第260章學做人

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臥龍潭書院，別有天。

如果只從外面看，書院並不大。可走進來，就會發現實際情況”並非如此。

整體而言，臥龍潭書院仿周代前堂後寢的體制，在中軸線上佈置前後堂以及大門第三、四進的大宅。過門廡”進門有院，即為書院主體。而依照禮制，這裡是前堂所在。房間分為室與廂，堂上有承塵。這也是這所宅院的主要建築，體型高大，有東西兩階，設一道橫牆”與後院分開。橫牆上開了一道門”稱之為中閣。過中閣，即進入後堂，也是胡昭的家。

書院和宅邸融為一體，形成了臥龍潭最具風格的建築。

後堂有山水，有階，有軒”還有樓亭。在中軸線左右有院牆”在牆內設迴廊一週，禮制上叫做“兩廡”是後堂和門廡相連接，形成數重院落的格局，也顯示出莊嚴和肅穆之氣。

胡昭，年四十八歲，但看上去不過四十出頭。

也許是寄情于山水，不問世事的緣故，使得他比同齡人看上去年輕不少。至少在曹朋看來，胡昭似乎比荀衍還小。以至於當曹朋脫下紋履，走進房間的時候，不由得為之愣了一下。

時近初夏，胡昭一襲白裳”博領大衫，卓爾不群。

“學生曹朋，拜見先生。”胡昭身材不高，面頰瘦削。

他跪坐在榻上，正拿著一本小冊子翻閱。

見曹朋行大禮，他放下書冊，微微一笑“曹友學。”

“學生在。”

“我正在看你的八百字文。”

“學生惶恐。”胡昭擺手示意曹朋在一旁的坐榻上坐下取銅爵，抿了一口水”而後輕輕咳嗽了兩聲。

“本來我已無意收弟子”然則看罷你兩篇文章，竟罷不能。

加之曹公親自推薦，我也不好推辭，所以便讓你過來曹朋”我才疏學淺，無意於功名。此亂世時但求避於一隅，芶全於世。所以，如果你想要學權謀，求功名，我恐怕教不得你，請你回去。”胡昭的話，意思很明白。

曹朋倒是有所準備他也知道，這時代的名士，大都有一些古怪的子。即便有曹舉薦，也只是一個敲門磚。嗯要拜入胡昭門下，還要經過胡昭的‮試考‬。這番話也是一樁試煉。

“學生此來，不求權謀，不為策術，更無意功名。”

“哦？”胡昭微微一笑“那你求個什麼？”

“我只求，做人的道理。”這一句話令胡昭的眼睛一亮。

“做人？難道，你不會做人嗎？”

“昔孔仲尼窮一世之功，也只敢言幾於道學生焉敢自稱懂得做人？”胡昭的眼中，閃過一抹笑意。

他沉默了片刻輕聲道:“曹朋，生於中陽山，後因避禍，隨父母往棘陽。途中與龐元安，而得鹿門所重。只因後來得罪了荊襄貴族，幾近家破人亡。因緣巧合，與典韋同行，投奔許都。其父曹汲，長於冶煉之術，造斷二十札寶刀，而受任諸冶監監令，又因改造曹公犁”得諸冶都尉:其內兄鄧稷，棘陽鄧氏族人，原是棘陽小吏。歸附曹公後，任海西令，斷斷兩年，執掌兩淮屯田，拜屯田都尉。曹朋，雖鄧稷赴任，所建功勳甚多。隨荀休若出使江東，破陸氏命案一宗…，後任海陵尉，與呂布屢戰曲陽，卻因私自放走呂布家小而獲罪。”曹朋愕然，抬頭看向胡昭。

古人收徒，是一樁極為重要的事情。

人道:天地君親師。

師道之重要，可見一斑。古人常說，一為師，終生為父。當了人家的老師，就要為學生的一輩子而勞。胡昭既然要收徒，自然會仔細打聽曹朋的事蹟。只是未想到”他打聽的如此清楚。

胡昭說:“做人難，猶甚於求功名…，曹朋，你所求，卻給我出了一個大難題。”

“學生不求那聖賢之道，只求此生，問心無愧。”

“問心無愧嗎？”胡昭陷入了沉思。

“友學，可有志向？”