第四章

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“江雲冰，放學後我們要留下來打籃球，你要一起來嗎？”罷轉入這所私立小學的頭一天，同學熱切地圍繞在他身邊，追問他的來歷。

轉學生總是受到矚目的。

江雲冰，小三學生，看著他班上的新同學。

打球？他很是心動地握緊拳頭，正想點頭，但一個小小的顧忌讓他遲疑了。他低頭看著自己的手，想起媽媽代他的話…

“雲冰，你的手非常非常重要，一定要好好保護它們，知不知道？”媽媽經常這麼告訴他。今天帶他來學校，要離開以前，也說過一次。

攤開十指，他看著自己那蒼白的手指頭和修剪得乾淨整潔的指甲。

媽媽說，這雙手，非常重要。因為手是一個鋼琴家的靈魂。他不懂這是什麼意思，他只知道，他必須保護自己的手，不能讓它們受到任何的傷害。否則他就不能彈他最喜歡的鋼琴了。

然而…

他渴望地看著他的新同學。好想在放學後留下來跟他們一起打球。他好想跟他們一樣，享受陽光把皮膚曬黑，覺了滿身汗水的滋味。

他從來沒有跟同學一起打球過。

在以前那所學校，大家都是音樂班的學生，沒有人會在大太陽底下打籃球。但媽媽要到這地方的大學當一學期的客座，不放心家裡只有他一個人和管家婆婆，因此幫他轉過來。

新的學校沒有音樂班，每個人都在場上大吼大叫的跑來跑去，看起來好有趣。

媽媽說他只會在這個新班級待幾個禮拜，等她找到好的音樂學校就會幫他轉過去。所以如果他想跟同學打球，就只有現在了。

想到這裡，所有的顧忌和疑慮都丟到一邊了。

他用力地點了頭，了口水。

“好，我們一起玩。”於是放學後，他留下來了。

但他從來沒有打過籃球，身材瘦長的他，在球場上看起來格外地渺小。

“江雲冰，接球！”他的隊友大喊一聲，同時將籃球傳給他。

他急急伸手去接，但…

漏接！

籃球擦過他身邊，飛向界外。

他的隊友急急跑去救球，但已經太晚了。

接下來幾次，他漏接了傳給他的每一顆球。他十分懊惱地發現，每當那些朝他用力擲來的球要飛進他懷裡時，他的手都會不由自主地瑟縮一下，因此才會接不到那些球。

他的隊友見情勢不對，不再傳球給他。只呼喊著要他到籃框下搶沒進的籃板球。

這回一定要做對。他告訴自己。

於是當那顆從三分線外高高向籃框，卻在彈了兩、三下後，還是彈了出來的球掉到他面前時，他奮勇地鑽進敵隊隊員的勢力範圍裡，伸長手臂想要搶下那顆球。

結果…他搶到了！

伴隨著一股自手指中段關節傳來的疼痛，他緊緊捉住那顆比他的頭還要大上一倍的球，往外用力擲給他的隊友。

一個趕來支援的隊友接到他傳的球，奮勇籃，一舉攻下兩分。

同隊隊友傳來歡呼聲。