第十章:正業與不務正業
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“你知道嗎?鉛筆後面本來是沒有橡皮擦的,後來生產商給鉛筆加了個芝麻綠豆點的橡皮之後,帶橡皮的鉛筆很快就成功搶走到早已被瓜分乾淨的市場份額…”
“鉛筆頭不削尖就不好寫字。爸媽好不容易幫我削尖了,放在筆盒裡給我帶學校,一拿出來要麼筆頭被撞掉了,要麼筆頭得筆盒一團黑…”
“我要是大人的話就設計一個鉛筆帽,採用渦旋開放式結構,適應各種木製鉛筆桿,使用時只要將筆桿旋入筆帽就可以…”
“再申請個專利的話,誰能擋我發財?我就專賣筆帽就行了…”
“姑娘,我看你骨奇,一道靈光從天靈蓋冒出,未免你蒙塵,故傳你鉛筆帶帽之法…”
“好了,小村鄙陋,你就送到這裡吧,我自己能拿回去的…”莫墨馨將這個叫梨木的小朋友送到平南村口,看著那抱著一大疊稿紙的小身影震驚得無以加復。其學識間接遠超普通學生,更是隨口說出了令人驚訝,且市場前景極大的設想。他的見解獨到得不像個小孩,但又的確是個小孩,就讀在店面附近的南江小學二年四班。
骨奇?
鉛筆帶帽之法?
文具店長覺得有趣極了,她用手指撐了撐眼鏡,決定回去研究一下鉛筆帽,準備按他說的一樣申請個專利。
鉛筆帽是2012年突然出現的新事物,一經出售便迅速火爆,它解決了鉛筆扎人的問題。平時放在書包裡不損耗筆尖、書包不會被磨黑、書包不會被刺穿,小小鉛筆帽可以解決各種麻煩。將筆帽套在鉛筆後方還能加大鉛筆重量,寫出來的字能更顯蒼勁有力。
重生了,賺錢的方法多得是,梨木自己不想專研這個,也不想讓家人費腦筋專研,因此見這店長比較投緣就教給了她。
——就當是她幫那東西到村口的報酬吧。
梨木不管對方能不能因此獲利,直接就將筆帽的創意當成了報酬。
時,下午4點多,父母都不在家,梨木溜回家裡便把部分稿紙放好,挑出普通a4複印紙試畫幾張漫畫。
——要做,就要做得盡善盡美!投稿就要投能直接掃描打印上市的稿!
抱著這樣的信念畫《鋼之鍊金術師》,雖然有點對不住荒川老師,但梨木還是埋頭苦幹起來。他為自己所悉愛德華、阿爾方斯等人物開始畫線稿,然後按照記憶中的劇情將人物拼湊在一起。此間,被動技能工細作真的生效了!
當他畫第一張線稿時就多次出現了錯誤,倒不是一定需要擦除的敗筆,只是那幾筆並沒按照他原先訂好的想法走線。
概率大約是十次錯誤觸發一次。
——修改率減少10%果然名不虛傳!
一逾數。
梨木才將漫畫線稿透寫到原稿紙上描邊,用勾線筆勾線,勾勒人物整體,接著是勾勒細節。技法和素描差不多,就梨木自己而言,他覺得漸變還是用鉛筆直接畫的比較好。
——十字叉,暗處密集,亮處稀疏。
描繪完細節之後便可以用網點紙給漫畫鋪上大面積顏,人物上身多用簡單的灰網點,下身則用黑漸變網點。(網點紙和不乾膠很像,用法是撕開紙,沾在原畫上,然後用美術刀把相應部分切除。)細節的地方要用上好幾種網點,製作一頁漫畫的花費高得驚人。
為了在最後貼網點時不至於出錯,梨木都是將貼網點的工作安排在家裡,而在學校裡的時間則用於畫線稿。這樣可以防止用心不專,減少網點紙的費,節約所剩無幾的開支。
兩星期過去。
5月29星期五,兒童節前三天,班主任終於忍無可忍,中午給梨木母親打了個非常噁心的電話。大致內容是:梨木在課堂上不聽課、開小差畫畫,嚴重影響周圍同學學習,希望家長重視。
早不打,晚不打,偏偏在放假前打,所以說非常“噁心”若換成其他孩子,這連帶著兒童節的三天放假,估計都得在愁眉苦臉中度過了。
當天晚上回家,還沒進門呢,接梨木的就是母親一張正顏厲的臉。
“哎喲,忍到今天才給你打電話,看來是我小瞧了張老師。”不等母親開口訓斥,梨木就先聲奪人到。
他自信最近沒做什麼讓母親生氣的事,不難推斷是上課畫線稿惹的禍。早有準備的他其實就是在等著攤牌的這天,自去檢查心臟病那天起他就開始打起了“預防針”偶爾談談房價,家裡的事,出租車前景什麼的,完全就是為了讓母親瞭解兒子的能耐。