激情背叛-激情-12

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開學第三天的時候，楊小偉終於來上課了。

《天上的街市》已經講完，看著那個一臉無辜和無賴的男孩，我說:“你叫楊小偉？”

“地球人都知道。”楊小偉坐在那裡翻了我一眼。

我提醒他:“我跟我的老師說話時，從來都要站起來表示尊重。”

“您是好學生，我比不起，我就是狗爛兒，地球人都知道。”幾年後電視裡開始播放這句廣告詞的時候，我曾一度懷疑是否楊小偉的創意。

憑藉我的求學經驗，這樣的學生挨幾個大耳光一點兒也不冤枉，怪不得曹坤女士那麼急迫地求尤校積德哪。

我可不想耽誤大家的時間跟他一個人叫勁，我是老師，我的姿態當然要高得超越他的常識才成，我無所謂地說:“狗爛兒怎麼了，是讓人看不起還是自己覺得了不起？楊小偉，我上學的時候，有幾個同學更狗爛兒，現在，他們一個在當村長，一個在當警察，還有一個成了富翁，不過另一個悲慘了點兒，現在正在坐牢，所以人這一生，可不能看一時一地，我覺得人越年輕變化的機會越大，也許多少年以後你會成為另一種樣子，讓大家都認不出來了呢。”楊小偉一直望著我，估計他一時還不清楚我要怎樣挖苦他，我話風一轉說:“不僅你楊小偉，任何一個人如果想改變，都可以改變，腳下路有千條，往哪裡邁腳只是一念之間的事。這個問題你要有興趣，我們可以課後談，現在——大家都等著上課呢，還有，你落下的課我會抓緊為你補上。”這一節課大家都很認真，楊小偉也沒添膩。我當時覺得自己有把握保持和發揚這種狀態，傳道授業解惑，在我來講，還不是遊刃有餘？

不是吹牛，就那幾篇課文，那一本教參，過目一遍後，我心裡就有了，看到其他老師每天很較真地搬著教參寫教案，我總有些費解，其實不用那麼隆重吧？我上課從來只帶一本教材，教參裡要求學生掌握的詞語用紅筆劃上，有特別要求的做一下眉批，齊了。還有很多東西，都在腦子裡呢。

我從來都把學生做為獨立的個體來進行教學，我不會誇誇誇往黑板上給他們寫規定的生字，也不用他們做預習，預習幹什麼啊？課後你愛學就多學點，學語文未必一定要啃課本嘛。講新課的時候，我就讓他們自己先把課文默讀一遍，然後隨機叫幾個學生把他們不認識的生字不理解的生詞寫到黑板上，動員大家解決，解決不了的我再來，有遺漏的也由我補充。又熱鬧又實用，我還輕鬆。

其他什麼段落大意、中心思想，在我看來都是狗——當然這話堅決不能跟學生說。我另有我的一套真傳給他們，非常簡捷地就擺平了。而且每一學習單元裡，我只講一兩篇課文，套路出來了，鞏固一下後，其他課文就成了練習課，我看哪篇文章不順眼了，就印一篇類似的課外短文對比學習，暗示他們選教材的那幫人還不如我水平高，跟著麥老師好好學，你們肯定有機會接觸語文的最美妙的境界。我相信語文不是教條，語文的美麗在於欣賞，語文的技巧在於對規律的應用與變通。當我把自己學習和寫作的經驗貫通到教學裡面時，我發現真是一種享受啊。

我愛這個工作。

邵主任跟我約課，我說您隨時來吧，她聽了一節課後，大加讚揚，說我“有開天闢地的勇氣和才華”於是佟校和尤校都來聽課，尤校也表現出一副善哉斯人的樣子，佟校說:“形式很新穎，有創意，不過板書要能再規範些，就更完美了。”佟校是個很有經驗而且負責的校長，這一點，別人的介紹和我的受是相同的。

那時候，還沒有人想到我從來不寫教案。