第九章

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昨晚，李全升沒見朝霞回去，急壞了，一夜沒睡安穩。他很想出去找她，但是又沒一個合適的身份。今天，沒到下課時間，他就等在朝霞的教室門口。下課了，見朝霞從教室裡出來，他走上前焦急地問:“昨晚你到哪裡去了？我好擔心。”朝霞見到李全升，不知怎麼的，想哭，就象孩子見了娘一樣。她不知從什麼時候起，對李全升產生依賴了，她忍不住心中的委屈，眼睛看著走廊的那頭，說:“我喝多了，他們把我帶回了學校。”李全升心裡也這麼猜想的。他相信，朝霞不會說謊的。他印象中的朝霞是很純真的。

這一夜，朝霞伏在李全升的懷裡，痛痛快快地哭了一場。李全升以為她是想起了往事，他拍著朝霞的背，愛憐地說:“哭吧，寶貝。哭盡痛苦和悲傷，留下快樂和幸福。我在等著你，等著你的真心。為了你，我不怕承擔任何風險。我有了你之後，就再也沒和我老婆鬼混了。她知道我不賭不嫖的，一定猜得到我在外面有了女人。可她就是不聞不問，我在等著她興師問罪。她真有忍勁。不過，你不要擔心，這一切，都有我來擔當。”說完，他動情地吻著朝霞的，還有臉上的眼淚。

朝霞哭不出來了，她翻身爬在李全升的身上，第一次很主動很投入地和李全升**。

完了，朝霞對李全升說:“我想嫁給你。你抓緊時間辦吧。”李全升再次朝死裡親她，他要的就是這句話呀。

朝霞決定嫁給李全升後，心裡平穩多了。丈夫不就是女人的一塊招牌嗎？大街上，看到女人挽著身邊丈夫，哪怕丈夫齊醜無比，或是年老體弱，她的臉上同樣寫著“榮耀”因為，身邊有丈夫，就能昭示著她是個正派的女人。在她們的眼裡，沒丈夫的女人，通通都是賤貨。女人把男人賜給她的婚姻，當成是安定的保證。女人是很渴望婚姻的。拒絕婚姻的女人，其實是她本就沒有能力得到婚姻。她想，婚姻不過是女人安定生活的一道屏障。你需要安定，你就得老老實實地選擇婚姻。這是朝霞對婚姻的新理解。不知道她的婚姻觀，是進步了，還是退化了。總之，她現在最需要安定，她害怕動盪。她不是賤貨，她要做一個名副其實的正派女人。

朝霞在辦公室裡，不再主動找話茬了。她決定把更多的力投入到教學中。

林會最近很少帶學生進辦公室了，課餘的時候，也很少見到她的影子。辦公室安靜了幾天，真是難得呀。但好景不長，坐在朝霞對面的邱老師又開始了。邱老師是尖子班的班主任，他以一個“嚴”字聞名。家長都爭著送孩子到他的班上，但學生都害怕進他的班。進了他的班，就象是進了集中營一樣。他對學生的要求，從來沒有過讓步。學生如果犯上了他的清規戒律，那隻好等著他來收拾。他收拾學生，從不動手腳，也不用相同的懲罰。他腦子裡裝滿了五花八門的罰規，可以說是信手拈來，不費力氣。這就是他長期做班主任的經驗積累。老師們建議他可以寫書了。

今天，朝霞見他手裡拿著從學生那沒收來的小說，是一本《母親》。邱老師是教語文的，他應該知道這書是學生的課外必讀書籍。他叫學生站在桌前，自己不慌不忙地把小說撕下幾頁，然後用火柴點燃，待紙燃盡後，只剩下黑黑的幾綹了，才迅速地丟進桌上裝水的碗裡，然後他端著碗，遞給學生馬上喝下。學生看著邱老師，哭著說:“邱老師，我上課再也不敢看了。你原諒我吧。”邱老師沒反映，默默地等著。學生慢慢地端起碗，閉緊眼睛，喝了下去，儼然有“誠不如死”一般忠義。

每次，受到懲罰的學生，還要在班上形象生動地講述自己的悲慘遭遇。邱老師時刻沒忘記自己是一個稱職的語文老師，他總是抓住現成的鮮活的事例，來訓練學生的口頭表達能力。很明顯，邱老師這招，是一箭雙鵰，既是殺雞給猴看，又是在上作文課，而且是高層次的情境教學。實在是高明！

邱老師剛才這招，讓朝霞長了見識。學生走了，邱老師見朝霞睜著大眼睛發呆，他笑著說:“嚇著你了？”朝霞醒過神來，“沒有。你真厲害。假如學生在課堂上吃東西，你怎麼懲罰？”邱老師拿過剛才那本《母親》，隨意地翻著，“那還不簡單，讓他在廁所裡去吃完。昨天就有個學生在廁所裡去吃了蘋果的。”邱老師的話語中有幾分得意。

“象林會那些做法，不可取，學生不服氣。我這樣做了，沒哪個不服氣的。”邱老師繼續說道。

朝霞在想，以後兒子讀書了，千萬別拜錯師門呀。她寧願讓兒子什麼也沒學到，也不願讓他的心理受到這般摧殘。可是，沒這樣的骨幹老師，學校又怎麼立足呢？兒子在哪去讀書呢？朝霞又增添了新的苦惱。

林會現在不帶學生上辦公室，並不是她改變了做法，而是她完全征服了她的高一八班。班上幾個有稜有角的，早已被她磨得滾圓溜滑。他們知道，林老師現在是小縣城的名人，她怎麼做都是有理的。即使有個別家長膽大，告到了教育局去，局長也會說，“林老師呀，她是個好老師嘛。她那麼負責，這是你孩子的福氣呀。你幹嗎還跟她過不去呢？”局長的一番話，說得告狀的家長無地自容。

林會覺得現在這個班主任，當得實在是輕鬆。至於教學，那就更好辦了。只要不把習題答案講錯了，就行。因為，那些答案是學生要背下來的。而答案又是在教參裡寫得明明顯顯的，不需要自己再去發揮了，傻瓜才去發揮呢。有幾個老師上講臺，不帶教參的？準備充分的，就在教參上打上記號，沒準備的呢，還得現場查找。林會自然是準備充分的那類了。作越簡單，就表明現代化程度越高。不然，哪會有傻瓜相機呢？到如今，文明程度就更不用提了，把學生帶到多媒體教室，把早已下載的課件，放給學生看，就行了，連口都不用動了。其實，老師這行業，是最好混的。

林會前一段時間，已把一學期的教案全抄起了。她可以放開手腳去瀟灑了。她決定要早早地容入這個城市，成為地道的城裡人。她需要包裝。不單是穿得象城裡人，還有語言。她是語文老師，對語言是很的。剛來的時候，她的話，鄉音很濃，語速急促，象吵架似的，總引人發笑，當然，笑她的都是城裡人。現在，她知道城裡人是怎麼說話的了，不就是多帶幾個拖音，聲音要小點，有些詞說得含混點。在這方面，劉老師對她的幫助，是不可忽略的。所以，她現在越來越覺得，劉老師值得信賴。

劉老師最大的貢獻，是教會了林會跳舞，而且讓她有了癮。她現在是每天必跳，又只有同劉老師跳，才有覺。每晚跳完之後，兩人心昭不宣地步入好吃街，要上幾盤小菜，再加啤酒，對飲成四影。此時，林會覺得自己是一個地地道道的城裡人了，她很愜意。和劉老師在一起，她很少去觀察劉老師這人，她覺得他這人跟她沒多大關係，重要的是和他在一起的這種場景，這種氛圍。她認為，這就是都市生活。

吃好喝足了，該回家了，劉老師會站起身來，在身上找錢包。每當這時，林會很快掏出錢付帳。可劉老師從不說:“我來給。”也許，他不敢冒這個險。

朝霞向李權升底後，總是希望他能速站速決。可是，幾天過去了，卻沒個影。朝霞倒有些急了。

晚上，上了，做完了家庭作業之後，朝霞才問，“我給你說的事情，你在辦沒有？”

“什麼事情？”李權升本沒想起來是什麼事。

“你怎麼現在不急了？我說我要跟你結婚。越快越好。你有進展嗎？”

“我在等機會。我要讓她提出來，那樣，對我們有利些。至少，在經濟上的損失要小些。”

“這個時候你還是覺得錢重要，是吧？我算什麼？”朝霞有點動了，她掀開被子，坐了起來。

“寶貝，快躺下，彆著涼。你不要急，我這都是為我們好。”李權升邊說，邊把朝霞光光的身子，往懷裡拉。朝霞拗不過，倒在了李權升的懷裡。

“這個事情，你必須在一個月之內，要辦好。從明天起，我暫時不來這兒了。你什麼時候辦妥了，我們就馬上結婚。你辦不好，我們就不來往了。”說完，朝霞轉過身子，紐到一邊睡去了。

李權升還睡不著，他不明白，朝霞為什麼這麼急切要結婚。原先不是反對和他結婚的嗎？

朝霞真的回到學校那小屋過夜了。婆婆是不敢問什麼的，她只能是胡亂地猜，可能又跟那人鬧翻了。她覺得朝霞的命不好，跟她一樣。她是被男人拋棄，而朝霞是拋棄男人，無論哪一種，她認為都是不幸的。她心頭的一絲陰影，很快掠過了，忽地，冒出原來的想法，她一直希望朝霞能和兒子續緣。她在心裡祈求，兒子早點回來。

龍潭中學申請省重點的事，已經有了眉目了。消息是鄧縣長透的。孫校長立即召開了教師大會。在會上，孫校長慷慨越地講:“老師們，有好消息要告訴你們，我們申請省重點，已經有希望了。省裡有了明確的意向。看來這是比較穩妥的了。我知道，這是你們的功勞，沒有你們的獻身神，就不會有這麼快。特別是我們的女老師，表現得更為突出。我在這裡，要真心地說聲，謝謝你們。我們有了這個大前提了，再談發展，就容易多了。學校發展了，我們好多方面，都會隨之而改善。比如，住房，福利待遇等｀｀｀｀｀｀”孫校長主要講了學校將來的美好前景。老師們個個張大了嘴，聽校長暢談美好未來。

開會後的第二天，孫校長來到高一辦公室，恰好，只有朝霞一人在，他和朝霞聊了起來。

“最近還好吧？我怎麼見你臉上的笑容少了，是身體的原因嗎？我是很擔心你的呀。”孫校長坐了下來，說道。