面做什麼呢？”金魚在球球裡面蹦了蹦說:“那是麥迪文教授把我放進來的，這個球球可以保護我。”麥迪文教授幹嘛要保護一條金魚？奧伯有點奇怪。

“人家教授幹嘛要保護你啊，你以為自己是什麼。”金蟲蟲有點不服氣地對金魚哼哼道。

金魚一聽又在球球裡跳了跳:“我可是麥迪文教授的圖書管理員也！沒有我，麥迪文教授都不知道他的書放在哪裡！你說我對他重不重要。”圖書管理員？奧伯望了望四壁的書架，雖然可以看出來麥迪文老師很喜歡看書，但這些書也沒有多到需要專人看管的地步啊。

“這個書房只是教授萬分之一的藏書室罷了。你們別寫教授，他可是格蘭迪爾最高超的魔法師呢，他用空間摺疊了一棟高塔出來，那裡才是他真正藏書的地方！”小金魚很自豪地在兩人面前扭，似乎那就是它的家一樣。

金蟲蟲又撇了撇嘴:“人家教授的書房管你事，你只不過是看門的，什麼都不懂的文盲。”撲撲撲！小金魚的球球忽然隨著它蹦起來，在金蟲蟲臉上砸了三下，就聽到金魚的嘶叫:“你才是文盲。我可是世上前無古人，後無來者的絕世博學者，你們要問什麼問題，我…拉結爾？古迪奧八拜？基爾斯路考？辛迪加耶耶，都能回答得出來。”奧伯和金蟲蟲嘴巴都成了o型，心說這傢伙的名字也忒長了。

金蟲蟲捂著被砸痛的鼻子道:“你、你怎麼能證明？”金魚想都沒想就說:“那你們可以問我個問題啊，只要我答不上來，就算我輸了怎麼樣？”奧伯和金蟲蟲對望了一眼，隨後立刻說道:“那你知道怎麼湊神力嗎？”―――――風暴要，高級學院邊緣。

“再往前走就是高級學院了也。”一個小侏儒從草叢裡探出腦袋，用那雙眯眯地眼睛盯著不遠處林立的房屋，就這時他頭上忽然被兩個圓球壓住了，一下子撲倒在地上。

一個女孩聲悠悠地傳出來:“嗯，就快到了。現在初級學院那邊就只剩下我們兩個人。我們只有躲到高級學院這邊才不會被那些士兵發現。我們快走吧…咦，你在哪裡？快起來啊。”女孩四下望了望，忽然聽到一個差點氣岔的聲音從自己身下傳來:“麻、麻煩，把你的波*抬一下，我不過氣了。”

“…”――――――書房裡，奧伯和金蟲蟲正端坐在沙發上，而就在兩人對面那條金魚正手舞足蹈地給兩人講解，儼然一副學者模樣。

“單純地想要疊加神力是件極其困難的事情，因為要兩種曲張度都接近的神力才能夠疊加，但每個人的神曲張度都不同，因此要找到和自己相近度數的人再疊加真的是難上加難。”奧伯不解:“那應該怎麼辦？”

“請聽我說完，同學們不要嘴好嗎？”金魚擺著教授的姿勢繼續說道“考慮到神力的複雜，想要單純地堆疊它幾乎不可能，所以我們要學會換個角度思考。生物對世界的認知一直存在兩種方式，一種是的。的認識就是通過我們的覺器官最直觀形象地認識世界，這種認識方式是最原始的，而衡量這種認識力度的標準，就是神力。

而另外一種方式，則是比認識要更高階的形態，是人們憑藉象思維把握到的關於事物的本質、內部聯繫的認識，這種認識稱為理的，而衡量理認識的力度標準，叫做智力。”金魚的雙手在球球劃了劃，估計給它一粉筆，它就能板書了。

雖然金魚的話很簡短，可是奧伯還是聽得入了。智力？這是奧伯第一次聽到詞語，這和神力有什麼關係嗎？

金魚提示道:“其實每個人多會同時具有智力和神力，而且它們是可以互相轉換的，所以如果你的神力不夠，那麼就可以把你的智力轉移到神力上，這樣或許就夠了。”奧伯立刻問:“怎麼轉移？”金魚說:“就是智力分！”