29第二十五章夏櫻

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謊言這個東西。

一開始就不應該存在。

當第一個謊言被說出口時，勢必會有第二、第三個謊言去圓那第一個，又用第四、第五個去圓第二、第三個。

如此連綿不斷的假話說到最後，就連自己曾說過什麼都不知道了。

未曾發生過的事不存在於記憶中，記憶中只有虛假的話，以及由此導致的破綻…一個一個，隨著假話，如虛浮的肥皂泡般炸裂。

“是…啊，對了，其實是這樣的，在鎖門之前，老師看到有學生從我們自己的班級裡跑出來，所以就認為那是伊誠光了…”島田又改了口，“這又怎麼樣呢？只是老師看錯了而已。”

“那麼，老師承認了看到的不是伊誠光對吧？”

“是的，大概是那樣吧。”

“我聽說，那天是島田老師巡校的對吧？”柯南忽然又提到了不相關的事情了。

“是的。”

“既然巡校，就要把每一扇門都鎖上對吧？”

“這是當然了。”

“學校的鑰匙有兩把，一把在江口先生手中，另一把，則在大木老師的手中…也就是說，你的鑰匙是從大木老師手上借的。每一天學校的每個房間都要上鎖，就像今天，實驗室是被鎖上的，對吧？”

“沒錯，當然是這樣的…”

“可是，週的時候，實驗室的門卻是打開的喲。我們翻進學校的時候，是這麼看到的。如果調一下記錄的話，不難發現，那一天沒有鎖的門應該很多吧？”

“啊…那個…”島田結結巴巴地“那個”了半天，最後什麼也說不出來了。

大木老師只向校長說過自己擅入學校的事，其餘的老師都是不知道的。很顯然，島田對此顯然也一無所知。

柯南滿意於島田的沉默:“攝像頭拍到的是一個學生進入和一個學生出去，想想看吧，進入的只有伊誠光，那麼另一個學生在哪裡呢？沒錯，另一個學生肯定本來就在學校中，因為某些事耽擱才沒有離開，也就是說，如果那是你的學生的話，你在鎖教室門時，在班級裡看到的應該是兩個學生，但是你卻只看到了一個…這是為什麼呢？因為剛才你是為了敷衍我才瞎說的——你看到的那個學生本不是從你的教室跑出去的！島田老師，其實這件事很簡單，只要請警方核查一下，在校內進行廣播，很快就能知道最後離開學校的到底是哪個班級的學生了。”

“那就是在小光進入教室之前就被人擄走的，這樣的話，我當然只看到一個…”島田停了下來。

“島田老師，你說得對啊！”柯南沉聲道，“你最後鎖的是你們教室的門，對吧，那麼在這之前，學校之前其他的門幾乎都沒有鎖，請問，在伊誠光進入學校到你鎖門的那段時間，請問你在幹什麼？”島田說不出來，這是當然的。

柯南替他回答:“你啊，在把小光暈之後，就進了車子的後備箱了，是吧！”反光鏡裡只能看到島田的雙眼，眯成一條縫，看不出內中的情緒。

前方不遠處，一叢垂枝櫻紅得扎眼。

守目送著櫻花從車窗邊快速地往後溜去…

搖開的車窗外，似乎有誰在唱歌呢。

車子繼續前行。

“伊誠光是為了拿到自己的玩偶才回到教室的。你把伊誠光暈後藏進後備箱裡，然後裝作巡完學校回到四樓毀滅你作案的證據，在鎖門的時候，卻遇到的大木老師。老實說，你吃了一驚，但立刻就反應過來:大木老師可以成為你的不在場證據。你自告奮勇送沒有車的大木老師回家，也是基於這個原因吧？但是…正因此，你證據被留了下來。”島田眯著的眼睛猛地張開。

“大木老師說，曾把鑰匙掉在你的車下，你鑽進車下替她找了出來…那我們就不妨這麼猜想好了。假面超人玩偶是配套有一把鑰匙的，它們都是伊誠光的心愛之物，他把它們藏在自己的口袋裡，而伊誠光被你入汽車的時候，你一個不小心，讓口袋裡的假面超人玩偶給掉了出來…”島田用力握著方向盤，手指的關節都因此而扭曲了。

“老師，你只撿起了假面超人，而那把鑰匙太小，掉在黑漆漆的汽車下面，你沒有找到。直到大木老師的鑰匙也一起掉下去的時候，你才發現——那兩把鑰匙居然一模一樣，而你完全無法分清該給大木老師哪一把！”

“…”

“於是，在混亂中，你把伊誠光的鑰匙給了大木老師，而大木老師的鑰匙，大概和那個玩偶一樣，已經被你丟掉了吧，”柯南握緊了塑料袋裡的鑰匙，“證據就是，大木老師現在持有的鑰匙一定可以開啟在警局的伊誠光的玩偶；而在鑰匙上，一定會找到你、大木老師，還有伊誠光的指紋！”

“小弟弟，你的想象力很好喲。但實際上，那個玩偶和鑰匙是被老師沒收的，上面有老師的指紋也無可厚非的吧？但卻有大木老師的指紋，這樣說來，其實大木老師才是兇手嗎？”

“島田老師，”守忍不住話道，“那能不能請你解釋一下，被沒收的玩偶上只有伊誠光和撿到玩偶的我親戚的指紋——只有這兩種指紋，沒有第三種了。你沒收別人的玩具時，難不成是選擇有指紋的嗎？”

“還是說，”柯南補充，“你在作案的時候，其實是帶著手套的；然而在大木老師面前，你不可能去讓人起疑地帶上手套，畢竟…這個秋天很熱啊。”

“是啊，真熱。”車後座的兩個小學生不約而同地揮手扇了扇風。

“你！”握著方向盤的指關節忽地放鬆。

“那個玩偶啊，”他的眼睛又眯上了，“老師記得明明丟在了草叢裡，真是奇怪，居然會跑到十字路口上去…”

“老師，你承認了嗎？”守問。

“是的，但是那又怎麼樣？”島田說，“其實是因為伊誠光屢次犯校規，欺騙小女孩，我實在受不了那個孩子，才殺了他的。”守看到，汽車接近前方的紅櫻，再將櫻花拋下，迅速遠去。

“我討厭那個孩子，想到他居然和我家的小光是同一個名字，我就恨不得立刻將他抹殺！如果帶給世界的光就是那種德行的話，在其成長為危害社會的傢伙之前，還不如將其扼殺掉。”他眯著眼睛，說得慷慨昂。

“真是冠冕堂皇，”守說，“就因為這種理由殺人？不止吧。”他之前就聽說，本的法律就是如此。被判處死刑的比率非常低，除非嚴重危害到社會的連環殺人案，法務大臣是不會批准死刑的。而就算死刑被裁定，從裁定開始到執行也有一個漫長的等待過程，有的人等了十年，就在十年內通過不斷上訴爭取到了死刑的免予執行，甚至有人關著關著就被放了出來。

而這群本該被處罰的死刑犯，就這樣神氣活現地重新迴歸到公眾的視野中，直至連受害者的家屬也只能淚到麻木。