第十五章解剖課上

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第十五章解剖課（上）“是呀，我們要懷著一顆恩的心，哦不對，是戴的心，謝這些無私的奉獻者們，謝這位擁有偉大情的【大體老師】。”後方凌光洪亮的嗓音惹來全體同學的轉身注目。凌光擠進人堆，來到前，對著那張躺在上的冰冷男屍，深深鞠了一躬“謝您，偉大又無私的捐獻者，未來人類醫學界的發展，離不開您今的貢獻！”同學們隨著凌光的身體，也再一次彎下去深鞠一躬。

致意完畢，負責運送屍體，也是先前喊“禮畢”的那位實習醫師，握了握凌光的手道:“凌教授，這裡就給您了，我先告辭。”凌光:“慢走。”隨著學生各回各座位的當空，凌光檢查了一下攝像儀器，調整了背投電視影像效果，並換上早已為他預備好的白褂≈套和口罩。

之所以要安裝背投，是因為上課的學生太多，人體研究材料又很珍貴，總不能分批教學吧，而能近距離觀察凌光解剖講解的，只限於少數幾人，大部分的學生只能通過電視影像和話筒來遠距離聽講。

能參加實地互動解剖教學課程、甚至可以實際作體驗，對醫學院在校生來講是很難得的，所以凌光本不用擔心有學生會在今天曠課，甚至乎像上次那樣大鬧講堂。

凌光四下打量一番，小媛果然也在教室，並不出他意料地坐在了最後排。

嘴角泛起一絲怪笑，凌光對著話筒輕咳一聲說道“由於我們今天教學內容的特殊，可能達不到全員面授，不過不要緊，大背投可以清晰放映出今天的教學全過程，如果還有同學對哪部分不甚瞭解，歡你們在休媳間隨時來找我，我很願意為你們解答一切疑難。”頓了頓，又道:“雖然有侷限，但我還是很樂意邀請十位同學上臺來，參與面授互動教學，駁際作解剖。有哪幾位同學想上來，請舉手。”近一百號學生中只挑十人，十分之一的中選率，除非是來混子的，否則沒人不想上。

果然，幾乎全班同學都舉起了手，就連那曾經鬧事侮辱凌光的學生也高高仰起大手，他不想錯過這難逢的機會。只有一人例外，就是小媛。

凌光第一個指的就是那鬧事的學生，有教無類嘛，老師對學生是不能存有偏見的。

那學生興奮地站了起來，像中頭彩般高興地衝到了作檯上，接下來，凌光迅速地又點選了八名學生，還剩最後一個名額時，在眾學生滿眼的期盼中，凌光有意走下作檯，來到小媛身旁，拍拍這位由始至終沒有看過自己一眼的、唯一一位不想上臺的學生桌面“就你好了。”眾人出失望神，包括被選者。

十名幸運的學生齊站講臺，圍在活動大旁，戴起了口罩，除了小媛外，各個都出興奮的神。

凌光接過手術刀，心內默唸“有怪莫怪”開膛剖腹他做過無數次了，但那都是正常的病人，都是有呼的大活人。至於解剖死屍，他也是大姑娘上花轎頭一遭。對著眼前這具屍體，凌光心裡還是有些發怵。照說在醫院工作這麼久了，對一般醫師來說見些個死屍爛體的是在平常不過的，可能他們碰到死人的概率比在街上見到美女的幾率都要大。可這位凌教授卻正好相反，接觸過的哪怕是奄奄一息的病患，經過他手，照樣能夠迴天。要說見死人，凌光還真沒什麼機會。

接過了手術刀，凌光深一口氣，定了定神道:“請大家注意看，這條未被拆去的縫合線，是死者去後被開膛再被縫上的，而開膛是為了便於醫生驗明死因。好了，解剖教學現在開始，請大家注意我的動作。”言罷一刀划向死者有些微微隆起的腹部。

“噗嗤”一聲，由頸部向下延伸至小腹，一道長長的口子展現出來，凌光默唸一聲罪過，再朝屍體腹部橫著來上一刀。

背投下，死者的內臟被擴大數倍展現在眾人面前。

“在我講解前，希望大家可以先自行觀察一下。”凌光退開一些，放下手術刀，讓出位置給學生們上前觀察。

眾人都圍攏了上去，只有那小媛獨自站在一邊，一臉不屑。

凌光微笑著走了上去“怎麼？可以近距離觀察學習的機會並不多，你可不要錯過哦。”言罷輕輕將她往屍體旁推了推，並緊緊從後貼住她，頂著她靠在邊無法移動。

凌光隔著她的身子指指屍體說道:“死者的臟器保存非常完好，這很難得，你們要好好觀察。”不知道是凌光有意還是他身後人的推擠，凌光身子向前閃了閃，擠得小媛一個踉蹌爬到了上，小臉幾乎貼上了屍體。

凌光心呼“大善”不容小媛掙脫，隔著她指著屍體的小腹部位道:“死者生前做過闌尾切除手術，這個部位就是闌尾，不過現在大家已經看不到了。”小媛一個翻身脫出人群，凌光聽到身後的她發出一陣乾嘔的聲響，只不知是受不了福爾馬林的味道還是見不得那死屍解剖後的慘狀。

凌光偷笑一聲，挪到邊，調整了下攝像器的位置，以手術刀為教學，指著患者各個可見的內臟部位，詳細地講解著。時不時有學生提問，凌光都一一解答。

輪到上腹，凌光輕輕掰開腔，衝著身旁幾名男同學道:“看，我們明顯可以從死者的肺部看出他生前有菸的習慣，而且煙癮很大，烏黑、腫大的肺葉說明了一切，這些阻礙肺部正常運作的粘，都是煙燻後留下的。你們這些男同學可要注意身體呀，剛才我就聞到你們嘴裡的煙味了，那都是肺部沉澱出的，比福爾馬林味道還大，太可怕了。”說罷又指了指死者的肺部說道:“別說我危言聳聽，這就是你們的榜樣，殷鑑不遠，在夏後之世，年紀輕輕都成了老煙筒，以後還怎麼得了！”難得凌光有心，解剖課程融入了健康教育。

詳細地講解完上肢後，凌光將課程轉移到了頭部。

破開頭骨，死者的兩隻眼球瞬間凸顯出來，連凌光自己都嚇了一跳，他還從沒如此赤--地看過爆裂出的眼球呢。

忍不住了口水，定了定驚，他結結巴巴道:“大…大家看到了吧，瞳孔擴散，眼球內充滿血絲，微血管有爆裂過的跡象。這些都說明死者生前用眼過度，長時間且近距離觀看一些刺的畫面，比方說上網。你們要引以為戒啊，雖然大家不是考什麼飛行駕駛員，用不著太好的視力，但健康用眼，是對大腦的一種良好保護，是對自己生命負責的表現。”