第二十六章弦外之音

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在書店見過寧玉風一面後，蘇茉反而開始祈禱不要再碰見他了:如果他再邀請自己去他家，該不該去呢？如果他要把那些畫冊送給她，該不該收呢？如果她真的收下了，又該不該給李智呢？蘇茉被這些問題長期困擾著，所以希望短期內不要再那麼好運地遇見他。

也許是上天憐憫這個庸人自擾的孩子，讓蘇茉一連好幾個月都沒有再看見那個她想見又不想見的人。或許就跟喜歡做一件事或喜歡某件東西一樣吧，經常接觸，一旦要離手就戀戀不捨。如果真的許久未碰了，反倒不再去想。蘇茉有近一年的時間沒有邂逅寧玉風了。對他的覺，停留在一年前的印象裡。她漸漸不再去想他，關注他，回憶他。大學是一個象又真實的地方，它無聲無息滲進每個人的生活，充斥所有理想和夢幻，卻又時刻提醒著現實的存在。

蘇茉在大三一年裡努力朝自己目標發展，如果有人問她到底想要什麼，她也許說不出來。但是，她知道，她不想過三點一線朝九晚五的上班族生活。其實很多人都和她一個想法，二十幾歲的青年，擁有最活力靛魄，最新鮮的思維，誰也不願意在繁複枯燥的辦公室度過一個個夏秋冬。可惜不是每個人都有權利選擇，不是每個人都可以走他想走的路。蘇茉對她自己是有信心的，不過就算這樣，也不代表她能掌控未來。沒有人可以肯定下一個路口會遇見什麼。

汪泫的目標再清楚不過，她準備考研究生，正進行著艱苦的複習工程。為了使實習考研兩不誤，她選擇待在學校裡當助教。

世航，在學校拿了無數次獎學金後以更加迅猛的形態進軍社會領域。他在網上投了不少簡歷尋找兼職，希望早點找到一份好的工作。她們都瞭解，是因為他的父母在外工作辛苦，他想盡早為父母分憂，減輕家庭負擔。

幾個人裡最無所事事的似乎是林喻傑，還和大一的新生一樣半學習半遊戲。三年多下來，女朋友談了不少，可惜就沒一人超過三個月。獎項一個沒拿到，還不幸有了兩次掛科的經歷。蘇茉常“嘲笑”他愛情學業兩失意。他不在乎，永遠是副無所謂的樣子。蘇茉知道他喜歡裝酷，所以每次都變本加厲地諷刺他，希望刺下他。可惜，效果不大。

最沉寂的人就是李智了。剛入大學的兩年，蘇茉經常和他談人生談理想。他們許多目標都很一致，想做自己喜歡做的事情，不被一三餐和車房問題所束縛；想追求自己理想的生活，不為上班下班和辛苦勞作而牽絆。李智在專業學習裡遇到麻煩也會告訴蘇茉，聽取她的意見。不過最近蘇茉問起他以後的打算時他總是很含糊地一語帶過。縱然蘇茉有自己的彼岸，但還是希望渡江時有他們的陪伴。她想了解清楚所有人的發展動向，揚帆過後，一同上岸。

大四這年。擺在面前的是一道選擇題，如果從a開始，也許最後一項會超出z很遠。蘇茉不是一個果斷的人，她知道有很多決定不是一個人能完成的。

她去找章老師，她和她聊了很久，聊了很多。蘇茉其實是很困惑的，因為那些話不像一個老師對學生說的，更像一位母親對她的孩子寄予厚望實現她未完成的心願。蘇茉想起聖誕節那天寧玉風說的話，她不知道原委，但這其中必定有一段故事。蘇茉現在還不懂，她只是努力地記住，甚至是背下章老師的話。

“…你還年輕，你有很多機會，就因為年輕，所以可以勇敢地去闖，不要怕輸。我們說人生有那麼多，有一萬種可能，就算輸了一次下次呢還會贏回來…每個人都有這麼一段青，要好好把握。像你，既然有奮鬥目標就要毫不猶豫地去堅持。別人怎麼說那是他們的看法，事實上，只有你自己才能做到…”蘇茉極力回想，卻只記得斷斷續續的片段。章老師讓她去找寧玉風，因為他能幫她。

蘇茉和寧玉風通過幾次電話，聽到那久違的聲音似乎變得比以前沙啞滄桑了許多，有點像小提琴的g弦，糙而低沉。她心裡忍不住地打顫，沒想到，許久未聯繫開始碰觸竟然是要找他幫忙。寧玉風很熱心地忙前忙後幫蘇茉打通人脈關係。她覺得很抱歉，他那麼忙，自己實在不該再給他添麻煩。她希望他能多休息，遠離一些是是非非。她希望下次再聽到他的聲音時會和e弦一樣清響亮。

蘇茉加入樂隊的事情一波三折，所幸是在北京，遇到問題可以及時向老師求助並溝通解決。汪泫也能和她相互鼓勵支持，兩個人真可謂是相濡以沫。

蘇茉練琴沒有以前那麼勤快了，她更喜歡一個人坐著，把琴橫放在大腿上。這把演奏琴是她上高中時父母買的，他們對蘇茉寄予厚望，和天底下所有父母對子女的期待如出一轍——希望她順利畢業，儘量考取研究生。如果出來工作就找份穩定的職業，最好就是大學老師。但是蘇茉不想就這麼平平淡淡地走下去，她想要實現的東西還有很多。不過這把琴的確和她一起度過了無數個辛苦的練習之夜。考大學，參加演出，大型演奏會…原來，它已經陪自己這麼久了。一直是它和蘇茉一起。她無助時覺得只有自己一個人，而實際上她不是孤軍奮戰。

她常常用拇指和食指撥動琴絃聽著單調的聲音望向遠處發呆。也許，忙碌之前通常都是茫然的。蘇茉不知道她在以後的子裡會遇到什麼樣的*，只能對窗獨奏。或許一樣東西跟人久了就會沾上她的靈氣，天氣並不溼，而這把琴的聲音卻變得悶悶的，和蘇茉一樣。她反反覆覆地撥動僅有的四弦，卻無法像以前那樣瞬間應音調的準確和偏差。蘇茉輕撫它:是否你的絃音和我一樣，失了方向？