第五章我是許老師

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菜地離學校只有兩百來米遠所以很快就見到學校大門口的“清河鄉希望小學”牌子。

學校的校舍都是2ooo年建的與村裡的其它建築比起來它算是比較現代化的了。

與周定國校長一起邁進學校裡就有一個**歲的學生撞到許凡懷裡他身後還追鬧著幾個學生。那幾個學生一看見是校長馬上乖乖地走到跟前“校長好！”

“同學們好”說完“呵呵”一笑“玩耍的時候要注意安全可別摔倒啊。”

“知道了校長。”說完互相做了個鬼臉一溜煙跑了。

這時許凡懷裡的學生才回過神來看小同伴很沒義氣地跑了忙跟許凡說了聲“對不起”往同伴那邊追去邊追還邊喊“等等小山子”周定國笑眯眯地看米玩鬧的孩子們看來是極喜歡他們了。

村裡平整的土地極少所以希望小學只能依山而建。一棟校舍到另一棟校舍中間一般都得經過幾個彎的山道階梯。

七繞八繞的許凡到了周定國的辦公室拿到了《貧困生家庭情況調查表》。從山石製成的臺階上走下面就看到剛才撞他懷裡的“小山子”小山子此時端著一臉盆的水往上走來看這樣的“小不點兒”端著與身體極不相襯的臉盆許凡上前接過臉盆“小山子去哪兒呢叔叔幫你拿。”

“啊叔叔您好我要去宿舍我妹妹早上燒了我要去照顧她。”說完指了指左上方那裡正有一棟校舍與校長辦公室所在的校舍毗鄰。

“就在那兒。”一進學生宿舍許凡心裡就有點不是滋味實在是太擠了不大的房間裡密密麻麻地擺放著上下鋪的小木一個成年人很難在與之間的間隔轉身。僅有的一條一米寬的過道里還懸著一條長繩這是用來掛學生們的巾的。

驚奇於小學生居然有這麼多人住校但聯想到清河鄉是個山區鄉鎮孩子們如果每天到學校都要幾個小時那成什麼事啊所以只能在如此小的年紀就離開父母寄宿到學校裡。

小山子從許凡手裡接過臉盆放到一張小旁的地上又跑去從長繩上了條巾打溼給躺上小女孩擦臉。女孩正在睡許凡從旁擠了過去用手在她額上受一下體溫還好看來燒已經退下去了。

“叔叔這是我妹妹小櫻子。”小櫻子留著可愛的西瓜頭睡中不時嘟囔著什麼小鼻子一皺一皺的很是惹人喜歡。

看了這些可愛的孩子們看了這裡簡陋的生活條件許凡覺得應該做點什麼。

許凡又回到了校長辦公室周定國見許凡又回來很是驚訝難道調查表有什麼問題。

“周校長我有個不情之請。今天看見學校裡的這些孩子我真的打心眼裡喜歡他們想以後每天晚上給他們輔導一下功課這也是組織上鼓勵我們這些志願者這樣做的。”許凡開門見山地說道。

周定國明顯沒料到許凡會提這麼個要求不過他對此還是非常欣喜的。希望小學在全國展得都很不錯讓很多沒有經濟能力的學生都有了求學的機會但弊病還是有很多的學校的師資力量普遍不高學生的生活條件差種種原因造成希望小學裡出來的學生鮮有成材的大多淹沒在社會的最底層成為沒有希望的一員。

“歡歡啊小許是大學生水平自然是沒得說吧。那麼今晚行嗎晚上來的話我帶你去一個班輔導一下他們的夜自習。”說完很是熱情地拍了拍許凡的肩膀。…夜在周定國的帶領下許凡進了二年三班的教室。

“同學們今天給大家介紹一位新老師這位新老師可是大學生啊讓我們來歡許老師。”周定國拍了拍掌引起正在自習的同學們的注意。

“許老師是來我們清河鄉志願服務的他來我們學校是來無償幫助我們的同學們要好好向許老師學習不能讓他失望啊。下面歡許老師給大家講幾句。”同學們的鼓掌聲不是很整齊一個個瞪大著小眼睛好奇地看著這位新老師。

“同學們晚上好。以後自習的時候只要碰到什麼不懂的問題都可以來找我。希望我們能在將來的歲月裡慢慢成為好朋友。”雖然沒當過老師但一點也怯場早上回鄉政府還專門在腦子裡過了幾本《教師的職業素養》之類的書籍。

周定國之後就走了而許凡坐在講臺前拿本書在那兒看著。

小學裡的課業並不是很重因為這裡的孩子並不需要報“書法班”、“美術班”這種所謂贏在起跑線的班他們只要完成白天老師留下的作業就成。

同學們對於新來的老師還是有點陌生半個小時過去還沒有一個同學上來提問。

許凡掃一眼教室裡的情況有四十三位學生算得上是大班了在這裡竟然還現了小山子和小櫻子。看小山子此時咬著鉛筆頭瞑思苦想的樣子許凡就覺得好笑。

走下講臺來到小山子桌旁作業本上是道應用題“有吉他94把鋼琴比吉他少18架請問有多少架鋼琴？”小學二年級的數學一般都是簡單的混合運算再有幾個簡單的應用題。

看小山子在草稿本寫了好幾個94和18但明顯不能確定兩者之間的運算關係許凡在他的草稿本上寫下了:“小明家裡有94個蘋果吃掉了18個問還剩多少個蘋果？”顯然對於這個問題小山子非常悉一下就算出了答案再回過頭來看看原來的題目一下子就恍然大悟。

“謝謝許老師”憨憨地笑著撓了撓頭。

萬事開頭難接下來同學們一個個舉手提問許凡用各種引導的方法讓學生自己做出解答在學生的獲得知識的同時也能增強自信心。

時間到了晚上八點這時同學們的作業都做得差不多了。有些同學開始聊天不是出喧鬧聲。

“同學們靜一靜大家想聽故事嗎？”

“想！”一聽有故事可聽小同學們都很興奮。

“那我就講一個關於天上星星的故事”其實所謂的故事只是許凡稍稍改編了古希臘傳說去掉其中少兒不宜的內容再結合最近開始研究的《天文天象學》杜撰出來的故事。

在講述的過程中次結合了心理學知識慢慢引導同學們的注意力讓他們的神都投入到故事的情節中去一張張小臉一會兒隨著情節的緊張而漲得通紅一會兒又眉開眼笑。

既可以聽到一個個大英雄的故事又學到天上的星座知識小同學們覺新來的許老師實在是太可愛太偉大了。

九點了鈴聲響起同學們一臉的意猶未盡。

“同學們我們明天見。”新人新作急需推薦和收藏請各位大大多多支持