0066大和撫子的監視

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“楚仙！大事不妙啊！這個女老師說到處都有攝像頭！那我們在教室裡打學生的時候是不是也被錄下來了啊！”

“…

教室的攝像頭就在教室最後正中央靠近天花板的地方，那麼明顯你難道沒看見嗎？”

“咦？你、你看見了為什麼還動手！這下糟了，他們不會駭入監視系統把那段影像散佈到網上吧？”英語老師李蕾特地點明瞭學校裡到處都有攝像頭監控之後，喀秋莎竟然立即驚惶失措地大聲嚷嚷了起來，楚仙這才知道她原來本就沒有注意到教室裡的攝像頭。

這個呆瓜一樣的子女神完全是個沒腦子的坑貨，最適合乾的事情就是服從命令聽指揮，背上炸藥包或集束手榴彈朝敵方的碉堡或坦克發動“烏拉衝鋒”楚仙相信她到時肯定連眼睛都不帶眨一下的。可是如果想要在關鍵時候指望她點什麼…楚仙覺得靠別人還不如靠自己，至少喀秋莎他是沒辦法指望了。

“怎麼了？這麼慌張？”就在楚仙為喀秋莎的智商暗自嘆息的時候，一直留在二年1班教室裡監視學生們的反應的大和撫子終於回來了。她在途中淡淡地掃了姿態婀娜地離開了楚仙的年輕女教師一眼，然後並不十分興趣地隨口猜測道:“哦…難道這麼快就有女人向汝獻殷勤了？”

“不、不是啦，只是因為教室裡有攝像頭的問題，我稍微嚇了一跳。”還沒等楚仙開口否認，單純善良得本不像國家意志化身的喀秋莎女神就立即替“無辜”的李蕾老師澄清了誤會。只不過楚仙原本並沒打算否認或澄清來著，畢竟李蕾老師是行動在客觀上就是獻殷勤——當然也可以稱之為親切熱情。

對“會做人”的人來說，對單位裡的新人表現得親切熱情一些總不會有壞處，這與新人的背景、能力和長相都沒什麼關係。至於這樣的人究竟是真熱情還是獻殷勤，還要看她和單位裡的其他人都是怎麼相處的。

從目前來看，留在辦公室裡的其他老師們貌似沒有特別在意李蕾老師接近他這個明顯有背景的新人，這至少能說明這個老師平時的確有眼會做人，大概還很勤快，經常主動幫助其他老師幹些什麼，所以她現在主動來幫助自己也並不顯得突兀。

——要知道，被校長指定“帶一帶”楚仙的中年女老師就坐在他的另一旁呢！儘管這麼大歲數的中年婦女不可能跟應該還沒有結婚的李蕾老師爭風吃醋，但李蕾老師的所作所為卻等於是在跟她搶奪對很有背景的楚仙“施恩”的機會，如果李蕾老師平時不是足夠會做人，中年女老師此刻肯定不能淡定自若地坐在一旁繼續做自己的工作。

“我們班裡的學生們怎麼樣了？”因為喀秋莎已經替李蕾老師做出瞭解釋，楚仙直接就向大和撫子詢問起了班級裡的事情，沒有再提到這個暫時還沒有建立起任何私人關係的普通同事。

而溫馴又賢惠的大和撫子在討論正事的時候可比喀秋莎靠譜多了，既然楚仙沒有說起剛剛離開的那個年輕女老師，她也就什麼都沒問，立即肅容向楚仙彙報起了自己的監視結果:“那些學生調查了所有人看到的幻像之後，還真的很快就找到了討厭汝的看到恐怖幻像，中立的看到普通幻像，喜歡汝的看到美好幻像這一規律。

只不過她沒想到除了明顯對汝有敵意的人必定會看到恐怖的幻像這一點之外，剩下的人看到什麼幻像其實都是妾身隨便決定的。

之後她馬上又打電話給父親，讓父親直接向校長詢問了汝的背景，並決定立即給汝一個教訓，但把消息散佈到網絡上的危險是沒有了。

她說汝看樣子本來就是存心過來玩他們的，哪怕通過輿論得汝在教師界幹不下去了，對汝來說也本不疼不癢，還不如將汝留在這裡，然後整得汝逃跑認輸。”

“她（彼女）？”

“就是汝特地要妾身給她製造出熊貓幻像的那個女生。

妾身很好奇，汝只不過是看到她在這個‘放牛班’裡的成績最好，就能夠確定她是這個班級裡的‘軍師’了嗎？”對於楚仙“神機妙算”的能力，大和撫子倒也親眼見識過幾次，可是在事先調查二年1班情況的時候，她可以確定楚仙只是要來這些學生高一時的成績掃了一眼，便立即將那個排名第一的優等生單獨圈了出來。

可是在校長的介紹中，這個班級裡最大的兩個問題兒童是劉振業和馬麗安娜，以這兩個學生為中心的團伙…團體把整個班級搞得烏煙瘴氣，從來就沒有學習成績排名第一，父親又是市教育局副局長的那個優等生什麼事。

“哦，你是說趙金琳啊，我還以為是馬麗安娜。

你別看那個馬麗安娜表面上很瘋，但還真沒鬧出過什麼事來，這可未必只是運氣好而已，所以我估計她應該是負責動腦子的人，而劉振業只是打手。”談到趙金琳的時候，楚仙竟然坦白地說出了自己以為二年1班的“軍師”是兩大“巨頭”之一的馬麗安娜。不過情溫馴的大和撫子也沒有急著追問楚仙什麼，畢竟他可是特地要讓趙金琳看到熊貓的幻像的，這個要求背後也肯定有著什麼很深的用意…

“至於熊貓這個嘛…你不覺得趙金琳這樣一個成績足以進入重點班的學生，在這個‘放牛班’裡就像熊貓一樣罕見嗎？每次‮試考‬第二名都足足差了她六十分以上呢。”

“只、只是因為這個？”

“當然不只是因為這個。”聽了楚仙隨口說出的理由之後，心裡本來對他有所期待的大和撫子當即傻了眼。幸好楚仙並沒有真的辜負她的期待，除了表面的理由之外，他也確實察覺到了某個非常顯而易見，卻偏偏沒有被校長提及的疑點:“我高中的時候，倒是也有一個男生寧肯留在普通班裡當虎頭，也不肯來重點班和一群虎頭競爭龍頭。

但他那是在普通班裡過得極其舒心，老師關照同學擁戴。

可是這個趙金琳呢？這麼烏煙瘴氣的班級她卻不願意離開，那是不是說明她這個好學生不僅沒有受到排擠，反而和同學相處得很愉快呢？”