第三十一章巧合

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第二個星期的星期一，卡頓到魔劍班代了一下課程和訓練計劃就走了，因為他今天要跟另外的三個班上一個上午的大課，一路上卡頓為該怎麼講這個課傷透了腦筋，也許是剛開始魔劍班的緣故吧。大課的教師在魔法系的主樓內，這裡都是學習魔法的學生，這座樓很寬很長，但不是很高，只有三層，大教室就在一樓。

三個班一共近兩百名的學生，卡頓有點緊張，看來後遺症始終還是有的。

出乎意料，反應不是很大，只有個別的人比較活躍。可能是因為卡頓上星期在魔劍班的特殊表現，已經有不少人認識他了，只要有人認識就好辦多了，這樣認識的人一帶動大部分人都安靜了下來。

只有一個充滿意外和驚訝的聲音響了起來，怎麼會是他。話音一落就引了所有人的目光，包括卡頓。當看見聲音源頭的那位女生的時候，卡頓暗暗叫苦‘不會吧，這麼巧，這回麻煩了。

發出聲音的正是上次在飯館遇見的喬依娜，她旁邊坐著布蕾妮和伽利。三人看出卡頓認出了他們，喬依娜更是覺自己的聲音過大，忙用手捂住嘴，伽利向卡頓點點頭，布蕾妮則做了個讓卡頓汗顏的動作。伸出那隻曾經沾了卡頓口水的手，向卡頓晃了晃。一滴拇指大小的汗珠從卡頓的側臉頰劃過。

喬依娜又嘀咕了一句早知道是這個白痴，就不來了，還以為是什麼高手呢！害我白白曠課。

卡頓是每個字都聽得清清楚楚。‘這個小妮子，上次就你鬧的最兇，當事人都沒說什麼，今天我是老大，先治治你再說。‘各位同學，大家好，我就是你們這學期大課的任課老師，我叫卡頓。迪克達。希望我們能夠合作愉快，廢話就不多說了，我們開始上課，你們都是二年級的學生了，也不是第一天接觸魔法了，基本概念大家應該有的，暗系魔法和別系魔法雖然有不同，但最基本的東西還是一樣的。為了能夠了解大家的實際理論水平，我先提幾個問題，好決定從那開始講。首先，我想問一下喬依娜同學一個簡單的問題，什麼是魔法？

你怎麼知道我的名字，好啊，上次你偷聽我們說話。喬依娜幾乎是用喊的。

伽利和布蕾妮臉都紅了，暗暗叫苦，不應該讓她來的，伽利碰了下喬依娜小聲說道:大姐，求你別一驚一咋的好不，大家都在看你呢！難道你沒發覺嗎？

喬依娜意識到自己的失態，此時她恨不得找個地鑽進去，心裡暗罵:好小子，你是存心讓本姑娘出醜，氣死我了。

喬依娜同學，能否請你站起來回答這個問題，好讓大家看到你，好嗎？

喬依娜硬著頭皮站了起來。雖然自己有了上位魔法師的實力，可這些羅哩叭嗦的概念，她是一點也不知道，因為不愛看書。站起來後腳一直在踢伽利進行求助，伽利只好小聲告訴她，有了支援鎮定了許多，照著伽利的話開始重複。

魔法就是運用神力和魔力的相互配合，控制空間裡存在的各種元素，使其按施法者的意願來行動。

回答的非常好，那魔法有幾個系別呢？卡頓知道伽利在幫忙，不過並不想戳穿，但也不想這麼輕易就放過喬依娜。

‘切，當我白痴呀，這個當然知道。‘喬依娜有點得意，因為這個問題，她覺得這個問題實在太簡單了，‘臭小子你當我三歲小孩呀！‘喬依娜和卡頓的仇算是結下了。

魔法系別有:光、暗、水、火、土、電、風。其中光還包含生命系，水包含冰系，土包含木系，電包含雷系。喬依娜說完得意的看著卡頓，沒注意伽利在下面小聲提醒著什麼。

喬依娜同學，你應該增加課餘時間的閱讀量了。這都是最基本的常識，你還沒有回答完整，你是說了一半，你說的只是自然系魔法，魔法除了自然魔法以外，還有死系魔法或者說是非自然系魔法，其中包括:召喚、縱、契約和轉換。當然細分就不在詳細說了自己回去翻書看看，知道了嗎？喬依娜同學，現在你可以坐下了。

喬依娜滿不在乎的說我還沒說完你就打斷我了。

哦！是嗎？那。卡頓剛想說什麼，下課鈴響了起來。本來卡頓第一節課就來晚了，再和喬依娜一折騰，時間很快就到。卡頓想反正還有三節課，待會再找你也不遲。那先下課吧！

喬依娜呼了口氣，一臉解放的樣子坐回了座位。布蕾妮推了喬依娜一把，說道:喬依娜，你就別犟了，要不你先回你班上課吧！

他越是這樣，我就越不能走，不然他還以為我怕了他。

伽利無奈的搖搖頭，站起來向卡頓走去。

你好，我叫伽利。

卡頓有點意外，抬頭說道:你好，你的名字我知道，我們不是第一次見面。

是的，上次都是誤會，希望兄弟不要再為難喬依娜了。

伽利的話又一次讓卡頓到意外。呵呵，你別誤會，我不是因為上次的事，我的目的和你上次同她吵架的目的是一樣的。

這次輪到伽利到意外了，這樣的回答是他完全沒有想到的。哈哈，有意思，不過偷聽別人說話，可不好哦！

你們說話的聲音那麼大，我和你們離的又近，想不聽都難。

伽利到是沒把卡頓當做老師，卡頓則覺得這小子滿有意思的，當兩個人有了共同之處，起來就變得容易多了。

這樣吧，我代表我們上次事件的三人請你吃飯，順便解除你和喬依娜之間的誤會，另外一個你應該也認識吧！

上次最對不起的就是她了，再說美女很容易讓人記住，更何況是靈族的美女，接受你的邀請，不過這個喬依娜不是那麼好對付。