小學記事
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小學記事，當然講得就是我上小學時候的事情。
上世紀七十年代末，十一屆三中全會已召開，各行各業正是百廢待興。學生們都已經回到課堂，但教室卻成了問題。報大隊部後，一個離學校較近的倉庫成了我們這群剛入學的孩子們的校舍。周圍有圍牆圍著，方便管理，也比較安靜。
我們報名的第一件事就是數數字。老師擺上一張課桌，一個小本子用來登記，一盒火柴
出來擺在桌上讓我們數，算是入學資格試考。我們在家長的帶領下，在桌子前排了長長的一隊，輪
著接受老師的檢測，能清楚地數過十就行了。大多都輕鬆的過關了，我驕傲地數到四十幾，老師叫停才停下。其實這只是一個形式，最後沒過關的一樣得到了就學的機會。因為那時候農村家庭孩子都比較多（少則兩三個，多則四五個），又沒有分田到戶，隊裡按工分分配糧食，婦女們也得出去掙工分，孩子多了實在有些照看不過來。所以家長們再三央求學校多收幾個，說些孩子放到學校才放心的話，老師們拗不過，最後都應承了下來。這跟現在不一樣，現在的孩子兩三歲就會送到幼兒園去。一是因為工作壓力，二是因為孩子的成長需要。
子過得很平靜，早上我們會被大人們叫起來。吃完飯結伴去學校，放學了又會結伴返回。但愛玩是孩子們的天
（也可以說是人的天），一玩起來就會忘事，做學生最重要的事情便是老師佈置的作業。而宋老師偏偏就是一個讓孩子們害怕的這樣一個人，她表情嚴肅，做任何事情都是一絲不苟，包括她在戲臺上都是如此（她的花鼓戲唱得相當好，在我們那一帶很有名）。但在生活上她對我們就象對待她自己的孩子一樣，所以孩子們又很喜歡她。我對她是那種又想親近又不敢親近的
覺。完成她佈置的作業是頭等大事。
可偏偏就有那麼一回我把這一頭等大事給忘了，並著實領教了一番她的嚴厲。頭天放學後，她給我們佈置了一個作業，那就是把剛學的“我們愛祖國”抄一板。為什麼是一板而不是一頁呢？因為那時候我們沒有本子也沒有鉛筆，我們用的是石板和石筆。為了工整，很多同學在石板上刻上方格，比現在的小字本里的方格稍大一點。我這人比較懶，對石板又比較愛惜，打方格也是用石筆，一不用方格也就沒有了。
第二天吃完早飯，夥伴們都過來了，我才記起作業還沒動呢。這下可糟了，規規矩矩寫一板肯定要遲到。這可不是鬧著玩的，我一想起宋老師那嚴厲的眼神，便有些頭皮發麻。可是時間緊迫，怎麼辦呢？我抓了抓後腦勺，靈機一動:不是寫一板嗎，又沒規定說寫多大。我興奮起來，小手一揮，“我們愛祖國”幾個大字便佔滿了整塊石板。小夥伴們狐疑地看著:宋老師不會罰你的站啵？我得意的說:不得不得！但還是有些心虛，不過已經沒有更好的辦法了，碰碰運氣吧。
到了學校，小組長檢查作業，看到我寫的作業，他表示了疑問，我有些搶詞奪理，他不再爭辯，把我的作業拿了去:我等下給宋老師看。我頓時慌了神，可又不能把石板搶過來，那樣結果可能更糟糕，我只有忐忑不安地等著宋老師的到來。
在漫長的等待中，宋老師來了，手裡拿著一
教鞭——我怎麼看都覺得它在向我招手，我不由嚥了一口唾沫。開始上課了，小組長第一時間拿出了我的“傑作”課堂上一陣騷動。宋老師一看我的“傑作”臉
詭譎地笑了一下，教鞭立馬指向了我。我觸電似的站了起來，低垂著頭，偷偷地拿眼角瞄向宋老師。
“把手伸出來！”完了，手板免不了了。我老老實實把手抬起——“啪！”哎喲！我一咧嘴，把手縮了回去。
“伸出來！”沒有任何情面可講。我只有乖乖地把手又抬了起來，這次她抓住了我的手，結結實實又打了兩下。我的手心現出了一條紅印，手已經麻木，覺不是很痛。
“下次還偷懶啵？”誰還敢？！
雖然捱了打，可是一下課，我又能抓到猴了。宋老師也沒再懲罰我，我也沒把我的醜事告訴家裡。這要是在現在，真是不可想象，家長不把學校掀翻才怪。第二天起來，我的手上一道隆起的紅線，一摸還是木的。想起頭天的事，依然覺不可思議:我居然沒哭！呵呵。
幾天後，爸爸從宋老師那裡知道了我的“事蹟”我爸爸也是唱花鼓的好手，他是和宋老師一起排戲的時候知道這件事的。宋老師跟我爸說，當她看到我的那一板字的時候又好氣又好笑。覺得這孩子太皮了，不好好管教是不行的，所以才會我幾下。爸爸讓我給他看我的手，手上的腫已經消了，但紅印還在。爸爸看了，嗔怪地對我說:“下次莫再偷懶得啦，聽到嗎？宋老師向來要求嚴。”說完就走開了，我分明看到他眼角浮現的一絲笑意，他可能覺得兒子的“創意”確實可樂吧。
後來宋老師一家遷往縣城，那一年，街上有人唱戲。很久沒有登過臺的宋老師歡喜地去了，結果在看戲途中，突發腦溢血，跌倒在戲臺邊，再也沒有起來。村裡人知道後，一個個噓唏不已，紛紛談論宋老師的為人和她在舞臺上扮演的一個個鮮活的角。都為她過早離世而嘆。
這麼多年過去了，以往的種種已經變得模糊。但艱苦時代留給人的記憶是深刻的，因為其獨特。無法忘記宋老師也是因為其獨特，不僅是個嚴厲的老師，而且是個優秀的演員。不只是對學生要求嚴，而且對自己對自己孩子都是如此。她不只是一個令人尊敬的老師。
我不能忘記宋老師，所以謹以此文紀念她，一併紀念那段艱苦的歲月。