第4章好死不死

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那一點一滴的回憶，就這樣從深鎖的記憶屜裡頭的浮現出來，並且以一種全新的面貌進行中。

“沒想到會在這裡碰到你耶，森。”楠的話將我從回憶中拉回現實裡頭。

“嗯…”

“怎麼了？”

“沒事。”

“真的好久不見了，好象從高中畢業之後就一直沒有聯絡了。”

“是啊…”心裡頭想起當年的那道刻痕突然一陣痛。

“臺中真的很熱鬧耶！”

“哪裡，一到我們學校附近就變成鳥不生蛋了，不過逢甲大學那裡是真的蠻熱鬧的，我大一和大二的時候都得“出山”（臺語）來採買。”

“呵呵…森，你變幽默了。”

“這是在讚美還是在損我啊？”

“兩者都有。”從臺中火車站到逢甲的路上，我和楠就如同一個久未重逢的老友般的聊著些不著邊際的話題。

從國文老師總算嫁出去的八卦，到她系裡頭的老師剛當掉班上三分之二的學生的血腥事件，這兩年多的空白好象不曾存在過似地，我們侃侃而談著。

楠還是和當年一樣，隨和而帶有些孩童般的純真，缺少些女孩子特有的纖細卻有著傻大姐的神經，也難怪非仔的美男魅力對楠起不了一點作用了。

但是，在我的心裡頭，卻一直有個芥蒂，我覺得楠好象完全忘了“那一天”似的，對我還是如同高中的時候一樣的熱情。

然而，那種對待好朋友的方式，卻讓我在心跳加速的同時受到一股深沉的悲哀。那一天，800多天前，也就是聯考前兩天，一個悶熱的夏夜晚凌晨兩點。

在那一天，我有生以來第一次被要求回答一個難以啟齒的問題，不久之後，我也嚐到了有生以來的第一次失戀…＊＊＊“能記著以前所發生的一些不怎麼重要的事情的那種人是很奇怪的嗎？”

“那不是奇怪，那叫做“很厲害”！”

“那我是個厲害的人囉？”聽了我這句話後，楠嘆了一口氣，然後表情很嚴肅的對我說:“森…你放心，你絕對只是個奇怪的人。”

“…”＊＊＊身為一個青年學子，最古典的戀愛方式大概就是與臨座的女同學發生戀情吧。首先是由同學變成朋友，再由朋友變成好友，如果彼此的覺對味了。

自然就有從好友變成男女朋友的可能，近水樓臺先得月嘛！在臺灣八o年代的社會風氣裡頭，觀念仍然沒有現在的青年男女這麼開放，能夠“想做就做，愛做就做”從這個角度來看，非仔的存在在當時應該可以說是種異類吧。

“是你自己太古板了！請別把自己那老舊的觀念套用到我身上！”很顯然的，非仔對我對他的愛情觀的評語是抱持不贊同態度的。

想想也對啦，自我檢討了自己過去的愛情觀，發現自己真的是那麼的“不平凡”那麼的陳腐古板，那麼的“唐吉柯德”

…

想想，就算是八o年代的高中學生，大概也沒有人相信過一種白髮偕老的戀情吧，從高中相識相戀（其實最好是青梅竹馬），兩人攜手考上同一間國立大學，大學畢業之後就共同步上紅地毯的另一端，王子公主從此過著幸福快樂的子…

好個民國初年的典型書卷氣書生的戀情，然而，高中生時期的戀情的“現實”其實是很殘酷的。

一般人高中大多是念三年（念超過三年的請別怪我），速度快一點的，三個月到半年之間由朋友變成男女朋友，兩人談得如火如荼，像是乾材遇到烈火般的燃燒戀情。

然後情堅定的就一同相約考上同一間大學（不管國立私立），而三天一小吵，五天一大鬧的那種大概沒一會就“切”啦。

可是無論如何，一經過聯考之後，十對情侶裡面大概有九點九對都會因為考上不同的大學或是其中一個人落第而分手，而分手的理由大體上都是因為遠距離戀愛難以維持。

但是，這些失意男女“東山再起”的機會其實是很大的，那十分之九點九對的男女大部分會在進入大學或補習班之後找到新的一半。

畢竟，如我前面已經論述過的，有機會在戀愛初試答案卷上作答的，大部分外表都是在“平均標準”以上的，先天上就具有“演化的優勢”大多都擁有顏鮮豔的羽或是較能引異的氣息，很快的就能夠重新地找到他們的新戀情。另一方面“平均標準”左右的書卷氣書生的“現實”就沒那麼樂觀了，從全是男生的國中班級進入到男多於女的社會組班級，對於一個長相普通的純情古意男子而言，可能首先會有陷入“陰盛陽衰”的泥沼而導致陽氣盡失的顧慮。

其次，他的外在美並無法抵禦住“自然組美男”撈過界的行為，畢竟自然組男多女少，無論如何做好防洪疏導的工作，社會組的古意男子絕對無法防止自然組美男的滲透破壞。

再者，無論社會組的男如何地拼死命奮發向上，只要你身為社會組的一員，你在高中時期就永遠無法與這些即將身為科技新貴的電子工程男（electronicengineer）或擁有臺灣特殊歷史淵源的醫科男子相提並論。

在這些先天不足後天失調的困境下，本上，你在女同學的眼裡如果能夠被稱為“可愛”（同痞子蔡的看法“呆”的代名詞）就已經很偷笑了。

現實是很殘酷的，通常，平均標準書生的書卷氣是不會被班上的女同學所察覺的，無論他們如何地充實自己的“內在美”青蛙永遠是青蛙，野獸也永遠是野獸，公主和美女在高中時期絕對不會冒著“生命危險”去親吻一個未來不被看好的“平均標準”書生。

＊＊＊五年前，我從一個和尚集團進入一個男女合班的環境裡頭。對一個不識愁滋味的少年郎而言，除了國中健康教育課本第一冊第十三、十四章以外，其實對於如何與異相處是一無所知的。

為了不至於被我在無意間惹惱的異打死，因此“敬而遠之”一直是我面對女的最高指導原則。

與楠的相遇，與其說是天意，不如說是被良為娼所致吧，由於考進來的分數分別是第一與第二名，因此我很倒楣的被級任老師指名為班長。

而第二名的楠由於擅長美工及字體秀麗而由副班長“轉任”學藝股長，當時，我真的是恨死了這個既無意義又不民主的指名方式了。

總而言之，我原訂的敬而遠之政策就這樣輕易地敗給了老師所指定的命運。老實說，班長和學藝可以說是各級教育裡頭最著名的前兩名“屎缺”＊，這兩個職位得要完成大部分的班務運作，也就是說，必須一起忙著佈置教室、計劃活動以及準備些有的沒的，再說的更明白一點。

在一起的時間相當多啦！對於一個不知道如何與異相處的純情男子而言，如此命運情何以堪？

“如果你不想當的話你可以拒絕。”班導用種嚴肅的語氣對我說著。

在級任老師的辦公桌前，我內心無奈的站著，然而，一個年紀還不滿16歲的學生怎麼膽敢去拒絕老師的指名呢？一旦懲一時之快拒絕了，往後的子怎麼過啊？

“老師，我會盡力的。”我“炯炯有神”的回答。天啊…原來阿諛諂媚的功力是需要從小鍛鍊起來的，連我都不敢相信自己居然能夠面不改地說出這麼令人反胃的話。

“你先在這裡等一會，待會準備擔任學藝股長的同學會過來，你們就先互相認識一下吧。”

“是的。”就這樣，我就呆呆站在班導的辦公桌旁等待著那另一個倒楣的同學來導師辦公室聆聽早已決定的判決。差不多站了五分鐘的衛兵之後，才聽見一個急促的腳步聲從門外傳進來。

一個小號size、不胖不瘦但實在稱不上輕盈的身材，留著標準的女學生頭，美女型的鵝蛋臉上有著幾顆象徵正值青期的青痘。

但是整體覺起來還蠻勻稱的女同學就這樣衝進導師辦公室裡來，其實，第一眼看見楠的時候，我想我真的是嚇了一跳吧，倒不是她那“平均標準”女的外貌特徵。

而是那種“一見如故”的覺，讓人覺得似曾相識，同時也讓人到隨和親切，如果要一言以蔽之的話，我想，那是所謂的“親和力”吧…她讓我覺不到一點生疏與隔閡。

“何芝楠？”老師用種確認的語氣問著那位女同學。

“是。”她的聲音有種成女的美，沒有嗲聲嗲氣或銀鈴般的清脆，覺起來倒有種女主管的覺。

“老師希望你能夠擔任班上的學藝股長，你願意嗎？”

“老師，我能請問一下理由嗎？”哇，這女的帶種，居然敢對老師問這種問題。

“聽說你的美工和字寫得都很好，所以希望你能替班上服務一下。”

“我才剛進入這個班級，請問老師是聽誰說的呢？”哦…問的好啊，真是一針見血。

“你如果不願意的話可以拒絕。”老師…你怎麼在迴避問題啊？不過老師的氣勢倒是沒有因此而有所衰退。楠考慮了一會，用一種無奈的語氣回答:“…我試試看就是了。”

“就這樣了，你們兩個這學期就先個別擔任班長和學藝股長，下學期再用表決的方式，這樣可以吧？”

“謝謝老師…”我和楠同時說出了這句話。想想真是可悲啊，被迫下海還得要謝老鴇，啊，說錯了，是老師。不過，讓我到訝異的，應該是楠那種直敢言的個，以及她當時給我的那種特殊覺。

＊＊＊就這樣，我和楠就被趕鴨子上架般地擔任了這兩個吃力不討好的職務，而好死不死的，連分配座位這種用隨機號碼的方式居然也讓我和楠符合了“近水樓臺”假說的前提。