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第三百九十一章師徒相見

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在天王教起事之初,所收攬的大多隻是目不識丁的饑民,像戚雲松那般,身為村中教習而投身天王教的可謂少之又少。

戚雲松最初本是一介書生,科舉有成,奈何官場上講究同鄉、同門、同榜,戚雲松沒有幫襯,久久不得封官上任,他明悟官場世道的昏暗,於是自辭還家,當了一個傳授句讀文章的村中教習。

戚雲松懷文章而無處可用,眼見中原饑荒大亂,幹朝氣數不久,決意投身天王教,棄筆從戎,從一個最低微的刀牌手做起,經幾場戰鬥僥倖生還,被楊琦賞識。

雖說楊琦那時也不是多有能耐與手段,可他也知道,戚雲松此等人才不該埋沒在最低層的營寨中,乾脆提拔為自己的幕僚,為他講述兵法戰陣。

戚雲松成長飛快,後來更是屢屢輔佐楊琦建功立業,直到後來白蓮生橫空出世,戚雲松的光輝才顯得黯淡。

不過戚雲松自己並未因此消沉,天王教國創立之後,楊琦安排他出身臨淄城守,此職雖是軍職,但在建國之初,也負責管理地方戶籍田產,是兵民耕戰一體之策,正是白蓮生所提出的治理方略。

青魯之地盛產鹽鐵,戰後恢復中,臨淄城相對富饒充實,城守一職堪稱美差。楊琦將戚雲松安排在這裡,顯然視其為心腹門生,是為他顧守退路的人物。

可沒想到戚雲松竟在此時翻轉臉,緊閉臨淄城池,不讓楊琦兵馬越雷池一步。

“戚雲松,洪金田給你許了什麼好處?竟然讓你在此時此刻背叛我!”楊琦喝罵道:“你莫要忘了,是我讓你有機會鹹魚翻身!否則你現在早就死在戰場上,連屍骨也找不著了!”氣急敗壞的楊琦,顯出舊時脾,什麼汙言穢語、鄉野俚語罵個不停,一是為了洩憤,二來也是希望怒戚雲松,誘他開城。

誰料戚雲松毫不在意,身披甲冑按劍立,臉上閃過一絲遺憾,回喊道:“楊長老,你這又是何必?戚雲松曾在你門下求學,深知忠勇之道,試問我盡忠於誰?是天王教國?還是你楊長老一人?勇勐之心又該對何人所施?是教國敵酋,亦或者是求學尊長?”

“窮酸書生,真是迂腐不堪!”楊琦一馬鞭,“好,既然如此,那老子就先殺了你,為我大業祭旗!”話聲一落,楊琦一拍鞍橋,飛身半空,一團銀漿聚化成瓜錘模樣,朝天一擺,引納周遭罡勁,天上星光也微微晃動,城牆上的火焰也被扯動亂舞。

光明漸失,好似都被瓜錘噬,隨後又是一陣光明大放,轟然一擊,瓜錘隨風暴漲,宛若小山壓落,勢要連同戚雲松將城樓砸得粉碎。

楊琦如此已經完全淪為洩憤之舉,他真要攻破城門哪裡需要耗費這般**力,眼見瓜錘落下,城牆上的多數兵丁都已趴伏下去,戚雲松面不改著刮臉的暴風拔不動。

“且慢!”一聲大喝自半空中傳來,隨後便是一陣龍迴盪,一道急促銳氣直楊琦。

攻敵所必救,楊琦有所察覺,瓜錘勐地轉向,牽動暴風,驟然使得城牆上所有旌旗潑喇喇地舞動,彷彿裂之聲不斷。

巨大瓜錘掃向銳氣,半空中起一圈氣盪方圓,城樓上的瓦片飛散一地,被吹入城中,地面上的兵馬被此巨震所懾,人昏馬驚,頓時一片混亂。

“你辛無量!”楊琦尚未窺見來者真容,卻已經從攻擊中知曉對方身份。

辛無量的身形自高空中破風飛馳而至,還是那副銀鎧龍槍之姿,臉上卻有一種莫可奈何的神

“老師,許久不見了。”辛無量說道。

楊琦咬牙道:“好個洪金田,居然把你叫來對付我?你不是負責鎮守西北嗎?”辛無量說道:“西北戎狄野民作亂,不過疥癬之患,真正的厲害人物已被我所除去,大軍長驅直入,只需蕩平各處城邦匪窟,西北邊陲自然安定。”

“你用兵還是如此直接了當,跟我當年所教一模一樣。”楊琦冷冷說道,臉上無半點笑意。

護教神將大多都是楊琦門生,辛無量於他而言更是親密,楊琦自啟示教諭中摸索出的《神將》,毫不藏私地傳授給辛無量,辛無量也憑此為天王教效力赴死、義不容辭。

辛無量號稱天王教“威儀第一”並不獨指其人修為法力如何強橫,而是形容他護持天王教的堅穩之心無與倫比,更有逢戰不退的護教意念。

如果說橫宗鎮是守護天王教的銅牆鐵壁,那麼辛無量就是為天王教掃除障礙的利劍長槍,一旦對敵則有進無退,征戰殺伐一途上,辛無量往往能戰勝比他更強大的敵人。

真讓楊琦有所選擇,他寧可面對橫宗鎮或蘇青,也不要面對辛無量,因為真與辛無量對敵,那麼二人之中只能有一人存活,就算自己僥倖獲勝,恐怕也是負傷險勝,更別說被拖延的時間和兵馬的折損。

僥倖獲勝?楊琦心中驚悚,自己面對辛無量,居然連必勝的念頭都沒有,居然還要考慮戰敗的結果?可見辛無量的“威儀第一”已經不僅是一種讚譽,而是一種嵌入天王教信仰內的強大意志,影響了每一個人。

“辛無量,你可不要上了洪金田的當。”楊琦一邊以言語誘導,一邊暗中積蓄法力,“我想改革教制之心並非為一己私利,你恐怕還未知曉,我的神劍已被馮天山所奪,他才是真正的陰謀小人!”

“既如此,老師你又何必逃呢?”辛無量一反鋒芒畢的常態:“方才我見老師運動**力,意圖一擊催滅舊門生,不知面對學生,老師是否也要同樣?”

“辛無量!”楊琦按捺心緒,苦口婆心說道:“你我師徒情分,你若追隨老師,我等還愁有什麼大事不能幹?天王教不可就此滅亡!你我並肩殺迴天京城,這才是挽救我教大業的機會!”(未完待續。。)