第七章近距離的“陳麻

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第二天，兩節課沒上完，班主任林老師就帶來了一個爆炸的消息:文理科志願表發到每個人手裡，三天後報志願。

課間，林可兒站在走廊上問餘樂樂:“樂樂，你報文科對不對？”餘樂樂笑了:“當然。”林可兒很高興:“我也報文科，理科的那些數字我看了就頭疼。太好了樂樂，去了文科班我們倆說不定會分到一個班哦，而且再也不用學物理化學了呢！”林可兒眉飛舞的:“文科班的語文課多，還有閱讀課呢。以後我們就可以看很多書，你還是可以寫很多好文章啊。”林可兒是真的高興，替自己高興，也替餘樂樂高興。她很喜歡看餘樂樂私下裡信手塗鴉的那些文字，覺得餘樂樂遲早也是個作家的材料。她有一次還突發奇想，要餘樂樂在她的本子上籤20個名，說是要等餘樂樂出名了，拿去賣錢。

雖然對林可兒這樣的異想天開餘樂樂基本持縱容態度，但是餘樂樂覺得這個事情變成事實的可能基本上是千萬分之一。

但是儘管如此，餘樂樂還是很林可兒，因為林可兒的鼓勵極大地增強了餘樂樂的自信心。初中三年，餘樂樂並不招人喜歡，當然也不招語文老師的喜歡。所以，餘樂樂從來沒發現自己的文字還有什麼過人之處。

比如，在餘樂樂逆反心理最旺盛的初三那年，語文老師佈置一篇作文，叫做《家家有本難唸的經》。餘樂樂偏不要寫這個題目，而是大筆一揮，信馬由韁寫出新作一篇——《我家沒有難唸的經》。把語文老師氣到半死，宣佈作文跑題，不及格！從那以後，語文老師和餘樂樂之間就彼此都覺得見到對方是十分頭疼的一件事情。而這，也就成為餘樂樂越發不喜歡實驗中學的罪證之一。

可是謝天謝地，餘樂樂現在的語文老師陸老師是那麼推崇餘樂樂的文章，而包括林可兒、陳墨凡在內的一群同學又是那麼欣賞她的胡言亂語。有時候，餘樂樂做白夢的時候會想——等將來自己真的成了大作家，一定給陸老師和林可兒，甚至陳墨凡頒發匾額一塊，上書兩個大字:“伯樂”！

可是餘樂樂也很頭疼:文科生的英語多麼重要，自己也始終不及格啊。

餘樂樂又想起了李靜老師，她該已經結婚了吧？她是否還記得那個叫餘樂樂的女孩子？她是否還記得這個女孩子時常被罰站，站到表情麻木，站到心灰意冷？

餘樂樂悲哀地發現:面對英語字母，自己已經完全失去了記憶的能力和熱情。

餘樂樂沒想到，原來自己對英語的刻骨仇恨，已經強烈到讓自己如此憎惡英語這門課程。

還有，雖然時間過去了一年，可是想起實驗中學的時候，餘樂樂還是會想起同學們的孤立、老師們的放棄以及自己的絕望。餘樂樂覺得，那是自己始終無法忘懷的歲月，有時候甚至會成為勵自己的動力——認真學習，爭取考上大學出口惡氣。

當然，也會想起，和自己吵架的許宸、心機頗深的姚斯然，還有最困難時陪在自己身邊的楊倩、鄺亞威。

餘樂樂回憶那個帶著滿腔熱情走進實驗中學的12歲餘樂樂，再看看眼前這個一心想要出人頭地令所有人驚訝的餘樂樂，覺得自己真是個小心眼、記仇的女孩子。

可是，餘樂樂也總結出這樣的軌跡:在自己最單純的年紀裡，是因為某些外力的作用，才使自己發生了某種無法抗拒的改變。

是這樣的，即便你可以傷害一個男人的自尊、一個女人的虛榮，可是一定不可以傷害，少年時代裡，一個孩子水晶玻璃一樣的心。

傍晚時分，餘樂樂吃完晚飯，坐在場旁邊看人踢球。看見林可兒提過的那個佟麟在過五關斬六將，往球門裡帶球。正看著呢，旁邊有人打招呼:“餘樂樂。”餘樂樂回頭，看見一張黝黑的臉——除了陳墨凡，怕沒有誰的皮膚會黑成這個樣子。

餘樂樂笑著看他:“你怎麼也來看球？”陳墨凡在餘樂樂旁邊坐下:“今天是我們班挑戰3班，我作為一班之長當然要來督戰啦。”他邊說邊從懷裡掏出一瓶礦泉水遞給餘樂樂:“喝吧，別客氣，我是來給足球隊的弟兄們送給養的。”餘樂樂也不推辭，接過來就喝。陳墨凡看在眼裡，覺得餘樂樂真是個很快的女孩子。陳墨凡最見不得女孩子扭扭捏捏的樣子，看了就讓人覺得麻。

可是餘樂樂很好，她很安靜，然而看上去又不是那種林妹妹風格的安靜。她的文章多麼優美，陸老師讀例文的時候他完全被打動了。他曾經問過林可兒，文章裡的故事是真是假？林可兒告訴他:餘樂樂的爸爸去世了，媽媽下崗了。

陳墨凡覺得自己真的很同情，也很佩服這個女孩子。她那麼堅強，承受著很多人無法承受的苦難，可是臉上從來沒有幽怨的表情。她的從容淡定，令他佩服。

其實，他也是很喜歡寫文章的。他喜歡在議論文裡指點江山、揚文字。有時候自己看看自己的文字，的確是很有氣勢的。陸老師很欣賞自己文章的大氣，而自己更是謝做大學教師的父母引導自己看的那些書籍。可是，認識餘樂樂之後，他知道了，有一種文字，或許沒有強硬到起讀者的憤慨，卻可以溫柔到抵達讀者的內心。

餘樂樂的文字就是這樣，很溫暖、很細緻、很和煦，悄悄地，就在你沒有發現，甚至不肯承認的情況下，令你淚滿面或者心生敬意。

也是因為和林可兒同桌的關係，陳墨凡在不知不覺之間就獲得了很多關於餘樂樂的消息:她的媽媽找到新工作了，她的英語成績不及格了，她的老同學來看她了…於是，陳墨凡的心裡，不知不覺就勾勒了一個關於餘樂樂的立體影像。

陳墨凡發現餘樂樂喜歡在晚餐時間裡坐在場邊看人踢足球，有時候沒有人踢球，她就在那裡看書。陳墨凡不喜歡足球，自己不喜歡踢，也不喜歡看人踢。可是或許餘樂樂是喜歡足球的吧，所以陳墨凡也就習慣了站在班裡的窗戶前面，看看樓下場上踢球的人，捎帶著，張望一下看臺上聚會神看球的餘樂樂。

終於，今天他來給自己班裡的球員送水，看見餘樂樂，她還是坐在那裡，表情淡淡的，甚至在有人門的瞬間，臉上也沒有絲毫表情的變化。陳墨凡第一次有勇氣坐到餘樂樂身邊，好在她很大方，沒有讓本來就忐忑的自己任何一點尷尬。

“你喜歡足球啊。”陳墨凡問。

“不喜歡，看不懂。”餘樂樂答得乾脆利落。

陳墨凡愣了，答案完全在自己的想象之外，脫口而出:“那你怎麼天天坐在這裡看人踢球。”餘樂樂愣了，這個呆子，他怎麼知道自己天天在這裡看人踢球。

好在陳墨凡還不是十分呆，及時補救:“林可兒說你天天都在這裡看球，她的課間項目可比你‘豐富’多了，你知不知道她最近在幹什麼？”餘樂樂果然就被轉移了視線:“她在幹什麼？”陳墨凡咧著大嘴巴笑:“她最近忙著給佟麟補作業呢。”陳墨凡邊說，邊指著場上穿白球衣的7號球員:“看見了嗎，那是佟麟。”然後陳墨凡的手一晃:“看見那裡了嗎？佟麟比賽，林可兒怎麼可能不來？”餘樂樂順著陳墨凡指著的方向看過去，果然看見林可兒抱著大堆衣服老老實實坐在對面看臺上第二排的位置，偶爾還拿起掛在前的哨子吹幾聲。

餘樂樂很奇怪:“這個林可兒，她怎麼不來找我一起坐？”陳墨凡倒很幽默:“餘樂樂，你坐這麼高，她和你坐在一起能看清佟麟嗎？”話說完，兩個人都笑了。

餘樂樂腦筋轉了轉，覺得有必要把自己一直在思考的問題拿出來問問當事人。醞釀很久，鼓足勇氣:“陳墨凡，我聽林可兒說你看過《資本論》啊，你喜歡看這種書啊？！”陳墨凡摸摸腦袋:“也不是喜歡，就是接觸一下，我爸推薦我看的。他說看不懂無所謂，現在不懂的將來或許會懂。但是要養成坐下來看書的習慣，因為良好而健康的閱讀能令一個人變得豐富。”餘樂樂突然很羨慕陳墨凡，這句話說得多好啊，看來陳墨凡的父母真的十分有遠見。餘樂樂突然到哀傷了，爸爸不在了，如果爸爸現在還在自己身邊，是不是也會推薦自己去看很多書，哪怕是枯燥的化學書？