第二章學習

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“還好在這個世界，咱中國人使用的還是漢字。”不管再怎麼怨天尤人，重生的殘酷現實已經不容置疑了。為了在這個世界裡不至於活得太差，何子游決定稍微努力一下。

上一世讓老爸老媽傷心了一回，雖然重生所在的世界不一樣了，但是何子游心中已經下定了決心，在這一世，絕對不會讓關心自己的人傷心了！

在上一世，何子游的雙親沒少為他的成績擔心，所以現在何子游第一件要做的事情，就是好好學習，天天向上！

送走了老爸老媽和有些依依不捨的妹妹之後，何子游便開始執行起自己的學習大計。將小學課本按照一年級到六年級的順序擺好之後，他先拿起了一年級的語文課本。

這一世語文課本上記載的東西大部分和上一世的內容差不多，只不過裡面關於近代名人的故事有了細小的修正，就比如說十里長街送周總理裡面的周總理除了有總理這個身份之外，還多了一個身份——魔紋師。又比如說，開國太祖爺爺，除了是戰略家，文學家，其實還是個偉大的鍊金師…

快地翻完了十二本語文課本，修正了腦中的基本認識後，何子游拿起了放在旁邊的數學課本。

雖然這個世界是魔法的世界，但因為鍊金卻也需要準的數學支持，所以這個世界的數學展和上一世還是差不多的。

何子游前一世頗有些慵懶，但畢竟讀了四年大學，不要說是初中了，就算是高中，甚至是大學最基本的數學問題還是有些研究的，所以對於數學這個科目，他並沒有過多的關注。

略微翻了幾頁，他就現了這一世數學與上一世最大的不同——數學符號的不同。

可能是因為這是個魔法的世界吧，符號在這個世界有著特別重要的作用，所以這一世的加減乘除符號和上一世截然不同，這個世界的符號雖然看起來很是簡單，但其實其中蘊含了諸多比劃，何子游數了一下，最簡單的減號也有十八個比劃之多。

“***，就連減號都得那麼複雜，以後‮試考‬時候光是寫符號就夠老子喝一壺的了。”看到複雜繁瑣的符號畫法後，何子游不由地說了一句。

他卻是不知道，考慮到符號的複雜，再加上每個符號的前三劃都是獨一無二的，所以國際上規定了，除了魔紋學和鍊金學必須使用完整的符號，其他學科在‮試考‬的時候可以只寫符號的前面三劃。

略的翻完了課本，確定除了符號改變，數學科目沒有其他的改變之後，何子游將手伸向了旁邊厚厚的，看起來像是大磚頭的課本。

魔力學。

這一世獨有的科目。

魔力學課本里詳細記述了各種魔晶石的分類，以及怎樣調整魔晶石當中蘊含的魔法元素，使之揮出巨大的能量。

魔法元素！

這可是前世小說中必不可少的元素之一！

在那些小說中，只要掌握了魔法元素，也就意味著可以使用魔法，可以控制風元素翱翔於天際，可以控制火元素進行攻擊，可以使用光元素進行治療等等…

也因此，在看到魔法元素這四個字的時候，何子游不由地一陣狂喜。但是很快他就被殘酷的現實給打擊了。

在這一世，確實可以使用魔法，但並不是和玄幻小說中一樣，通過唱或者其他方式控制無所不在的魔法元素。因為雖然這個世界確實存在魔法元素，但魔法元素卻是以魔晶石的形式存在的。

正如前世的化學一般，我們都知道氫元素和氧元素可以合成水，但是又有誰可以憑空控制兩種元素，使得他們合成水呢。這個世界也一樣，每個人都知道構成魔晶石的是五種魔法元素，但是沒有任何人可以單獨的使用魔法元素。

想要使用魔法？

簡單！

只要你擁有提取魔晶石之中魔法元素的辦法就可以。只要你擁有那種方法，那麼你就可以通過魔晶石釋放出威力驚人的魔法，你就可以成為受人尊敬的魔法使！

魔晶石這個世界上多的是，只要你有錢，買幾塊魔晶石還是可以的。

但是正如高端武器只掌握在少數人手中一樣，在這個魔法世界當中，控制魔法元素的方法無疑是受到嚴格控制的，想要獲得控制魔法元素的方法何其困難，何子游不過是一個平民而已，又怎麼可能會學到那種方法呢。

所以何子游想要學習使用魔法，簡單的說就是一句話——沒門！

“真真是，悲劇啊！”不知從什麼時候起，這句話成為了何子游的口頭禪。

雖然想要成為魔法師的夢想落空了，但為了不至於重新讀一次小學一年級，何子游還是懷著強烈的失落，開始閱讀起厚厚的書本。